人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶精练

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶精练，共7页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一项是，下列语句中没有语病的一项是，下列句子排序最恰当的一项是等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )
A．池沼(zhǎ) 鉴赏(jiàn) 对称(chèng)
B．丘壑(ruì) 嶙峋(xún) 镂空(lòu)
C．琢磨(zhuó) 斟酌(zhuó) 蔓延(màn)
D．轩榭(xiè) 庸俗(yōng) 着眼(zhá)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．载种 唯愿 蔷薇 独一无二
B．檐漏 应衬 雷同 惟妙惟肖
C．阅历 玲珑 诸如 交头接耳
D．雕偻 芭蕉 明艳 精妙绝仑
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
1)因此，谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。
(2)假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不________。
(3)设计者和匠师们因地制宜，________，修建成功的园林当然各个不同。
(4)苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂________功夫都是工艺美术的上品。
A．欣赏 雷同 自出心裁 斟酌
B．欣赏 相同 别具匠心 琢磨
C．鉴赏 雷同 自出心裁 琢磨
D．鉴赏 相同 别具匠心 斟酌
4．下列语句中没有语病的一项是( )
A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
D．因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C．张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
6．下列句子排序最恰当的一项是( )
①池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
③至于池沼，大多引用活水。
④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆叠，或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤①
C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥
7.下列对各项句子所用说明方法的判断,不正确的一项是( )
8.说明文的语言要求准确、严密，结合下列语句体会加点词的特点。
(1)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(加点词能否删去？为什么？)
(2)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(加点的“艺术”和“技术”能否互换？为什么？)
9．学习了本文，班内开展了以“话说园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)苏州园林是全国著名的园林代表，假如你们班要去苏州园林参观，老师让你担任景区的导游，你打算如何来介绍苏州园林？请写出导游词的开头和结尾。
阅读理解
(一)阅读叶圣陶的《苏州园林》(节选), 回答问题。
苏州园林(节选) 叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处, 我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象, 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本, 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此, 谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜, 自出心裁, 修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点, 似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的, 他们讲究亭台轩榭的布局, 讲究假山池沼的配合, 讲究花草树木的映衬, 讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感, 而他们的成绩实现了他们的愿望, 游览者来到园里, 没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
③我国的建筑, 从古代的宫殿到近代的一般住房, 绝大部分是对称的, 左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称, 好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊, 西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想, 用图画来比方, 对称的建筑是图案画, 不是美术画, 而园林是美术画, 美术画要求自然之趣, 是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠, 可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂, 或者是几座小山配合着竹子花木, 全在乎设计者和匠师们生平多阅历, 胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市, 只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞, 就把池沼作为全园的中心, 其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁, 那就一座一个样, 决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头, 或者种些花草: 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼, 夏秋季节荷花或睡莲开放, 游览者看“鱼戏莲叶间”, 又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间, 花时不同的多种花树相间, 这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏, 没有阅兵式似的道旁树: 因为依据中国画的审美观点看, 这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝, 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气, 使游览者感到无限的繁华和欢悦, 可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着, 有廊子界着, 层次多了, 景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案, 廊子大多是两边无所依傍的, 实际是隔而不隔,界而未界, 因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子, 层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
10、选文作者以游览者的角度介绍苏州园林, 苏州园林的整体特点是① 。选文采用的说明顺序是② 。
11、叶圣陶先生写作力求妥帖和完美。第①段“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本'一句中“标本”不能替换成“典范”, 为什么?
12、文中第④段画线句子运用了哪些说明方法, 有何作用?
池沼里养着全鱼或各色鲤鱼, 夏秋季节荷花或睡莲开放, 游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
13、如果你漫步于苏州园林, 以下哪处景致是你看不到的?请说明理由并说说苏州园林为何要这样设计。
A.其园甚小, 但池沼周围亭台楼阁, 倒映水中, 分外有趣。
B.四周不设围墙, 使园内绿化与园外的田野连成一片, 而园内两边的景物安排都与中轴线严格对称。
C.一条高低曲折的长廊, 中间用一条同样高低曲折的花墙隔起来, 形成了内外两道长廊, 别有风味。
（二）阅读下面的材料，回答后面的问题。
【材料一】中国园林艺术是我国国粹之一，是世界园林园艺的一枝奇葩。河北是中国园林的发祥地之一。
河北是商文化的发祥地之一，商王祖乙迁都于邢(今邢台)，沙丘为殷纣王的陪都。沙丘平台宫苑，是中国园林肇兴的文化标志。战国时期中山国守丘刻石，记录了中山国都城灵寿的古老园囿。
秦始皇统一天下，葺沙丘宫，建碣石宫(今秦始皇行宫遗址)，揭开了秦汉皇家园林的序幕。北宋贤臣韩琦在定州扩建了众春园,这座文化园林也是中国历史上第一座公共园林，名扬天下。承德避暑山庄又名“承德离宫”或“热河行宫”，它不仅是清代皇帝避暑的离宫别苑，还是一座园林，外八庙留下了世界上最大的寺庙园林。清东陵和清西陵依照中国传统风水学理论选勘并营建，是规模最为宏大、体系最为完整、保存最为完好的帝王陵墓建筑群，为世界上最大的帝王陵寝园林之一。
【材料二】在定州执政的伟大的军事家、政治家、文学家、北宋名臣韩琦，他把宋太宗外戚李昭亮家的私家园林，改造成了定州历史上著名的众春园，而且对民众开放,官民同乐，共享城市园林的魅力。同时，韩琦在园中重建了一座阅古堂，精选历代名臣良将爱国清廉的故事，镌刻成六十块石刻，对官吏们进行廉政警示教育，并且定期宣讲这些清官廉吏的为官之道和为人之德，使得定州众春园成为中国历史上一座经典的文化园林和最早的公共园林，也成为最早的廉政教育基地。
【材料三】众春园的历史可追溯到宋代，初始是李昭亮任定州知州时所建的郡圃。李昭亮离任后日渐荒芜。直至韩琦任职定州，他扶助农桑、整顿吏治、充盈财库，公平理事，给久颓萎靡的定州带来了勃勃生机，同时韩琦对荒废的郡圃遗址进行修缮，通过改建、扩建还景于民。韩琦取“偕众同春、与民同乐”之意题名“众春园”。这个时期是“众春园”发展的鼎盛时期。
宋代大文豪苏轼在定州任职期间也曾多次到“众春园”赋诗作画，与民同乐，留下了不少美谈。宋代后，战乱使众春园再度荒废。清道光二十七年诏罢行宫，当时的州牧宝琳捐俸禄，雇巧匠，因地借景对众春园进行了重新规划，把众春园打造成了“专祀韩琦、苏轼二公”的主题公园，对民众日夜开放，众春园因此成了名噪一时的北方公共园林。
14. 下列对材料中河北园林相关内容的理解，错误的一项是(2分) ( )
A. 材料一以时间为说明顺序，列举沙丘平台宫苑、众春园、避暑山庄等实例,说明河北园林的历史发展与文化地位。
B. 材料二通过举例子、列数字(如“六十块石刻”)的说明方法，重点说明众春园作为公共园林的廉政教育功能。
C. 材料三以众春园的历史变迁为说明对象,按“宋代—清代”的时间顺序展开，突出其作为公共园林的文化传承。
D. 清东陵和清西陵作为帝王陵寝园林，文化内涵较为单一，仅与丧葬礼仪有关。
15. 材料二和材料三的说明对象相同，分析其说明的内容有什么关系。
16. 结合上述材料内容，辨析下面图片的特征，写出其代表的园林名称。

（三）阅读下面文字，完成下列小题。
上海的豫园与内园
陈从周
①豫园与内园皆在上海旧城区城隍庙的前后，为上海目前保存较为完整的旧园林。上海市文化局与文物管理委员会十分重视这个名园，除加以管理外，并逐步进行了修整，给人口密度最多的地区以很好的绿化环境，作为广大人民游憩的地方，充分发挥了该园的作用。年来我参与是项工作，遂将所见，介绍于后：
②一、豫园是明代四川布政使上海人潘允端为侍奉他的父亲——明嘉靖间尚书潘恩所筑，取“豫悦老亲”的意思，名为豫园。从明朱厚熜（世宗）嘉靖三十八年（公元1559年）开始兴建，到朱翊钧（神宗）万历五年（公元1577年）完成，前后花了十八年工夫，占地七十余亩，为当时江南有数的名园（潘宅在园东安仁街梧桐路一带，规模甲上海，其宅内五老峰之一，今在延安中路旧严宅内）。十七世纪中叶，潘氏后裔衰落，园林渐形荒废。清弘历（高宗）乾隆二十五年（公元1760年），该地人士集资购得是园一部分，重行整理。当时该园前面已在清玄烨（圣祖）四十八年（公元1709年）筑有“内园”，二园在位置上所在不同，就以东西园相呼，豫园在西，遂名西园了。清道光间，豫园因年久失修，当时地方官曾通令由各同业公所分管，作为议事之所，计二十一个行业各处一区，自行修葺。曼宁（宣宗）道光二十二年（公元1842年）鸦片战争是，英兵侵入上海，盘踞城隍庙五日，园林遭受破坏。其后奕詝（文宗）咸丰十年（公元1860年），清政府勾结帝国主义镇压太平天国革命，英法军队又侵入城隍庙，造成更大的破坏。清末园西一带又辟为市肆，园之本身益形缩小，如今附近几条马路如凝晖路、船舫路、九狮亭等，皆因旧时凝晖阁、船舫厅、九狮亭而得名的。
③豫园今虽已被分隔，然所存整体，尚能追湖其大部分，上海市的新规划，将来是要将它合并起来的。今日所见豫园是当年东北隔的一部分，其布局以大假山为主，其下凿池构亭，桥分高下。隔水建源，贯以花廊，而支流弯转，折入东部，复绕以山石水阁，因此山水皆有聚有散，主次分明，循地形而安排，犹是明代造园的一些好方法。
④萃秀堂是大假山区的主要建筑物，位于山的东麓，系面山而筑。山积土累黄石而成。出叠山家张南阳之手，为江南现存最大黄石山。山路泉流纡曲，有引人入胜之感。自萃秀堂绕花廊，入山路，有明祝枝山所书“溪山清赏”的石刻，可见其地境界之美。达巅有平台，坐此四望，全园景物坐拥而得。其旁有小亭，旧时浦江片帆呈现槛前，故名望江亭。山麓临池又建一亭，倒影可鉴。隔池为仰山堂，系二层楼阁，外观形制颇多变化，横卧波面，倒影清晰。水自此分流，西北入山间，谷有瀑注池中。向东过水榭绕万花楼下，虽狭长清流，然其上隔以花墙，水复自月门中穿过，望去觉深远不知其终。两旁古树秀石，阴翳蔽日，意境幽极。银杏及广玉兰扶蔬接叶，银杏大可合抱，似为明代旧物。大假山以雄伟见长，水池以开朗取胜，而此小流又以深静颉颃前二者了。在设计时尤为可取的，是利用清流与复廊二者的联系，而以水榭作为过渡，砖框漏窗的分隔与透视，顿使空间扩大，层次加多，不因地小而无可安排。
⑤小溪东向至点春堂前又渐广（原在点春堂前西南角建有洋楼，1958年拆除，重行布置）。“凤舞鸾鸣”为三面临水之阁，与堂相对。其前则为和煦堂，东面依墙，奇峰突兀，池水潆洄，有泉瀑如注。山巅为快阁，据此东部尽头西眺，大假山又移至槛前了。山下绕以花墙，墙内筑静宜轩。坐轩中，漏窗之外的景物隐约可见，而自外内望又似隔院楼台，莫穷其尽。点春堂弯沿曲廊，可导至情话室，其旁为井亭与学圃。学圃亦踞山而筑，山下有洞可通。点春堂，在清奕詝（文宗）咸丰三年（公元1853年）上海人民起义时，小刀会领袖刘丽川等解放上海县城达十七个月，即于此设立指挥所，因此也是人民革命的重要遗迹。
⑥二、内园原称东园，建于清玄烨（圣祖）康熙四十八年（公元1709年）。占地仅二亩，而亭台花木，池沼水石，颇为修整，在江南小型园林中，还是保存较好的。晴雪堂为该园主要建筑物，面对假山，山后及左右环以层楼，为此园之主要特色，有延清楼、观涛楼等。耸翠亭出小山之上，其下绕以龙墙与疏筠奇石。出校门为九狮池，一泓澄碧，倒影亭台，坐池边游廊，望修竹游鱼，环境幽绝。此池面积至小，但水自龙墙下洞曲流出，仍无局促之感。从池旁曲廊折回晴雪堂。观涛楼原可眺黄浦江烟波，因此而定名，今则为市肆诸屋所蔽，故仅存其名了。
⑦清代造园，难免在小范围中贪多，亭台楼阁，妄加拼凑，致缺少自然之感，布局似欠开朗。内园显然受此影响，与豫园之大刀阔斧的手笔，自有轩轾。然此园如九狮亭附近一部分，尚曲折有致，晴雪堂前空间较广，不失为好的设计。
⑧总之，二园在布局上有所差异，但局部地方如假山的堆砌，建筑物的零乱无计划，以及庸俗的增修，都是清末叶各行业擅自修理所造成的后果。今后在修复工作中，还是要留心旧日规模，去芜存菁，复原旧观才是。
⑨其他如大荷池、九曲桥、得月楼、环龙桥、玉玲珑湖石、九狮亭遗址等，均属豫园所有，今皆在市肆之中，故不述及。（作者按：在1958年的兴修中，玉玲珑湖石及九狮亭、得月楼等皆复原，并在中部开凿了大池。）
17. 根据上下文，第⑦段中“内园显然受此影响，与豫园之大刀阔斧的手笔，自有轩轾”的“轩轾”的意思是 。
18. 下列表述或推断，完全符合文意的一项是（ ）
A. “豫园”和“内园”的称呼源自此二者地理位置的不同。
B. 豫园现存的整体布局，仍能充分体现明代造园循地形而安排的特点。
C. 清代因为园西一代辟为市肆，故在小范围里贪多，令内园显得局促。
D. 豫园的主人是明嘉靖尚书潘恩，是当时江南著名的私人园林。
19. 仔细阅读全文，请简要比较明清两代在造园上的差异。
20. 根据你的判断，本文的写作目的主要是什么？
21. 陈从周先生早年学习文史，后专门从事古建筑、园林艺术的教学和研究，是古代建筑园林专家，请结合本文，赏析他的清丽的文笔。
答案
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.（1）不能删去。“务必”的意思是必须，一定要。表明设计者和匠师们坚定的追求，若删去，就不能突出强调设计者和匠师们的这一追求。“务必”一词体现了说明文语言的准确性。
（2）不能互换。“技术”相对于“艺术”而言是一个较低的层面，偏指各种工艺操作的方法和技能。“假山的堆叠”首先是一项“技术”，但苏州园林中堆叠假山，又不仅限于是一项“技术”，它更是一门“艺术”，带有了更多创造、想象和审美情趣。所以下文中不称堆叠假山者为“工匠”，而称为“设计者和匠师们”，他们不仅仅是工匠，更是园林艺术家。
9.（1）精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。
（2）大家好，现在由我陪同大家游览著名的苏州园林，到人间天堂去欣赏一番美景。苏州园林以山水秀丽、典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。下面就由我为大家一一道来……
现在，我们已经把苏州园林的几个名园都参观完了。很高兴能和大家一起游览，谢谢大家！
10、①务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
②逻辑顺序
11、“标本”指在同一类事物中可以作为代表的事物，这里是样本的意思。而“典范”指的是可以作为学习、仿效标准的人或事物, 具有突出的、集各种优点于一身的意思。作者在第①段强调的是苏州园林对我国各地、各风格流派的园林都有影响，因此它是我国园林最具普遍性的代表者，所以使用“标本”一词更准确。“标本”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
12、运用了举例子、引资料的说明方法，举了池沼的鱼和夏日荷莲成画的例子。又引用了古诗，具体形象地说明了苏州园林像画一样，既有自然美，又有艺术美(从各个角度看都成一幅画的效果)。
13、B。 因为苏州园林绝不讲究对称。苏州园林讲究图画美，突出自然之趣(苏州园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的)。
14.D
15.两者相互补充，内容各有所侧重。材料二重点在于韩琦对众春园的改造以及众春园的文化和廉政教育功能；材料三侧重于众春园的历史变迁过程。材料二为材料三的部分内容(韩琦时期)提供了细节描述，材料三为材料二的背景(众春园的整体历史)提供了更完整的框架。
16.清东陵 众春园 避暑山庄
17. 布局（设计、造园、格局）的高下（高低） 18. D
19. 明代造园布局上主次分明，循地形安排；清代造园贪多拼凑，布局缺少规划。
20. 介绍豫园的历史和园林特点，以及现存的问题，为豫园的修复工作提供依据。
21. ①说明文中有生动的描写，具有文学性、诗意；②描写园林景色有意境美+例证；③语言凝练传神，多用文言，雅洁+例证
A. 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
作比较
B. 有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。
分类别
C. 有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
举例子
D. 用图画来比方，对称的建筑是图案画,不是美术画。
打比方