初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 周测及深度解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 周测及深度解析，共10页。试卷主要包含了基础知识选择题，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识选择题（每题3分，共18分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 嗔怪（chēn） 惩戒（chěng） 蜷伏（quán） 怅然（chàng）
B 虐待（nüè） 羞怯（qiè） 麝香（shè） 禁锢（gù）
C 匍匐（pú） 温驯（xùn） 俯冲（fǔ） 余晖（huī）
D 柠檬（níng） 嗔视（zhēn） 蹒跚（pán） 咒骂（zhòu）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 安祥 滑翔 怪诞不经 大相径庭
B 消耗 忧郁 提心掉胆 神采奕奕
C 懒惰 企盼 迫不急待 畏罪潜逃
D 鹦鹉 温驯 据为己有 孤苦伶仃
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“浮现”改为“出现”）
D 他的写作水平明显改进了。（“改进”改为“提高”）
5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量
③但这笔财富永存
④它会永远陪伴着你
⑤岁月尽可以像落叶一样飘逝
A ⑤①③④②
B ④③②⑤①
C ⑤③①④②
D ①⑤④②③
6. 下列说法有误的一项是（ ）
A 《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家，获 1973 年诺贝尔生理学或医学奖。
C 《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是他的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
D 《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1. 非淡泊无以明志，____________________。
2. 淫慢则不能励精，____________________。
3. 《狼》中描写狼贪婪的句子是：____________________，____________________。
4. 《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：____________________，____________________。
5. 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：____________________，____________________。
6. 《狼》中表现狼的狡诈的句子有“____________________”“____________________”。
三、阅读理解（共32分）
（一）文言文阅读（14 分）
阅读《狼》，完成 7 - 10 题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7. 解释下列加点的词。（4 分）
1.缀行甚远（ ）
2.并驱如故（ ）
3.弛担持刀（ ）
4.狼亦黠矣（ ）
8. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 两狼之并驱如故
B 久之，目似瞑
C 又数刀毙之
D 禽兽之变诈几何哉
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
2.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10. 从这则故事中，你得到了什么启示？（3 分）
（二）现代文阅读（18 分）
阅读下面的文章，完成 11 - 14 题。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
11. 本文是按照什么顺序来写小园景色的？表现这一顺序的词语有哪些？（4 分）
12. 找出文中的一个比喻句和一个拟人句，并分别说说它们的作用。（6 分）
比喻句：
作用：
拟人句：
作用：
13. 文章是围绕哪句话来写的？（4 分）
14. 你认为本文表达了作者怎样的思想感情？（4 分）
四、写作（40分）
15. 请以“我家的动物朋友”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. C 2. D 3. C 4. C 5. C 6. D
7. （1）连接、紧跟 （2）一起 （3）解除，卸下 （4）狡猾
8. C
9. （1）一只狼在柴草堆中打洞，打算要从通道进入来攻击屠户的后面。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
10. 示例：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
11. 时间顺序；春天、夏天、秋天、冬天
12. 比喻句：春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。作用：把大地比作绿毯子，生动形象地写出了春天大地绿意盎然的景象。拟人句：喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。作用：将喇叭花拟人化，生动形象地写出了喇叭花的可爱，表达了作者对小园的喜爱之情。
13. 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
14. 表达了作者对小园的喜爱和赞美之情。
15. 略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“惩戒”的“惩”应读“chéng”；B 项注音全部正确；C 项“俯冲”的“俯”应读“fǔ”；D 项“嗔视”的“嗔”应读“chēn”。体现语文的基础积累素养，要求学生准确掌握汉字读音。
【易错点】学生易混淆“惩”“嗔”等字的读音。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“安祥”应为“安详”；B 项“提心掉胆”应为“提心吊胆”；C 项“迫不急待”应为“迫不及待”；D 项书写全部正确。培养学生正确书写汉字的能力。
【易错点】学生易写错“详”“吊”“及”等字。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处应用褒义词；C 项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。考查学生对成语意思的理解和运用能力。
【易错点】学生易不理解成语意思而误用。
4. 【考点】病句修改；
【解题思路】A 项缺少主语，删去“通过”或“使”，修改正确；B 项否定不当，删去“不”，修改正确；C 项“品质”不能“浮现”，应将“浮现”改为“回荡”，原修改错误；D 项“水平”与“改进”搭配不当，将“改进”改为“提高”，修改正确。培养学生辨析和修改病句的能力。
【易错点】学生易对搭配不当的病句修改不准确。
5. 【考点】句子排序；
【解题思路】通读句子可知，⑤“岁月尽可以像落叶一样飘逝”引出话题，应为首句；③“但这笔财富永存”与⑤形成转折，应为第二句；①“在你迢迢的人生旅途中”承接③，应为第三句；④“它会永远陪伴着你”中的“它”指代财富，应在①后；②“给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量”是④的结果，应为尾句。所以正确顺序为⑤③①④②。考查学生的逻辑思维和语句衔接能力。
【易错点】学生易不能准确把握句子间的逻辑关系。
6. 【考点】文学常识；
【解题思路】A、B、C 三项表述正确；D 项《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。考查学生对文学常识的积累。
【易错点】学生易混淆不同童话作家的作品。
文言文阅读
7. 【考点】文言实词解释；
【解题思路】结合语境和平时积累来解释。“缀”是“连接、紧跟”的意思；“并”是“一起”；“弛”是“解除，卸下”；“黠”是“狡猾”。培养学生对文言实词的理解能力。
【易错点】学生易对“缀”“弛”等实词理解错误。
8. 【考点】文言虚词用法；
【解题思路】A 项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B 项“之”是助词，无实义；C 项“之”是代词，代指狼；D 项“之”是助词，“的”。考查学生对文言虚词用法的掌握。
【易错点】学生易混淆“之”的不同用法。
9. 【考点】文言句子翻译；
【解题思路】（1）“洞”是“打洞”，“隧”是“从通道”；（2）“变诈”是“诡诈手段”，“几何”是“多少”。翻译时要注意关键词的准确翻译。体现文言文的翻译素养。
【易错点】学生易漏译“洞”“隧”等关键词。
10. 【考点】文章主旨理解；
【解题思路】从狼的狡猾和屠户的胜利可以看出，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，要敢于斗争，善于斗争。培养学生对文章主旨的理解和感悟能力。
【易错点】学生易不能准确概括启示。
现代文阅读
11. 【考点】文章写作顺序；
【解题思路】从文中“春天”“夏天”“秋天”“冬天”这些词语可以看出是按照时间顺序来写的。考查学生对文章写作顺序的把握能力。
【易错点】学生易找错表示顺序的词语。
12. 【考点】修辞手法及作用；
【解题思路】比喻句把大地比作绿毯子，生动形象地写出春天大地的绿意；拟人句把喇叭花当作人来写，生动形象地写出喇叭花的可爱，表达作者的喜爱之情。培养学生对修辞手法的辨析和理解能力。
【易错点】学生易不能准确分析修辞手法的作用。
13. 【考点】文章中心句；
【解题思路】文章围绕“我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的”来写，下文分别从四季描述小园的美丽。考查学生对文章中心句的把握能力。
【易错点】学生易找错中心句。
14. 【考点】文章情感理解；
【解题思路】从文中对小园四季景色的赞美可以看出作者对小园的喜爱和赞美之情。培养学生对文章情感的理解能力。
【易错点】学生易不能准确体会作者情感。
写作
15. 【考点】命题作文写作；
【解题思路】要求以“我家的动物朋友”为题写记叙文，要写出动物的特点和与动物之间的故事，表达真情实感。培养学生的写作能力和情感表达能力。
【易错点】学生易写得内容空洞，缺乏真情实感。