初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 测试卷及分析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 测试卷及分析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 气魄（pò） 污秽（huì） 澎湃（bài） 哽住（gěng）
B 哺育（pǔ） 惩罚（chéng） 懊悔（à） 胡骑（jì）
C 屏障（píng） 可汗（hán） 滋长（zī） 炽痛（chì）
D 惨白（cǎn） 默契（qiè） 镐头（gǎ） 逼狭（xiá）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 狂斓 喧闹 字帖 鞠躬尽瘁
B 懊悔 屏嶂 懊悔 锋芒毕露
C 怪诞 默契 田垄 妇孺皆知
D 亘古 奔弛 钥匙 鞠躬尽瘁
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
B 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C 对那些只懂得爱慕虚荣，攀比炫富的人，他一向是嗤之以鼻的。
D 从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首诗与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
C 《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，作家。
D 《老山界》的作者是陆定一，他是我国无产阶级革命家，本文是一篇小说。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A ②④①③ B ①③②④ C ②④③① D ①②④③
二、古诗文默写（每空1分，共8分）
7. （1）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
2.________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
3.《木兰诗》中表现木兰功劳之大、赏赐之多的句子是：________________，________________。
4.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念之情的诗句是：________________，________________。
5.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。
三、阅读理解（共34分）
（一）阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。（14 分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8. 解释下列加点的词语。（4 分）
1.愿为市鞍马（ ）
2.但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
3.万里赴戎机（ ）
4.策勋十二转（ ）
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.朔气传金柝，寒光照铁衣。
2.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 诗歌描述了木兰替父从军的故事，塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。
B “东市买骏马……北市买长鞭”，运用排比的修辞手法，渲染了木兰出征前紧张而周密的准备。
C “将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，体现了战争的残酷。
D 全诗以战争为中心，详写了木兰的从军缘由、征战过程和辞官还乡，略写了入朝为官、家人团聚等情节。
11. 木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。请简要概括木兰的性格特点。（3 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 12 - 15 题。（12 分）
一棵小桃树（节选）
贾平凹
它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”
我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。
因为它长的太不是地方，谁也再不理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。
爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。
但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一垒一垒花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的水密桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
12. 第 1 段中说小桃树长得“委屈”，表现在哪些方面？（3 分）
13. 第 6 段中“我从此也有了血气方刚的魂魄”指的是什么？（3 分）
14. 文中多次提到“奶奶”，其作用是什么？（3 分）
15. 作者对小桃树的情感有哪些变化？请简要概括。（3 分）
（三）阅读下面的材料，完成 16 - 17 题。（8 分）
材料一：爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。于是我明白了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。
材料二：爱国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。纵然是“白了少年头，空悲切”的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞。但他成了民族魂。岳飞的爱国之声回响在历史的长河中，让我懂得了爱国需要一种无畏的气概，它使我们敢于为祖国的利益献出自己的一切。
16. 请分别概括两则材料中“爱国”的内涵。（4 分）
17. 结合上述材料，谈谈你对“爱国”的认识。（4 分）
四、写作（40分）
18. 生活中，总有一些人或事、景或物，会触动我们的心灵，让我们深深感动。请以“感动”为话题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：（1）题目自拟；（2）要有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. A
7. （1）朔气传金柝 （2）万里赴戎机 （3）策勋十二转，赏赐百千强 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
8. （1）买 （2）只 （3）战事 （4）记
9. （1）北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
10. D
11. 勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、热爱家乡。
12. 弯了头，紧抱着身子；瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去；样子极猥琐，长的不是地方，被人忽视。
13. 走出了山，来到城里，知道了山外天地大、城里好景多；有了要轰轰烈烈干一番事业的决心。
14. ①奶奶是小桃树的守护者，体现了奶奶对小桃树的关爱；②奶奶的去世是“我”人生的一个转折点，引发了“我”对小桃树的愧疚；③奶奶是“我”情感的寄托，表达了“我”对奶奶的怀念。
15. 最初对小桃树充满期待，希望它开花结果；后来因走出家乡、忙于事业而忘却小桃树；再后来看到小桃树艰难生长，感到深深的懊悔；如今看到小桃树开花，既有忧伤，又有对它的敬佩。
16. 材料一：爱国需要一种坚毅的品格，无论如何都不能背叛自己的祖国。材料二：爱国需要一种无畏的气概，敢于为祖国的利益献出自己的一切。
17. 爱国是一种高尚的情感和行为，它包含坚毅的品格和无畏的气概。我们要像苏武一样，无论面临何种困境，都坚守对祖国的忠诚；要像岳飞一样，为了祖国的利益，不惜牺牲自己。在生活中，我们要将爱国之情转化为实际行动，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
18. 略
参考答案及解析
选择题
1.
【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“湃”应读“pài”；B 项“哺”应读“bǔ”；D 项“契”应读“qì”。故选 C。
【易错点】学生易对一些形似字、多音字的读音掌握不准确。
2.
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“狂斓”应为“狂澜”；B 项“屏嶂”应为“屏障”；D 项“奔弛”应为“奔驰”。故选 C。
【易错点】学生易因对字义理解不清而写错字形。
3.
【考点】成语运用；
【解题思路】“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。故选 B。
【易错点】学生易对成语的含义和适用范围理解错误。
4.
【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项否定不当，应删去“不”；C 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选 D。
【易错点】学生易对病句的类型判断不准确，如成分残缺、否定不当等问题。
5.
【考点】文学常识；
【解题思路】《老山界》是一篇记叙文，不是小说。故选 D。
【易错点】学生易对文学作品的体裁和作者等文学常识记忆混淆。
6.
【考点】语句衔接；
【解题思路】根据前文“不是……”可知，后文应接“而是……”，所以②应为首句；④“曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的”是对②“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏”的进一步说明；①“也就是说，北国的春天，是一点一点化开的”是对前文的总结；③“它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛”承接①，描述春天化开的过程。故选 A。
【易错点】学生易对语句之间的逻辑关系把握不准，导致排序错误。
文言文阅读
8.
【考点】文言实词