学习主题三 物质的性质与应用-第八讲 常见气体的制取-课件 2026年中考化学一轮复习

这是一份学习主题三 物质的性质与应用-第八讲 常见气体的制取-课件 2026年中考化学一轮复习
第八讲 常见气体的制取1.实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，不会用到的仪器是( )CA.试管B.酒精灯C.长颈漏斗D.集气瓶 CA.检查气密性   3.使用高锰酸钾制取氧气时，下列操作顺序正确的是( )B 4.检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满的方法是( )DA.将燃着的木条伸入集气瓶内B.将带火星的木条伸入集气瓶中C.将少量石蕊溶液注入集气瓶内D.将燃着的木条放在集气瓶口5.医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是( )A  反应原理    续表【注意事项】（1）不能选择浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易______，制取的气体中混有氯化氢。（2）不能选择稀硫酸代替稀盐酸，因为生成的硫酸钙__________，覆盖在大理石表面，阻止反应进行。（3）不能选择碳酸钠代替大理石，因为粉末状固体与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于反应的控制和气体的收集。挥发微溶于水 气体制取装置的选择一、发生装置1.选择依据：反应物的状态（固固、固液、液液型）和反应条件（是否需要加热）。2.常见的发生装置ABCDE试管铁架台长颈漏斗锥形瓶分液漏斗可以控制反应的发生和停止续表 防止试管受热不均匀炸裂 防止加热时产生的冷凝水倒流，炸裂试管防止高锰酸钾粉末进入导管  伸入液面以下二、收集装置1.选择依据：气体的性质（如密度、溶解性、能否与空气和水反应）。2.常见装置大小干燥纯净续表【注意事项】（1）若选用排水法收集气体，应当等到__________________________时再收集气体，否则收集到的气体不纯。实验结束时，应先____________________，再____________，防止______。（2）用排空气法收集气体，导管应伸到集气瓶的底部，防止_________________。 气泡连续并较均匀地放出将导管从水槽中撤出熄灭酒精灯倒吸收集的气体不纯 检验和验满将带有火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊将带有火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭续表 气体的净化与干燥气体净化装置的设计原则：1.一般除杂在前，干燥在后，但如果是用加热法除杂，则干燥在前。2.除杂试剂只能与气体中的杂质反应，不能与被提纯物质反应，不能引入新的杂质。浓硫酸 饱和碳酸氢钠续表 多功能瓶的使用短长   尾气处理 1.实验室用石灰石与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳，一定不需要的仪器是( )CA.导气管B.试管C.酒精灯D.集气瓶 C B.制取C.收集D.过滤3.氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是( )BA. B. C. D. 4.（2025山西）如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是( )CA.均需用酒精灯加热B.均可用镊子装入固体C.均需检查装置的气密性D.均可用带火星木条检验气体5.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )C  CA.收集气体前，集气瓶中没有装满水B.导管口开始有气泡冒出时，立即收集C.收集气体后，集气瓶中仍有少量水D.收集气体后，集气瓶倒放在桌面上7.下列关于实验室制备氧气的说法中，正确的是( )CA.用分离液态空气法制取氧气B.不用二氧化锰，利用过氧化氢分解得不到氧气C.加热高锰酸钾可以制备氧气D.只有二氧化锰才能增大过氧化氢的分解速率 （1）仪器①的名称是________。锥形瓶     将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满（6）下列说法错误的是___（填字母）。C  D 10.（2025乐山）小聪用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是( )DA.漏斗下端应该伸入液面以下B.该装置不能控制反应的发生和停止C.装置中的铜网可用铁丝网代替D.可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气11.（2023广东）“盐穴储气”是一种地下储能技术，进气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，下列说法正确的是( )B  A.①④探究稀盐酸的浓度的影响B.②③探究稀盐酸的浓度的影响C.①③探究石灰石状态的影响D.③④探究温度的影响√13.（2024广东）【基础实验和跨学科实践】  图1 澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液溶液由紫色变成红色 （2）低碳行动方案同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。图2 乘公交出行（合理即可）人工增雨（合理即可）甲烷（合理即可）不能光合 （1）仪器①的名称是________。铁架台（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置连接好后检查其气密性，操作是____________________________________，观察是否有气泡冒出。若装置气密先将导管放入水中，再用双手紧握试管 （3）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为____（填图1中字母）。还需要加入的实验用品是__________，反应的化学方程式：__________________________________。 一团棉花 性不好，则导管末端出现的现象是__（填图2中序号）。Ⅱ.制作供氧器（4）图3是某供氧器的装置图，反应仓中除了加入过氧化氢溶液外，还需要加入__________，可以通过观察________________判断氧气的流速。二氧化锰产生气泡的快慢（5）兴趣小组根据图3设计并制作了简易供氧器（如图4所示），其中乙瓶的作用相当于图3中的________（填“反应仓”或“加湿仓”）。加湿仓1.实验室分别制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是( )BA. B. C. D.  C B.发生装置C.收集方法 3.氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是( )DA.发生装置仅由试剂状态决定B.该装置能收集到纯净的氧气C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底D.制取氧气的原料一定含有氧元素4.（2025广州番禺区一模）实验室制取气体的常用装置如图，下列说法正确的是( )DA.装置①可以较好地控制反应速率B.装置③和④都可以用来收集二氧化碳C.装置①和②组合可以用来制取氢气D.装置①和④组合可以用来制取氧气5.化学是一门以实验为基础的科学。【实验一】常见气体的制取图1（1）若用如图1装置制取氧气，则分液漏斗中盛放______________，在锥形瓶中盛放__________，则装置中发生反应的化学方程式是________________________。过氧化氢溶液二氧化锰 【实验二】图2装置有多种用途图2 密度比空气小 浓硫酸  【实验三】气体的分离图3 ①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到的气体是______。②然后，_______________________（填操作），又可收集到另一种气体。氢气关闭活塞A，打开活塞B6.【基础实验与跨学科实践】  试管图1 B  分析：实验装置中澄清石灰水的作用是______________________。结论：上述三种吸收剂中吸收效果最好的是___（填字母）。检验二氧化碳是否除尽C图2（2）制作简易“吸碳机”。项目式学习小组模拟工业吸碳设备，设计并制作简易“吸碳机”，如图2所示。图3  吸收剂反应完②若用氢氧化钠溶液作吸收剂，收集滤网上的生成物，该生成物是________（填化学式）。若将生成物与_________（填化学式）反应，可重新生成氢氧化钠，实现吸收剂再生。