初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 测试及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 测试及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A 气魄（pò） 污秽（huì） 澎湃（bài） 哽住（gěng）
B 哺育（bǔ） 惩罚（chéng） 懊悔（à） 胡骑（jì）
C 屏障（píng） 可汗（hán） 滋长（zī） 炽痛（zhì）
D 惨白（cǎn） 默契（qiè） 镐头（gǎ） 逼狭（xiá）
2. （★）下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A 狂澜 屏嶂 亦复如是 鞠躬尽瘁
B 懊悔 懊悔 锋芒必露 一拍即合
C 撺掇 屏嶂 参差不齐 鞠躬尽瘁
D 屏嶂 懊悔 参差不齐 鞠躬尽瘁
3. （★）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3 分）
A 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B 全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C 十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。
D 他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。
4. （★）下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. （★）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B 《最后一课》的作者是德国作家都德，文章通过小弗朗士的视角，表现了法国人民在国土沦亡时的悲痛和对祖国的热爱。
C 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要讲述了花木兰替父从军的故事，赞扬了花木兰勤劳善良、机智勇敢、不慕名利的品质。
D 《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
6. （★★）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
7. （★）默写。（8 分）
1.________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
2.________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
3.《木兰诗》中描写木兰军营中苦寒生活的句子是：________________，________________。
4.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：________________，________________。
8. （★★）综合性学习。（4 分）
爱国是一个永恒的主题，学校准备开展一次以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2 分）
2.请你为本次活动设计两种活动形式。（2 分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《木兰诗》选段，完成 9 - 12 题。（12 分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
9. （★）解释下列加点的字词。（4 分）
1.万里赴戎机（ ）
2.朔气传金柝（ ）
3.策勋十二转（ ）
4.赏赐百千强（ ）
10. （★）用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.将军百战死，壮士十年归。
2.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
11. （★★）“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”这几句诗运用了什么表现手法？有什么作用？（2 分）
12. （★★）木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。请简要概括木兰的性格特点。（2 分）
（二）阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。（14 分）
老山界（节选）
陆定一
①我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
②下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久，才走了几步，又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上，恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
③这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
④“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”
⑤“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
⑥我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民。那个女人哭起来了。
⑦她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
⑧她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
⑨部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来作火把，就派人到前面竹林去准备。
⑩粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。
13. （★）请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分）
14. （★★）文中第②段描写了红军战士怎样的状况？有什么作用？（3 分）
15. （★★）结合上下文，分析文中第⑥段中“那个女人哭起来了”的原因。（4 分）
16. （★★★）从选段中可以看出红军是一支怎样的队伍？请结合具体内容简要分析。（4 分）
（三）阅读下面的文章，完成 17 - 20 题。（14 分）
黄河一掬
余光中
①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。
②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。
③我回头对幼珊说：“这时候要是有贝多芬的《命运交响曲》作背景音乐就好了。”她说：“应该是《黄河大合唱》才对。”
④等我们爬到坝底，贴近河水，却发现水势十分湍急。大家在窄窄的河岸边，踩着潮湿的沙泥，近近地看黄河。这是继《诗经》《尚书》《史记》以来的中国历史，是李白、王维、王之涣、王昌龄、高适、岑参笔下的黄河。这是他们从巴颜喀拉山一路奔流过来的黄河。这是他们在《将进酒》《使至塞上》《凉州词》《出塞》《燕歌行》里歌咏过的黄河。这是他们在梦里、在诗里、在画里、在音乐里想象过的黄河。这是他们的黄河，也是我们的黄河。
⑤想到这里，我突然感到一阵陌生的晕眩。这是我有生以来，第一次，也是最后一次，与黄河面对面。我和黄河，在心理上，也在地理上，已经相隔得那么远，那么远。我和黄河，在历史上，也在文化上，已经相隔得那么久，那么久。我和黄河，在感情上，也在精神上，已经相隔得那么深，那么深。我和黄河，在时间上，也在空间上，已经相隔得那么长，那么长。
⑥我伸出手去，挨到黄河，又赶紧缩了回来。仿佛碰到了烫手的水，竟感觉不到水的温度。河上劲风，沙粒吹在脸上，像小弹丸。我把双手插进口袋，凝视着黄河，心中涌起一种无端的悲壮。
⑦想到这里，我突然感到一阵陌生的晕眩。这是我有生以来，第一次，也是最后一次，与黄河面对面。我和黄河，在心理上，也在地理上，已经相隔得那么远，那么远。我和黄河，在历史上，也在文化上，已经相隔得那么久，那么久。我和黄河，在感情上，也在精神上，已经相隔得那么深，那么深。我和黄河，在时间上，也在空间上，已经相隔得那么长，那么长。
⑧我伸出手去，挨到黄河，又赶紧缩了回来。仿佛碰到了烫手的水，竟感觉不到水的温度。河上劲风，沙粒吹在脸上，像小弹丸。我把双手插进口袋，凝视着黄河，心中涌起一种无端的悲壮。
⑨对岸的黄土高坡，在风沙中隐隐可见。那是秦腔、信天游、安塞腰鼓的故乡。那是黄帝的陵墓，是秦始皇的兵马俑，是汉武帝的茂陵，是司马迁的祠墓。那是李白、杜甫、王维、王之涣、王昌龄、高适、岑参的故乡。那是他们的黄河，也是我们的黄河。
⑩想到这里，我突然感到一阵陌生的晕眩。这是我有生以来，第一次，也是最后一次，与黄河面对面。我和黄河，在心理上，也在地理上，已经相隔得那么远，那么远。我和黄河，在历史上，也在文化上，已经相隔得那么久，那么久。我和黄河，在感情上，也在精神上，已经相隔得那么深，那么深。我和黄河，在时间上，也在空间上，已经相隔得那么长，那么长。
⑪我伸出手去，掬起一捧黄河水，然后，又把它撒回黄河。我感到一阵陌生的晕眩。这是我有生以来，第一次，也是最后一次，与黄河面对面。我和黄河，在心理上，也在地理上，已经相隔得那么远，那么远。我和黄河，在历史上，也在文化上，已经相隔得那么久，那么久。我和黄河，在感情上，也在精神上，已经相隔得那么深，那么深。我和黄河，在时间上，也在空间上，已经相隔得那么长，那么长。
17. （★★）请概括文章的主要内容。（3 分）
18. （★★）文中多次出现“我和黄河，在……已经相隔得那么远，那么远”这样的语句，有什么作用？（3 分）
19. （★★★）“我伸出手去，掬起一捧黄河水，然后，又把它撒回黄河。”请赏析这个句子。（4 分）
20. （★★★）文章表达了作者怎样的情感？请结合文章内容简要分析。（4 分）
三、写作（30分）
21. （★★★）请以“爱国，从身边小事做起”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. B
7. （1）朔气传金柝 （2）万里赴戎机 （3）朔气传金柝，寒光照铁衣 （4）将军百战死，壮士十年归
8. （1）示例：热爱祖国，从身边小事做起。（2）示例：爱国诗词朗诵会；爱国主题手抄报比赛。
9. （1）战事 （2）北方 （3）记功 （4）有余
10. （1）将军和壮士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
11. 运用了排比的表现手法，通过描写家人的不同表现，渲染了家中的欢乐气氛，从侧面表现了木兰的归乡之喜。
12. 木兰是一个勤劳善良、机智勇敢、不慕名利、热爱家乡的巾帼英雄。
13. 红军在翻越老山界途中，在一家瑶民家中歇脚，与瑶民攀谈，了解了瑶民的苦难生活，得到了瑶民的帮助。
14. 描写了红军战士行军速度极慢、疲惫不堪、烦躁不满的状况。作用：表现了行军的艰难，从侧面烘托了红军战士坚韧不拔的意志和革命乐观主义精神。
15. 女人哭起来是因为她回忆起被汉人赶跑、遭受苛捐杂税和军阀欺侮的痛苦经历，同时也为红军的到来而感到欣慰和感激。
16. 红军是一支纪律严明、关心百姓、为人民谋幸福的队伍。如写标语告知部队不准拆篱笆当火把，体现了纪律严明；与瑶民