初中数学人教版（2024）八年级下册（2024）19.3 二次根式的加法与减法教学课件ppt

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19.3二次根式的加法与减法（第1课时 二次根式加减）第十九章 二次根式人教版八年级下册目录二次根式的概念二次根式的性质二次根式的运算二次根式的应用分式的概念分式的基本性质分式的运算分式的应用加减   化简后的两个二次根式有什么特征？这两个二次根式的被开方数相同，我们称它们为同类二次根式．   化成最简二次根式利用分配律合并二 次 根 式 的 加 减 一般地，二次根式加减时，先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式合并.“一化简、二判断、三合并” D      比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论?    例3 有一块长为7.5 dm、宽为5 dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm²和18 dm²的正方形木板?分析：由图可以看出，只要木板的宽大于大正方形木板的边长，木板的长大于两个正方形木板的边长的和，就能截出所要求的两个正方形木板.     正确       3.如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是62.8和141.3.求圆环的宽度d(π取3.14). 最简二次根式被开方数相同被开方数相同 C C D B 0      二次根式的概念二次根式的性质二次根式的运算二次根式的应用探究性作业：习题19.3 第4，7题.2人教版八年级下册谢谢观看！