初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）压强优秀ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）压强优秀ppt课件
北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件8.1压强第八章 压强和浮力授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月1日 这些力有什么共同点呢？压路机对地面的作用垂直压向地面，将地面压平。运动员对跳板的压力垂直于跳板，使跳板向下弯曲。图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔。 在下图所示的情景中，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对木板都产生了力的作用。这些力有什么共同点呢？FFF①物体间有相互挤压②力垂直作用于受力面并指向被压物体压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的作用效果是使物体发生形变。压力在性质上属于弹力施力物体受力物体、研究对象·产生条件：物体之间相互接触且相互挤压·作用点：在被压物体B的受力面上（等效在受力面中心）·方向：垂直于受力面，指向被压物体B1．如图所示，停在斜坡上的汽车后轮对地面有压力作用，压力的方向为图中________(选填“①”“②”“③”或“④”)所示，此压力是由________的形变产生的，在此压力作用下发生形变的是________。(后两空均选填“汽车后轮”或“地面”)② 返回汽车后轮地面 1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。注意：画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。FFFF= GF ≠ GF与G无关GGG·压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。·只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即F压=G。垂直作用在物体表面上地球对物体的吸引而产生的力物体间的相互挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下取决于相互挤压的程度G = mg在被压物体的受力面上物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。2．小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。如图所示 返回判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15NABA对B压力为______ B对地面的压力为______B对地面的压力______B对墙面的压力______5N15N10N15NFF练习物体由于受到压力而产生的形变，就是压力的作用效果。 形变效果与哪些因素有关呢？活动：感受压力的作用效果手指顶着的那部分比手掌接触的那部分形变更明显。用力越大形变越明显笔尖一侧手指凹陷程度比笔尾一侧的更大。用力后手指的凹陷程度都变大，痛感也变大。实验探究探究影响压力作用效果的因素猜想：压力的作用效果跟压力的大小有关压力的作用效果跟受力面积的大小有关设计实验：实验方法：控制变量法转换法：用海绵的凹陷程度表示压力作用效果大小不明显很明显不明显很明显实验结论：压力受力面积3. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，利用海绵、小桌、形状与体积都相同的木块和铁块进行实验，如图所示。(1)我们是根据海绵__________________来比较压力的作用效果的，这种探究方法是________。(2)根据________两图，说明受力面积一定时，压力越________，压力的作用效果越明显。(3)根据________两图，说明压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。被压后的形变程度 返回转换法甲、乙大丙、丁小 你还有别的实验方法吗？状元成才路状元成才路点击画面播放视频2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越显著。牛顿（N）平方米（m2）国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa1 Pa = 1 N/m2压强的单位N/m2，读作牛每平方米“1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？分析：中学生站在水平地面上静止时，他对地面的压力F的大小等于他受到的重力G的大小，根据公式 就可以计算出该中学生对地面的压强。解：该中学生对地面的压强答：此时该中学生对地面的压强为 1.5×104 Pa。例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？ 任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小物体之间的压强呢？把菜刀磨锋利用细钢丝切蛋增大书包背带的宽度大型运输车安装多组车轮 在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的？除此之外，你还能说出哪些增大或减小压强的实例？1. 增大压强（1）受力面积一定时，增大压力，（2）压力一定时，减小受力面积，（3）增大压力的同时，减小受力面积。 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。2. 减小压强（1）受力面积一定时，减小压力（2）压力一定时，增大受力面积（3）减小压力的同时，增大受力面积 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。增大和减小压强的方法点击画面播放视频C 返回5. 一本140页的物理课本，平放在水平桌面上静止时，对水平桌面产生的压强约为(　　)A．300 Pa B．150 Pa C．60 Pa D．37 PaC 返回6．如图所示，将北京冬季残奥会的吉祥物——“雪容融”立放在水平雪地上，它对水平雪地的压强为2 000 Pa，其表示的物理含义是______________________________________________。若此“雪容融”与水平雪地的接触面积为0.05 m2，则此“雪容融”的质量为________kg(g取10N/kg)。每平方米水平雪地上受到“雪容融”的压力为2 000 N10 返回7．质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2(g取10N/kg)。求：(1)这辆新能源汽车受到的重力。【解】(1)这辆新能源汽车受到的重力G＝mg＝1.6×103 kg×10 N/kg＝1.6×104 N。(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。 返回8．小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强大小关系和压力大小关系分别是(　　)A．p小明＞p小华，F小明＞F小华B．p小明＞p小华，F小明＜F小华C．p小明＝p小华，F小明＞F小华D．p小明＝p小华，F小明＜F小华【答案】 C 返回【点拨】两人脚印的深浅相同，即压力的作用效果相同，说明他们对沙滩的压强相等，由F＝pS可知：p相等，S小明＞S小华，则F小明＞F小华，故C正确。9．一块重500N、长2 m、宽1 m、厚0.2 m的长方体物块，放在边长为2 m的正方形水平桌面上，可以采取不同的放置方法，在所有放置方法中，物块对桌面的最小压强是(　　)A．250 Pa B．1 250 PaC．125 Pa D．2 500 Pa【答案】 A 返回10. 将一个质量较大的螺丝刀以两种不同的方向分别挤压在两手指间。如图甲所示，螺丝刀在水平方向上静止，按刀头的手指较疼，说明压力作用效果与____________有关。若将螺丝刀按图乙所示刀头朝下竖直放置，________(选填“能”或“不能”)得出上述结论。受力面积不能11.如图所示，完全相同的书以甲、乙两种方式放置在书架上，书对书架的压强相等。现将它们中的a、b两本书抽出，剩余的书对书架的压强关系和压力关系分别是p甲________p乙、F甲________F乙。＞＞压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力的定义：垂直作用在物体表面上的力定义：物体所受压力的大小与受力面积之比增大压强F一定时，减小SF一定时，增大SS一定时，增大F减小S 、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F减小压强增大或减小压强