初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶课时作业

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）20 苏州园林/叶圣陶课时作业，共3页。试卷主要包含了苏州园林的总体特征是什么？等内容，欢迎下载使用。
基础锤炼
1.根据文段中的拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（6分）
走进这座园林，亭台轩xiè错落有致。远处重峦叠zhàng，丘壑纵横，仿佛一幅天然的画卷。怪石嶙峋，有的如蛟龙出海，有的似仙女下凡。工匠们精心雕镂的细节更是令人赞叹，每一处都经过反复斟zhuó，彰显出非凡的艺术魅力，让人沉醉其中，流连忘返。
亭台轩xiè（ ）
重峦叠zhàng（ ）
丘壑（ ）嶙峋（ ）
雕镂（ ）斟zhuó（ ）
2.下面文段中有两个句子有语病，请找出来并作修改。（4分）
①朦胧月色中步入拙政园，感受夜晚的园林景致；②走进沧浪亭，赏一出园林版昆曲，游客仿佛好像化身戏中人；③去耦园登记结婚，来一场浪漫之旅……④近年来，江苏省苏州市通过打造夜游品牌，推出园林研学游、园林婚礼等方式，让苏州园林的古老有了全新的“打开方式”。

3.学习了《苏州园林》后，班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
（1）请你写出苏州三处著名园林的名称。（3分）

（2）苏州园林的美景令人陶醉，同学们为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。（2分）
上联：桂林山水甲天下；
下联： 。
（3）学校电视台拟拍摄《话说苏州园林》的纪录片，该纪录片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他三个角度中选写两集纪录片的标题。（3分）
历史：自然遗风

课内精读
阅读《苏州园林》，回答问题。
4.苏州园林的总体特征是什么？（2分）

5.文章从哪些方面说明了苏州园林的图画美？（4分）

6.文中提到苏州园林不讲究对称，其目的是什么？（2分）

★7.观察右图“可园一景”，荷池边有一堵墙，两边无所依傍，墙上有镂空的图案和圆形门。试结合本文内容，分析这堵墙的作用。（3分）

拓展阅读
中国园林为什么是山水园
王向荣
①对于古代中国人来说，山水并不仅仅是物质的空间，也是精神的世界。在与山川湖泽相伴共处的悠长历史中，古人早已将大地、山川、树木、花草入诗入画，山水田园哺育了中国的哲学、文化和艺术，也塑造了中国人平和恬静的性格。中国古人不仅钟情自然山水，还将山高水长寓意人的品行、道德、精神和理想，正所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。
②于是，寄情山水、崇尚自然静寂与逍遥自得便成为历代文人标榜的一种人生态度，山水间是生活的居所，也是唤起和表现这种精神的境地。陶渊明在经历了城市樊笼的困扰之后，总算可以归返自然，尽情享受“采菊东篱下，悠然见南山”的山水田园之乐；在庐山草堂，白居易可以“仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇”。山水间的生活，让人体会到的是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 的自由、恬静、清高和隐逸的人生。
③不过，在城市中生活的人们可没有太多机会尽情享受这种山水田园之乐，就像宋代画家郭熙所说：“尘嚣缰锁，此人情所常厌也。烟霞仙圣，此人情所常愿而不得见也。”如果城市离自然山脉及河湖不远，或能做到“目之所瞩”城外山水，然而却无法“身之所容”于山水之中，这对于热爱山水、欣赏自然的文人来说，必然是一个缺憾。
④“林泉之志，烟霞之侣，梦寐在焉”，因而人们就将对山水的眷恋“引入”城中的住宅。如在堂屋中挂上山水画卷，或摆设山水屏风，以求“不下堂筵，坐穷泉壑”，但是这样的画上山水终究只是望梅止渴，可观望，却不能游赏，更无法居住。于是，人们便在合院式住宅的庭院中追求更真实的山水意趣。咫尺小院，可“一卷代山，一勺代水”，让“庭起半丘半壑，听以目达心想”，或是以“一峰则太华千寻，一勺则江湖万里”，令“半亩之地，却有尺幅千里的气势”。而大一点的院子，则以自然山水为摹本，写意地营建气韵生动、如诗如画的丘壑林泉，在“有若自然” 的人工山水之间安排起居环境，使“青山在屋上，流水在屋下”，让园中的建筑都融入这片清雅山林，将主人带到可观、可游、可居的山水世界，象征性地再现老庄思想中逍遥游于物外的境界。“虽在城市而有山林深寂之趣……会心山水不必在远，翳然林水，便自有濠濮间想也”，“城市山林”实现了在闹市中隐逸、避世、蛰居、寄情山水的理想，独享心远地偏的山居生活境界，也可标榜园主独立的人格价值。
⑤在持续数千年的农耕社会中，高山流水、武陵桃源就是中国人心中的理想家园，以它们为原型，中国人建造了不计其数的山水园林，留下了丰厚的造园思想和遗产。今天的社会已与农耕社会完全不同，现代城市的尺度、规模、密度也远非前工业化时期的城市可以比拟，建筑形式也有着天壤之别，城市园林已经不再是自我封闭的世外桃源。中国传统山水园在今天的意义并不在其形式，而在其思想，即通过将人工与自然融合成为一个有机的艺术整体，让身居闹市的人们依然能够享受到自然的情趣，这也是我们今天和未来的人居理想与目标。
（选自《中国园林》2023年9期，有删改）
8.从文中看，古代中国人喜爱山水的原因是什么？（4分）

9.城市中的人们亲近山水有哪些方式？（4分）

10.第②段画线句运用了怎样的说明方法？有何作用？（4分）

★11.本文的说明顺序是什么？请结合本文内容作简要分析。（4分）


《苏州园林》跟踪学习
1.榭 嶂 hè xún lòu 酌
2.第②句，词语重复，“仿佛”和“好像”删去其中一个。第④句，语序不当，应将“苏州园林的古老”修改为“古老的苏州园林”。
3.（1）示例：狮子林、沧浪亭、拙政园。 （2）示例：苏州园林冠江南；苏州园林誉世间；苏州园林秀人间；苏州园林美无双。 （3）示例：建筑：巧夺天工、古建神韵 文学：诗词沃土、笔耕墨耘 旅游：登临胜地、风光旖旎
4.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5.从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面进行说明。
6.为了突出自然之趣，体现出中国园林追求的是自然美。
★7示例：起到“隔而未隔，界而未界”的效果，更增加了景致的深度。
8.山水田园哺育了中国的哲学、文化和艺术，塑造了中国人平和恬静的性格；古人将山高水长寓意人的品行、道德、精神和理想。
9.示例：在堂屋中挂上山水画卷或摆设山水屏风；在合院式住宅的庭院中营造更真实的山水意趣，如咫尺小院“一卷代山，一勺代水”，大一点的院子以自然山水为摹本营建丘壑林泉。
10.运用了举例子、作引用的说明方法，列举陶渊明归返自然享受山水田园之乐，以及白居易在庐山草堂“仰观山，俯听泉……应接不暇”的例子，具体说明文人在山水间体会到的自由、恬静等人生境界。
★11.示例：文章的说明顺序是逻辑顺序。先阐述古代中国人喜爱山水的原因和态度，接着说明城市人难以享受山水之乐以及亲近山水的方式，最后论述中国传统山水园在今时今日的意义。