初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护多媒体教学课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题 3 金属资源的利用和保护多媒体教学课件ppt，文件包含1第2课时金属资源的保护pptx、832铁制品生锈的条件mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。

问题：铁在什么条件下易生锈？
猜想1：铁在有氧气的条件下易生锈；
猜想2：铁在有水的条件下易生锈；
猜想3：铁在有水和氧气的条件下易生锈。
铁钉与水和空气交界面处易生锈
铁钉表面没有明显的锈斑
①和②可得出铁生锈与氧气有关；
①和③可得出铁生锈与水有关。
在水和氧气同时存在的环境中铁能生锈。
1.铁制品锈蚀的实质是什么？
铁生锈实质是铁与氧气、水发生复杂的化学反应。
①涂保护膜；②刷漆；③镀上其他金属；④制成不锈钢。
3.在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？
铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此生活中铁易生锈而铝却不易生锈。
根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如图所示。
1.保护金属资源的有效途径有哪些？
①防止金属锈蚀；②回收金属；③有计划、合理地开采；④寻找金属的替代品。
2.你知道哪些废旧金属会对环境造成污染吗？
废旧电池中铅、镍、镉、汞等可对环境造成污染。
稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。
谈谈你对我国稀土资源的保护利用有什么见解。
严格保护，有计划、合理地开采，提高资源的利用率。
1．根据铁钉锈蚀的图像，判断下列说法不正确的是（　 ）A．①中甲乙丙三处中生锈的是乙处B．②中植物油的作用是隔绝氧气C．③中氯化钙的作用是作干燥剂D．①②③对比实验可充分得出铁生锈的条件是与氧气、水直接接触
2．为防止家中菜刀生锈，小风设计了如下方案：①每天用汽油擦拭一遍　②用完后保存在盐水中③擦干后用植物油涂抹　④用干布把它擦干，悬挂⑤用食醋涂抹　⑥用酱油涂抹。请选出你认为合理的方案（　　）A．①②③④⑥⑦ B．②③④C．③④ D．⑤⑥⑦
3．矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径的是（ ）A．合理开采矿物资源，回收利用废旧金属B．寻找、研制金属的代用品C．有矿物就开采，并加快开采进度D．对金属制品采用有效的防护措施， 防止金属腐蚀