小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）23 黄帝的传说教学课件ppt

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黄帝的传说统编版小学语文二年级下册第八单元 第23课传说：是人们口头传下来的故事第二课时梳理过程，感受智慧了解关键人物相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。“爱戴”就是指敬爱并且拥护。了解“轩辕”古代装有帷幕的车叫“轩”，车前用来驾牲口的直木叫“辕”。因为传说车是黄帝发明的，所以人们也称黄帝为“轩辕”。黄帝为人民做出了哪些具体的贡献呢？聚焦“造车”传说那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。黄帝看到了什么？聚焦“造车”传说那黄帝又是怎么想的呢？如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。聚焦“造车”传说读到这里，你觉得黄帝是一个怎样的人？聚焦“造车”传说那么黄帝接着又做了什么呢？他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。聚焦“造车”传说结果怎样？后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。学习方法总结：草帽吹落、观察滚动做个架子、搬运物品号召民众、不断尝试不断改进、方便多了合作探究，小组学习“造船”传说默读第二个传说。圈一圈、画一画黄帝造船过程中又看到了什么、想到了什么，怎么做的，最后结果怎样？提示：我们可以用不同颜色的笔来勾画区分。～～～～造船的过程聚焦“造船”传说你觉得黄帝是一个怎样的人？借助提示，讲好故事黄帝作为上古时代部落联盟的首领，他有很多创造发明。你能借助下面的提示，讲一讲黄帝造车和造船的故事吗？声音响亮、能根据提示词将故事内容讲完整。同桌两人合作讲故事，一人问一人答，再用完整的话有条理讲述黄帝造车和造船的故事。相传五六千年前，黄帝发明了车，他看到 。想到 。他是这样做的 ，结果 。相传五六千年前，黄帝发明了船，他看到 。想到 。他是这样做的 ，结果 。今天我们走进了《黄帝的传说》，认识了智慧勇敢的黄帝。黄帝造船、造车，为人们提供便利，造福百姓。希望大家记住这位人文初祖，学习他勤于思考、勇于探索的精神，课后也可以多了解传统文化传说，感受中华文明的悠久魅力哦！一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶，为他们挡住了阳光。鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉。他想：要是我按照荷叶的叶脉做个架子，再蒙上一层布料，不就也可以遮挡阳光了！于是，他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。1、规范书写本课生字词。2、和家人一起找找生活中 “受自然启发的发明”（如雨伞、飞机），记录 1 个小例子，下节课交流。