搜索
      点击图片退出全屏预览

      第6章 变量之间的关系 习题课件 2025-2026学年北师大版数学七年级下册

      • 451.6 KB
      • 2026-01-29 23:48:23
      • 31
      • 0
      • 教习网4337437
      加入资料篮
      立即下载
      17875567第1页
      点击全屏预览
      1/17
      17875567第2页
      点击全屏预览
      2/17
      17875567第3页
      点击全屏预览
      3/17
      17875567第4页
      点击全屏预览
      4/17
      17875567第5页
      点击全屏预览
      5/17
      17875567第6页
      点击全屏预览
      6/17
      17875567第7页
      点击全屏预览
      7/17
      17875567第8页
      点击全屏预览
      8/17
      还剩9页未读, 继续阅读

      初中数学用关系式表示变量之间的关系习题ppt课件

      展开

      这是一份初中数学用关系式表示变量之间的关系习题ppt课件
      一、重点分点提能力一、用表格、关系式表示变量之间的关系1. 一个蓄水池有20 m3的水,以每分钟0.5 m3的速度向池中注水,蓄水池 中的水量Q(m3)与注水时间t(min)之间的关系式为( D )D2. (教材习题改编)水银体温计的度数t(℃)与水银柱的长度l(mm)之间满 足一定的关系式,某同学在测量体温时,收集到的数据如下表,则下列 说法错误的是( A )A3. 某市出租车计费采用分段计价方式:行程不超过3公里时,收费8.5 元;行程超过3公里时,超过的部分按2元/公里计费.设出租车行驶里程为 x公里,应付车费为y元.若小王家某次乘坐出租车的行程为12公里,则他 家应付车费( C )C趋势情境跨学科4.           某学习小组利用一根弹簧,通过实验研究弹簧的 长度与所挂物体重量之间的关系,得到如下数据:(1)上表表示的变量之间的关系中,自变量是 ,因变量 是 ⁠;物体的重量弹簧的长度(2)直接写出y与x之间的关系式: ⁠;【解法提示】由表格可知,物体的重量每增加1 kg,弹簧的长度增加2 cm.因为当x=0时,y=8,所以y与x之间的关系式为y=2x+8.y=2x+8(3)这根弹簧的弹性限度(即弹簧最长可以被拉长到的长度,超过这个长 度,弹簧将失去弹性)为25 cm,则在弹性限度之内,该弹簧最多可以挂多 重的物体?解:当y=25时,得2x+8=25,解得x=8.5,所以在弹性限度之内,该弹簧最多可以挂8.5 kg的物体.二、用图象表示变量之间的关系5. 如图是一个H型连通器模型,甲、乙两个水箱是两个等高的圆柱体, 甲水箱的底面积是乙水箱底面积的2倍,连接管在两个水箱的中间处(体积 忽略不计).现用水管往甲水箱中持续匀速注水,直到连通器中水恰好不溢 出为止,(假设从甲水箱流入乙水箱的流速等于注水速度)则下列图象能大 致反映甲水箱的水面高度y与注水时间x之间关系的是( A )A6. 如图,正方形ABCD的边长为4,动点P从点B出发沿路线 BC→CD→DA做匀速运动.设点P运动的路程为x,△PAB的面积为y, 下列图象能表示y与x之间关系的是( D )D7.            研究表明,运动后感觉疲劳与体内血乳酸浓 度升高有关.运动员未运动时体内血乳酸浓度低于40 mg/L,若运动后降 至50 mg/L以下,疲劳基本消除.科研人员根据数据绘制了运动员剧烈运 动后体内血乳酸浓度LAC(mg/L)随时间t(min)变化的图象.下列叙述正确 的是( D )D8.        小明和小华相约周末沿同一路线从甲地出发骑行到乙 地,两人以不同的速度匀速前行.小华因临时有事让小明先出发,一段时 间后小华再出发,小明骑行20 min后,小华以原速度的1.5倍继续骑行, 经过一段时间小华先到达乙地,小明一直保持之前的速度前往乙地.两人 之间的距离y(m)与小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示. 第8题图(1)小明出发后到小华出发前,此阶段在图中可表示为线段 ,用 时 min,拐点A代表 ⁠ ;线段AB在实际中表示的意义是 ⁠ ⁠;OA5小明出发5 min后小华从甲地出发,此时两人 相距1 250 m小华出发后以原速度追 赶小明小明骑行20 min后,小华以原速度的1.5倍继续骑行,经过一段时间小华 先到达乙地,小明一直保持之前的速度前往乙地.两人之间的距离y(m)与 小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.(2)求小华骑行加速后的速度;解:(2)由题图可知,OA段小明5 min骑行1 250 m,所以小明骑行的平均速度为1 250÷5=250(m/min),AB段所用时间为20-5=15(min).设小华AB段骑行的原速度为x m/min,则20×250-15x=2 000,解得x=200,所以小华骑行的原速度为200 m/min.因为小明骑行20 min后,小华以原速度的1.5倍继续前行,所以20 min后,小华骑行的平均速度为1.5×200=300(m/min);小明骑行20 min后,小华以原速度的1.5倍继续骑行,经过一段时间小华 先到达乙地,小明一直保持之前的速度前往乙地.两人之间的距离y(m)与 小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.(3)求点C表示的实际意义及a的值;解:(3)点C表示小华追上了小明;由(2)知,BC段小华的速度为300 m/min.设小华出发y min后追上小明,则250(y+5)=15×200+(y-15)×300,解得y=55,所以小华出发55 min后追上小明,所以a=55+5=60;小明骑行20 min后,小华以原速度的1.5倍继续骑行,经过一段时间小华 先到达乙地,小明一直保持之前的速度前往乙地.两人之间的距离y(m)与 小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.(4)求在小华到达乙地后小明还需要多长时间达到乙地?解:(4)DE段表示小华先到达乙地,小明继续保持之前的速度骑行,两人 之间的距离越来越短.因为甲、乙两地之间的总路程为15×200+(85-20)×300=22 500(m),所以当小华到达乙地时,小明和乙地的距离为22 500-250×85=1 250(m).因为1 250÷250=5(min),所以小明在小华到达后再骑行5 min到达乙地.

      相关课件

      第六章 变量之间的关系 期末提分练课件 2024-2025学年北师大版数学七年级下册:

      这是一份第六章 变量之间的关系 期末提分练课件 2024-2025学年北师大版数学七年级下册,共22页。PPT课件主要包含了思想1数形结合思想,思想2分类讨论思想等内容,欢迎下载使用。

      初中数学北师大版(2024)七年级下册(2024)用表格表示变量之间的关系获奖复习课件ppt:

      这是一份初中数学北师大版(2024)七年级下册(2024)用表格表示变量之间的关系获奖复习课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了丰富的现实情境,核心考点巩固,第7题,第8题,记忆保持量,思想方法演练,思想数形结合思想等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中数学北师大版(2024)七年级下册(2024)电子课本新教材

      3 用关系式表示变量之间的关系

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

      切换课文
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map