初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 测试题及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 测试题及深度剖析，共8页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用（28分）
1. （★）下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分）
A 絮说（xù） 诘问（jié） 疮疤（chuāng） 震悚（sǒng）
B 《山海经》（jīng） 孤孀（shuāng） 憎恶（zèng） 哀悼（dà）
C 霹雳（pī） 粗拙（zhuó） 烦琐（suǒ） 渴慕（mù）
D 惧惮（dàn） 掳去（lǔ） 守寡（guǎ） 憎恶（è）
2. （★）下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A 书斋 霹雳 烦琐 大廷广众
B 取蒂 镶嵌 糟糕 微不足道
C 辫子 惶恐 肿胀 言外之意
D 烦燥 醒悟 霹雳 低眉顺眼
3. （★）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
B 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
C 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。
D 他知识渊博，所以在课堂上能够低眉顺眼，滔滔不绝地讲解。
4. （★）下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A 通过学习《台阶》这篇课文，使我深深体会到了父亲的艰辛与伟大。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. （★★）下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
B 《老王》的作者是杨绛，她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
C 《台阶》的作者是李森祥，文章围绕“台阶”组织材料，塑造了一个老实厚道、吃苦耐劳的农民形象。
D 《卖油翁》的作者是欧阳修，他是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，代表作有《醉翁亭记》《伤仲永》等。
6. （★）请根据拼音写汉字或给加点字注音。（4 分）
1.他忽然低下了脑袋，嗫（ ）嚅着道：“在安徽。”
2.我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（ ）。
3.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒 pì（ ）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
4.他面色死灰，两只眼上都结着一层 yān（ ），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
7. （★★）根据课文内容填空。（5 分）
1.《阿长与〈山海经〉》中，作者说“她确有伟大的神力”，“伟大的神力”指的是______。
2.《台阶》中，父亲一生的追求是______，文中“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”一句，表现了父亲______的心理。
3.《卖油翁》中，“______，______”两句，通过卖油翁的神态描写，表现了他对陈尧咨射箭技术的轻视。
8. （★★）综合性学习。（4 分）
七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2 分）
2.在“讲述孝道故事”环节，一位同学准备讲述“黄香温席”的故事，请你为他写一段简要的开场白。（2 分）
二、阅读理解（37分）
（一）阅读下面的文言文，完成 9 - 12 题。（15 分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9. （★）解释下列加点的词语。（4 分）
1.公亦以此自矜（ ）
2.有卖油翁释担而立（ ）
3.但微颔之（ ）
4.康肃笑而遣之（ ）
10. （★★）用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.见其发矢十中八九，但微颔之。
2.以我酌油知之。
11. （★★）卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你从他们身上获得的启示。（4 分）
12. （★★★）文章为什么要详写卖油翁酌油的过程？（3 分）
（二）阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。（12 分）
父亲的背影
①和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布小帽的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
13. （★★）文章以“父亲的背影”为线索，依次写了“我”难忘父亲背影、______、______、______等内容。（3 分）
14. （★★）文中两次写到“我”流泪，这两次流泪有什么不同？请简要分析。（3 分）
15. （★★）“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”，这两句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3 分）
16. （★★★）文章表达了作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。（3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 17 - 20 题。（10 分）
老汪栗子
明前茶
①等别的炒栗店开张约二十天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打个比方：比如一个在车站或码头当了二十年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去山里面捡来的。老汪收来，炒好，卖给顾客，真是好吃得很。
17. （★★）请简要概括老汪炒栗店的特点。（3 分）
18. （★★）文章第②段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）
19. （★★）文章第④段中老汪打比方的作用是什么？（2 分）
20. （★★★）结合文章内容，谈谈你对老汪这一人物形象的理解。（2 分）
三、写作（35分）
21. （★★★）在成长的道路上，我们经历过许多事情，有欢笑，有泪水，有感动，有遗憾……请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. C 3. D 4. D 5. D 6. （1）niè（2）zuò（3）僻（4）翳
7. （1）别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
2.造一栋有高台阶的新屋；向往、羡慕
3.睨之，但微颔之
8. （1）示例：弘扬孝道文化，共建和谐社会。
2.示例：同学们，孝是中华民族的传统美德，从古至今，涌现出了许多感人至深的孝道故事。今天，就让我们一起走进“黄香温席”的故事，感受黄香的孝心与温情。
9. （1）夸耀（2）放下（3）点头（4）打发
10. （1）（卖油翁）看见他射出的箭十支能命中八九支，只是对此微微点头。
2.凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
11. 陈尧咨：即使有什么长处也没必要骄傲自满。卖油翁：熟能生巧。
12. 突出卖油翁技艺的高超，从而以他高超的技艺，突出“熟能生巧”的道理，使文章的道理更有说服力。
13. 父亲为“我”送行情景；父亲艰难为“我”买橘子；“我”读父亲来信泪光中再现背影
14. 第一次流泪是因看到家中惨淡的光景，为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪；第二次流泪是因看到父亲艰难地为“我”买橘子的背影，被父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪。
15. 运用了反语的修辞手法，强调了“我”当时不理解父亲的良苦用心，现在深感后悔自责，表达了“我”对父亲的愧疚之情。
16. 文章表达了作者对父亲的深深怀念和愧疚之情。如“我最不能忘记的是他的背影”直接抒发了对父亲的怀念之情；“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”则表达了作者对自己当年不理解父亲的