初中物理第一节 压强教课课件ppt

这是一份初中物理第一节 压强教课课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了知识点，F压＝F支，G＝F支，G＝F压，站立在水平面上，放置在斜面上，G≠F压，辨析压力与重力，压强符号p，压力符号F等内容，欢迎下载使用。
1.理解压力的概念，会画压力的示意图，知道重力和压力的区别2.通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能归纳结论，知道压强的定义，在此实验中体会控制变量的研究方法3.知道压强是描述压力作用效果的物理量，掌握压强的公式及单位，会应用公式进行简单的计算4.了解常见的压强值5.知道增大和减小压强的方法，并能对具体问题作出分析和判断6.了解我国古代桥梁赵州桥，桥梁与本课内容的联系
书包里的书越多，学生背起来越费力，是为什么？
为什么专业滑冰和平常在冰上玩耍穿的鞋子不一样？而且为什么两种鞋子的舒适度相差不少？
人们用手直接提着装有较重物品的购物袋时，手上会出现一些勒痕，手也会感到疼痛。
如果用提物器提着同样的购物袋，手上的勒痕和疼痛感都会减轻。
压路机对地面的作用力垂直压向地面，将地面压实压平。
运动员对跳板的作用力垂直压向跳板，使跳板向下弯曲。
图钉对木板的作用力垂直压向木板，将木板压出小孔
通过实例归纳：压力方向都垂直于受力物体表面
我们把这样垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
压力在性质上属于我们前面学过的弹力。
注意：放置在水平面上时，压力的大小等于重力的大小。
用两根手指分别顶在一端削好的铅笔两端，当铅笔水平静止时，其两端对手指的压力大小相同吗?两根手指表面的凹陷程度和感觉相同吗?
压力作用在物体上会使物体产生形变,形变效果与哪些因素有关呢？
根据体验进行猜想：你认为对于相同材料的受压面，压力的作用效果可能与哪些因素有关?
对于不同物体，物体的材料可能也会影响压力的作用效果。
实验探究：探究影响压力作用效果的因素
1.根据猜想设计实验：
（1）如何验证压力的作用效果与压力大小的关系？
相同物体，保持受力面积大小等其他因素均不变，只改变压力大小，比较作用效果。
（2）如何验证压力的作用效果与受力面积大小的关系？
相同物体，保持压力大小等其他因素均不变，只改变受力面积大小，比较作用效果。
2.选择实验器材：装有沙子的容器、海绵、用钉子做腿的小桌、木块、铁块、装有适量水的矿泉水瓶、盛有水的烧杯。从中选择器材进行实验验证猜想。
3.以选择的实验器材为例进行实验：
（1）探究压力的作用效果和压力大小的关系。
①将用钉子做腿的小桌直接放在沙子上，观察钉子腿下陷的高度。
②在用钉子做腿的小桌上放上铁块，观察钉子腿下陷的高度。
③在用钉子做腿的小桌上放上多块铁块，观察钉子腿下陷的高度。
在相同材料和受力面积等因素相同时，通过实验发现，压力的作用效果与压力大小有关。
根据实验现象得出结论：
对于同一个受压面,受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）探究压力的作用效果和受力面积大小的关系。
①在用钉子做腿的小桌上放上多块铁块小，将小桌子倒放在沙子上，放上相同数量的铁块，观察受压面的下陷程度。
在相同材料和压力大小等因素相同时，通过实验发现，压力的作用效果与受力面积大小有关。
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
我们可以用物体单位面积上受到的压力大小来比较压力的作用效果。
作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强。
国际单位制：压强单位的专用名称为帕斯卡，简称帕，符号Pa。是为了纪念帕斯卡对物理学的贡献。
一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是20Pa。
我们使用的这本物理课本平放在水平桌面上静止时，对桌面的压强约为60Pa。
布莱士·帕斯卡（～），是法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。
在物理方面的贡献：帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律，即所谓帕斯卡定律。并利用这一原理制成水压机。他还制成注水器,继承伽利略和E.托里拆利的大气压实验，发现大气压随高度变化。国际单位制中压强的单位帕[斯卡]即以其姓氏命名。
一名中学生体重：G=600 N
中学生对水平地面的压力等于坦克的重力
站立时与水平与地面的接触面积为400cm3
=1.5×104 Pa
估算自己站立时对地面的压强
站立在水平地面上，对地面的压力大小等于自己受到的重力。
思考：如何估测鞋与地面的接触面积?
方法技巧：先数出不足一格的方格数，并除以2，再加上完整的方格数，得到总格数；用总格数乘一格的面积，即可求得鞋印的面积。
这是估算形状不规则图形面积的一种有效方法。
1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有力，下列说法正确的是（　　）A．茶杯对桌面的压力就是重力B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的C．茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的
2.下面对压强公式理解正确的是（　　）A．受力面积越大，产生的压强越小B．物体受到的压力越大，产生的压强越大C．单位面积受到的压力越小，产生的压强越大D．压力和受力面积的比值大，压强一定大
3.小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强及压力相比（　　）A．p小明＞p小华，F小明＞F小华B．p小明＞p小华，F小明＜F小华C．p小明=p小华，F小明＞F小华D．p小明=p小华，F小明＜F小华
4.如图所示，用80N的力F将边长为10cm,密度为2g/cm3实心正方体压在一个垂直的墙角静止，则物体对竖直墙壁的压强为 Pa,对水平地面的压强为 Pa。
5.人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图所示，甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时压强p与受力面积S的情况，则下面根据图像判断乙中人的状态及负重物体的质量最符合实际的是（　　）A．站立30kg B．站立50kgC．行走20kg D．平躺80kg
增大、减小压强的方法
观察图片，说明哪些是为了增大压强，哪些是为了减小的压强？
大型运输车安装多组车轮
增大或减小压强的方法
①压力F 一定时，减小受力面积S
②受力面积S 一定时，增大压力F
③减小受力面积S 的同时，增大压力F
①压力F 一定时，增大受力面积S
②受力面积S 一定时，减小压力F
③增大受力面积S 的同时，减小压力F
任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这不限度物体会被压坏。载货汽车规定了核定载质量，公路、桥梁也规定了限载总质量或每一车轴的承载质量等。
《中华人民共和国道路交通安全法》《公路安全保护条例》对超载运输行为给出了严厉的处罚规定。这些都是通过限制压力来控制压强大小的。
我国隋朝时期修建的赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，比欧洲早了1200多年。
赵州桥的桥身大拱两肩各砌有两个小拱，请分析、交流这两个小拱的作用是什么。
1.节约了石料，减轻了桥身的重量，也减轻了桥身对桥台的垂直压力和水平推力。减小了赵州桥对地基的压强。
2.在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
3.提高了桥梁的稳定性和安全性。
坦克履带与路面的紧密接触
坦克的质量非常大，往往都是几十吨甚至上百吨，而坦克在硬质路面士行驶时，履带上的金属花纹与硬质路面的接触面积又比较小，路面受到的压强很大。履带和硬质路面的紧密接触会对路面产生很大的破坏作用。
2019年10月1日，在北京举行的国庆70周年阅兵式上，几十吨重的坦克威武地驶过长安街，路面上却没有留下痕迹，这主要是因为采取了以下三项措施。
一是给履带挂胶。利用橡胶的弹性可以很好地保护道路。
二是给车辆减重。受阅车辆要尽可能地减少自重，在受阅时减少其携带的弹药、设备等各类物品的数量，从而有效减少履带的负重，减小对路面的压力。
三是提高路面的承载能力。加固和修复北京长安街道路使用了近十种新型环保产品和技术，使道路具备了抗重载、抗车辙、降噪、防滑、耐高温等特性。
1.成功登陆月球背面，全人类首次实现月球背面软着陆。为了预防探测器车轮陷入月球表面的细沙中，合理可行的设计方案是（　　）A．增大探测器质量B．使车轮表面尽量光滑C．增大车轮与“月面”的接触面积D．减少车轮数量
2.甲、乙两种物质的m-V关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力、压强之比是（　　）A．F甲：F乙=4：1 B．p甲：p乙=2：1C．F甲：F乙=2：1 D．p甲：p乙=4：1
3.如图所示的是我国隋朝时期修建的赵州桥，其建筑工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，即在大拱两肩各砌有两个小拱。这四个小拱通过____________的方式，______（选填“增大”或“减小”）了赵州桥对地基的压强；其次，减小了雨季山洪暴发时桥侧面受到河水冲击的______，使赵州桥受到的河水冲击力减小，使得赵州桥屹立千年不倒。
4.如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，边长之比1：2，它们对地面的压强相等，甲、乙的密度关系是ρ甲：ρ乙=_______，沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是p甲_______p乙（选填“＞”“=”或“＜”）。
垂直作用在物体表面的力叫作压力
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
增大压强的方法：压力F 一定时，减小受力面积S；受力面积S 一定时，增大压力F；减小受力面积S 的同时，增大压力F
减小压强的方法：压力F 一定时，增大受力面积S；受力面积S 一定时，减小压力F；增大受力面积S 的同时，减小压力F