学前教育 冰糖葫芦 课件

这是一份学前教育 冰糖葫芦 课件
马上有福冰糖葫芦课程引导适合年龄：4~6岁教学目标：1、了解糖葫芦的历史与文化意义，掌握其色彩搭配与 造型特点2、学习马克笔表现冰糖晶莹感和水果的鲜艳色彩3、传承传统美食文化，增强对中国年俗的热爱重难点：• 重点：表现冰糖的光泽感与水果的色彩层次。• 难点：创意设计与画面构图的协调统一。准备材料：白卡、彩卡、马克笔、色粉、丙烯笔课程引导新年的美食过年啦过年啦！小朋友们，过年的时候，我们会吃什么美食呢？课程引导过年时，我们会吃砂糖橘、饺子、糖葫芦、烤红薯……同学们，你们最喜欢吃什么？新年的美食课程引导揭晓本次课程说起年味十足的小吃，我们不得不想起一样一到冬天就藏于街头巷尾的传统食物一一冰糖葫芦。山楂滚圆且红彤彤，外面挂着晶莹甜蜜的糖霜，一口下去沁凉无比，外酥里脆，简直不要太过瘾!本次课程我们要绘画冰糖葫芦~课程引导了解冰糖葫芦冰糖葫芦是怎样成为新年的食物的呢？主要原因是山楂的成熟时间在9-10月份，再加上它喜庆的外表名字、以及能够在饱腹时消食的作用，就自然而然发展成了一种年味十足的小吃！课程引导在古代的时候，山楂还是当药材来食用的。古代有一位宠妃就得了一种怪病，整天都是茶饭不思，浑身无力。皇帝找到了一位江湖郎中为贵妃治病，他在把脉之后，提笔写了一张药方：将红糖熬成水以后，然后放入山楂煎熬，只要每天饭前吃上3-5粒，连续吃上半个月病就能好。御医按照这个方法，贵妃也坚持食用，想不到半月不到病就彻底康复了。后来这种酸酸甜甜的方子传入到了民间，它也就慢慢变成了冰糖葫芦的形式。了解冰糖葫芦课程引导糖葫芦的种类也是非常多的，小朋友们，你们做喜欢吃什么样的糖葫芦呢？了解冰糖葫芦课程引导最常见的就是山楂的，还有橘子、草莓、蓝莓……了解冰糖葫芦课程引导越来越多的糖葫芦非常有创意，会添加鼻子眼睛，增加趣味性~了解冰糖葫芦课程引导冰糖葫芦有什么特点呢？说一说糖葫芦有哪些外形特征呢？课程引导糖葫芦的特点：每颗山楂外面都裹着一层晶莹剔透的糖衣，这层糖衣就像水晶一样闪亮，在阳光下还会反光呢。糖衣把山楂包裹得严严实实的，看起来光滑又平整，就好像给山楂穿上了一件漂亮的外衣。课程引导糖葫芦的制作方式：第一步第二步第三步第四步课程引导好啦，了解到这里，我们今天就一起来画好多好多的冰糖葫芦吧~课程引导课题要求：课题要求： 学习用马克笔或其他材料表现冰糖晶莹感和水果的鲜艳色彩。掌握剪贴、拼贴和装饰技巧，完成一幅新年主题糖葫芦作品。课程元素：构思卡通形象的冰糖葫芦店主，增加画面的趣味性。课程引导素材参考：为了增加画面的趣味性，我们可以设想一个熊猫店主或者是熊猫来买糖葫芦~课程引导素材参考：熊猫的造型很简单，小朋友们，你们最喜欢哪一个熊猫造型？课程引导小龄段学生无法表达出遮挡关系，我们可以画出平铺的构图，参考以下：素材参考：绘画过程1、用红色马克笔/水粉棒/油画棒画出山楂，用笔扫出暗部，画出冰糖葫芦的木棒，用丙烯马克笔画出芝麻和高光。绘画过程2、用同样的方式画出杨桃，也可以添加上小表情。绘画过程3、用同样的方式画出草莓，添加草莓籽画出高光。绘画过程4、用同样的方式画出其他水果。绘画过程5、右边区域可以画出其他糖葫芦，也可以画出卡通形象作为店主，根据自己的绘画能力绘画作品元素。绘画过程6、用丙烯笔给熊猫店主添加丰富的装饰，并贴上眼睛贴纸。绘画过程7、用小刀将色粉刮成粉末，再用画笔蘸取粉末画在白色卡纸上，营造出暖洋洋的氛围。绘画过程8、添加标题，这里标题居中拼贴，很像门店的门牌。绘画过程9、丰富细节，完成作品。课程总结• 回顾本节课所学：糖葫芦的文化意义、色彩表现与创意设计。• 表扬学生的创意与认真态度，鼓励课后继续尝试不同主题的创作。• 布置作业：以“新年美食”为主题，设计一幅新的作品，下节课分享。谢谢观看THANK YOU