教科版（2024）八年级下册（2024）重力试讲课课件ppt

这是一份教科版（2024）八年级下册（2024）重力试讲课课件ppt
教科版2024（新教材）物理8年级下册精做课件7.4重力第七章 力授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月5日熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上跳高运动员，跳上去又很快落回地面水总是由高处流向低处抛出去的铅球，最终会落回地面1.定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力。2.重力的符号：G3.重力的施力物体：地球 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 把质量均为50 g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。重力与质量的关系设计实验实验记录表格9.89.89.80.050.10.150.490.981.470.050.510.10.151.5重力与质量关系的图像 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。（1）物体所受的重力跟它的质量成正比。（2）重力与质量的比值大约是 9.8N/kg（3）如果用g表示这个比值，重力与质量 的关系可以写成g 通常取9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N或（1）重力随位置的变化而变化（2）重力指的是物体由于地球 的吸引而受到的力（1）质量不随位置的变化而变化（2）质量指的是物体所含物质的 多少G = mg重力与质量的对比方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。应用：铅垂线铅垂线的工作原理是什么？重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。不一样！正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？GG竖直向下与垂直向下一样吗？指向地心•我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底值得是什么方向呢？概念：重力的等效作用点质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心。质量分布均匀、外形规则的光盘的重心，在它的圆心。注意：重心不一定在物体上重心的应用——稳定程度知识点1 什么是重力1. 关于重力的产生，下列说法中正确的是( )CA. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面以后不受重力C. 重力产生的原因是地球的吸引D. 地球吸引物体，物体不吸引地球知识点2 重力的大小2.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：（1）探究重力大小与质量的关系时，不使用其他物体而选择使用钩码的好处是可以直接读出______；使用的实验器材除了钩码，还需要____________。质量弹簧测力计（2）实验记录数据如表，根据表格中的实验数据，请在坐标图中作出重力大小随质量变化的关系图像。分析图像可以得出结论：物体所受重力大小与物体的质量成______，依据是_______________________________。正比 如图所示（3） 实验完成后，小华想探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥作为实验对象，他用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，同组同学指出他的实验方案有误，这是因为他没有控制橡皮泥的______一定。质量 C 知识点3 重力的方向4. 墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的________检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是__________铅垂线竖直向下左的，图中所示的墙体向____（选填“左”或 “右”）倾斜。知识点4 重心5. 田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”“剪式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性的革命。目前运动员普遍采用“背越式”（如图所示），下列说法正确的是 ( )CA. 采用“背越式”，目的是起跳时运动员重心可以高出横杆很多B. “背越式”跳高时，运动员跃起后不再受重力C. “背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆D. “背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定在运动员身上6.工人师傅要运送一个装满瓷砖的箱子，在运送箱子的过程中，箱子应以图____（选填“甲”或“乙”）的方式放置在车厢内，这样做的目的是降低箱子的______，同时增大箱子的________，使箱子不容易倾倒。甲重心支撑面 B 8. 在太空舱的失重环境下，航天员做下列活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果的是( )CA. 举杠铃B. 做引体向上C. 拉弹簧拉力器D. 跳绳 B  CA. 重力大小变小，方向不变B. 重力大小变小，方向改变C. 重力大小不变，方向不变D. 重力大小不变，方向改变重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力的大小：G=mg重力的方向重心规则物体的重心不规则物体的重心竖直向下应用重力重力与质量的区别与联系