初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 测试卷及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 测试卷及答案，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 诘问（jié） 震悚（sǒng） 粗拙（zhuō） 疮疤（chuāng）
B 哀悼（dà） 涎水（yán） 门槛（kǎn） 晌午（shǎng）
C 烦躁（zà） 头颅（lú） 取缔（tì） 愧怍（zuò）
D 滞笨（zhì） 侮辱（wū） 镶嵌（qiàn） 伛偻（yǔ）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A 霹雳 孤孀 烦燥 大庭广众
B 糟糕 醒悟 头颅 自言自语
C 厚道 诘问 荒辟 微不足道
D 辫子 惶恐 肿胀 低眉顺眼
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他是一个喜欢随声附和的人，总是有自己的主见，从不人云亦云。
B 老师在讲台上抑扬顿挫地讲解这篇优美的文章，同学们都听得入迷了。
C 他生活窘迫，却能在别人需要帮助时，倾其所有，真是一个微不足道的人。
D 我站在山顶，望着广袤无垠的大地，心中涌起一种豪迈之情。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆阿长的一些琐事，表达了作者对她的怀念之情。
B 《老王》的作者是杨绛，她的代表作有散文集《干校六记》等。
C 《台阶》的作者是李森祥，文章围绕“台阶”，塑造了一位老实厚道、坚韧不拔、渴望得到尊重的父亲形象。
D 《卖油翁》的作者是欧阳修，他是南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ①②⑤④③
B ③⑤④①②
C ④①⑤②③
D ④①③②⑤
7. 下列说法有误的一项是（ ）
A 《阿长与〈山海经〉》中，作者先写阿长“切切察察”“睡相不好”“规矩多”等令人厌烦的表现，后文又写她为“我”买来《山海经》，欲扬先抑，突出了阿长善良、朴实的特点。
B 《老王》一文通过写作者与老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
C 《台阶》中，父亲为了建造高台阶的新屋，辛苦了大半辈子，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D 《卖油翁》通过陈尧咨和卖油翁之间的故事，揭示了“熟能生巧”的道理。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
8. （1）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
2.此夜曲中闻折柳，______。（李白《春夜洛城闻笛》）
3.故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）
4.杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）
5.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______，______。
6.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的句子是：______，______。
7.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，渲染了欢快气氛的句子是：______，______。
三、文言文阅读（共15分）
阅读下面的文言文，完成 9 - 12 题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（《南方多没人》）
【注】①没人：能潜水的人。
9. 解释下列加点的词。（4 分）
1.公亦以此自矜（ ）
2.有卖油翁释担而立（ ）
3.夫没者岂苟然哉（ ）
4.见舟而畏之（ ）
10. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 睨之久而不去
B 但微颔之
C 康肃笑而遣之
D 北方之勇者
11. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
2.故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
12. 【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（4 分）
四、现代文阅读（共24分）
阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的中学读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给我带来片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上那些局长的孩子和他们的家长会嘲笑您，会嘲笑我……
⑥远远望见学校的大门了，我看见校门口齐刷刷地停满了吉普车、轿车和摩托车。父亲，您一生都没坐过车，也许今天坐一回车也想感受一下时代的这股气派。父亲，您能在这个场合出人头地吗？我下意识地把书包提得更高了。
⑦校门口渐渐地有人影移动。我低下头，暗暗安慰自己：不要气馁，我是农村的孩子，我并不比别人差，我还是考了第一。我迎着风雪，钻进了学校的大门。
⑧到了会场，我迅速地找到了自己的座位。就在这时，我听到身后传来一阵低沉的、亲切的招呼声：“闺女！”我的心一惊，回头一看，父亲来了！他正立在会场门口，棉帽子下，他那古铜色的脸膛上挂满了水珠，湿透了的棉袍滴着水，他的肩头一片雪白。我眼泪就流下来了，我赶紧转过脸，好半天我才控制住自己的情绪。我很快就发现，父亲的脚下其实已没有雪，他站了多久？他应该是刚赶过来。
⑨父亲看到我，迅速地把目光投向那些县长、局长们的家长，然后，他快步走上前，从怀里掏出一个布包，双手递给我：“拿着，这是你获奖的奖金，爹为你骄傲！”霎时，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。
⑩父亲那一身湿透的棉衣、一片雪白的肩头，我的眼泪又一次夺眶而出。我坐在座位上，泪水模糊了我的视线，我看着父亲，父亲的眼神中充满了自豪和骄傲。我手里拿着父亲给我的布包，感觉沉甸甸的。
⑪那一刻，我明白了，我就是父亲的希望和骄傲，再华丽的衣服也遮掩不住贫穷，但是它遮不住尊严，一个在风雪中生存的人，会永远记住风雪中的那一片雪白。
13. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4 分）
14. 文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（4 分）
第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
15. 文中多次写到“风雪”，请说说“风雪”在文中有什么作用。（8 分）
16. 结合文章内容，谈谈你对“再华丽的衣服也遮掩不住贫穷，但是它遮不住尊严”这句话的理解。（8 分）
五、写作（30分）
17. 请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，可填“一件事”“一个人”“一次活动”等；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于 500 字。
参考答案
1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C 7. C
8. （1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情 （3）双袖龙钟泪不干 （4）惟解漫天作雪飞 （5）万里赴戎机，关山度若飞 （6）将军百战死，壮士十年归 （7）脱我战时袍，著我旧时裳
9. （1）自夸 （2）放下 （3）随便、随意 （4）害怕
10. D
11. （1）慢慢地用勺子舀油滴入葫芦里，油从钱孔注入，而钱却没有被打湿。（2）所以凡是不学习而只强求掌握道的，都是像北方学潜水的人一样。
12. 要想学会一项技能，就得多练习，熟能生巧。
13. 15 岁时，“我”在全县数学竞赛中获第一名后被推荐到县城最好的中学读书，因家境贫困受到同学的歧视，产生了自卑心理。在开全体师生家长大会时，父亲不顾“我”的阻拦，冒雪参加，让“我”感受到了父爱的温暖和尊严的重要。
14. 环境描写。作用：①渲染了寒冷、恶劣的天气，衬托“我”因拒绝父亲参加家长会而产生的愧疚、自责的心情；②为下文父亲冒雪参加家长会做铺垫。
15. ①“风雪”是故事发生的背景，渲染了一种寒冷、凄凉的氛围，烘托了“我”自卑、孤独的心情；②“风雪”贯穿全文，是文章的线索，推动了情节的发展；③“风雪”中父亲的形象更加高大，突出了父亲对“我”的爱和他的尊严；④“风雪”象征着生活中的困难和挫折，父亲在风雪中的坚持让“我”明白了要勇敢面对困难，维护尊严。
16. 示例：再华丽的外表也掩盖不了内在的贫穷，而尊严是一种内在的品质，不会因为外在的贫穷而被掩盖。文中父亲虽然是个农民，穿着破旧的棉衣，但他在风雪中赶来参加“我”的家长会，用自己的行动维护了“我”的尊严，让“我”明白了尊严的重要性。我们在生活中也应该像父亲一样，无论身处何种困境，都要坚守自己的尊严。
17. 略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“涎水”的“涎”应读“xián”；C 项“取缔”的“缔”应读“dì”；D 项“侮辱”的“侮”应读“wǔ”。
【易错点】学生易读错“涎”“缔”“侮”等字的读音。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“烦燥”应写作“烦躁”；C 项“荒辟”应写作“荒僻”；D 项书写正确。
【易错点】学生易混淆“燥”与“躁”、“辟”与“僻”的写法。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，与“有自己的主见”矛盾，使用不恰当；B 项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，使用恰当；C 项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，使用恰当；D 项“广袤无垠”形容广阔得望不到边际，辽阔无边，使用恰当。
【易错点】学生易不理解“随声附和”的意思而误用。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C 项否定不当，应删去“不”；D 项没有语病。
【易错点】学生易忽略句子成分残缺、搭配不当、否定不当等语病。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】D 项欧阳修是北宋政治家、文学家，不是南宋。
【易错点】学生易混淆欧阳修所处的朝代。
6. 【考点】语句衔接；
【解题思路】④承接前文“为什么”，解释把衣放在首位的原因，应为首句；①⑤由“修身”引出“士人儒生的人生信念与行为准则”；②③进一步阐述“修身”与衣的关系。所以