初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第一单元 单元卷及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第一单元 单元卷及答案，共10页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作，腊月二十三等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 翡翠（fěi） 榛子（zhēn） 蜜饯（jiàn） 掺和（chān）
B 骡马（luó） 娴熟（xián） 唾沫（tuò） 嘟囔（nāng）
C 黄焖鸡（mèn） 肿胀（zhǒng） 正月（zhèng） 獠牙（liá）
D 吞噬（shì） 僧人（sēng） 演绎（yì） 白云观（guān）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 蜡月 展览 风筝 截然不同
B 轿车 猜想 通霄 万不得已
C 粉碎 解释 熬粥 悬灯结彩
D 搅和 浓绸 可靠 随心所欲
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A 他做事总是那么投入，雷打不动，真是锲而不舍。
B 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
C 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
D 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《北京的春节》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B 《腊八粥》的作者是沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，作家、历史文物研究家，代表作有小说《边城》等。
C 《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，“寒食”是我国古代一个传统节日，在清明节后一两天。
D 《藏戏》这篇课文主要讲了藏戏的形成和艺术特色。
6. 下列诗句中与传统节日无关的一项是（ ）
A 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C 常恐秋节至，焜黄华叶衰。
D 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
二、古诗文默写（每空2分，共10分）
7. 日暮汉宫传蜡烛，____________________。
8. 盈盈一水间，____________________。
9. 中庭地白树栖鸦，____________________。
10. 《长歌行》中劝人珍惜时间，及早努力，不要等老了再后悔的句子是：____________________，____________________。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面的文言文，完成 11 - 14 题（12 分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
11. 解释下列加点的字词。（4 分）
1.通国之善弈者也 善：______
2.使弈秋诲二人弈 诲：______
3.思援弓缴而射之 援：______
4.为是其智弗若与 为：______
12. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
2.虽与之俱学，弗若之矣。
13. 这篇文言文告诉我们一个什么道理？（2 分）
14. 请结合自己的学习经历，谈谈你对这个道理的理解。（2 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 15 - 18 题（20 分）
家乡的春节
①按照湖北的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
⑦除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑧正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
⑨男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。
⑩多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
⑪元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
⑫小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
⑬一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
15. 本文是按什么顺序来写的？重点写了哪几天？（4 分）
16. 请从文中找出一个比喻句，并分析其表达效果。（4 分）
17. 文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（6 分）
18. 作者是从哪些方面来写元宵节的“热闹”的？（6 分）
四、写作（40分）
19. 春节、元宵节、中秋节……传统节日是中华民族文化的瑰宝。每一个节日都有它独特的风俗习惯。请选择一个你熟悉的传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；（3）不少于 500 字。
参考答案
1. A 2. C 3. A 4. D 5. C 6. C
7. 轻烟散入五侯家
8. 脉脉不得语
9. 冷露无声湿桂花
10. 少壮不努力，老大徒伤悲
11. （1）擅长 （2）教导 （3）引，拉 （4）因为
12. （1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。
13. 学习要专心致志，不可三心二意。
14. 略（结合自身学习经历，围绕学习要专心谈理解即可）
15. 时间顺序。重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五。
16. “这不是粥，而是小型的农业展览会。”把腊八粥里的各种米、豆、干果比作小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥食材丰富的特点，表达了作者对腊八粥的喜爱之情。
17. 除夕：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，门外贴对联，屋里贴年画，灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，人们守岁；正月初一：铺户都上着板子，门前堆着爆竹纸皮，全城都在休息，男人们拜年，女人们接待客人，有寺院开放供人游览。
18. 从张灯结彩的景象、老铺子挂出的各形各色的灯、小孩子燃放花炮、家中的各种灯以及吃元宵等方面来写元宵节的“热闹”。
19. 略
参考答案及解析
一、基础知识
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B项“嘟囔”的“囔”应读 nang；C项“正月”的“正”应读 zhēng；D项“白云观”的“观”应读 guàn。故选A。
【易错点】多音字读音易混淆，如“正”“观”等。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“蜡月”应是“腊月”；B项“通霄”应是“通宵”；D项“浓绸”应是“浓稠”。故选C。
【易错点】形似字易写错，如“蜡”与“腊”、“霄”与“宵”等。
3. 【考点】词语运用；
【解题思路】A项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，用在此处形容做事投入不恰当。B、C、D项词语使用正确。故选A。
【易错点】对词语意思理解不准确，导致使用不当。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。故选D。
【易错点】成分残缺、搭配不当、否定不当等病句类型易混淆。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】C项“寒食”是在清明节前一两天，不是后一两天。A、B、D项表述正确。故选C。
【易错点】对传统节日的时间记忆不准确。
6. 【考点】诗句理解；
【解题思路】A项与寒食节有关；B项与七夕节有关；D项与中秋节有关；C项意思是常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零，与传统节日无关。故选C。
【易错点】不能准确理解诗句所涉及的传统节日。
二、古诗文默写
7 - 10题 【考点】古诗文名句默写；
【解题思路】根据平时的背诵积累直接填写即可，注意“侯”“脉”“露”“徒”等字的写法。
【易错点】错别字，如“侯”易写成“候”。
三、阅读理解
（一）文言文阅读
11. 【考点】文言实词解释；
【解题思路】结合平时的积累和语境来理解。“善”是擅长的意思；“诲”是教导；“援”是引、拉；“为”是因为。
【易错点】对文言实词的含义理解不准确。
12. 【考点】文言句子翻译；
【解题思路】翻译时要注意重点字词的意思，如“专心致志”“惟”“虽”“弗若”等。
【易错点】关键字词翻译不准确，导致句子意思理解错误。
13. 【考点】文章主旨理解；
【解题思路】通过两人学弈的不同表现和结果，可知学习要专心致志，不可三心二意。
【易错点】不能从故事中准确提炼出道理。
14. 【考点】拓展延伸；
【解题思路】结合自身学习中专心和不专心的事例，谈谈对学习要专心致志道理的理解。
【易错点】不能结合自身实际，泛泛而谈。
（二）现代文阅读
15. 【考点】文章写作顺序及内容理解；
【解题思路】从文中“腊月”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“正月十五”等时间词可知是时间顺序。重点写的日子可从文中找出相应段落分析。
【易错点】不能准确判断写作顺序，对重点内容把握不准。
16. 【考点】比喻句及表达效果；
【解题思路】找出比喻句，分析本体和喻体，从生动形象地写出事物特点以及表达作者情感方面分析效果。
【易错点】不能准确找出比喻句，或不会分析表达效果。
17. 【考点】内容对比分析；
【解题思路】分别从文中找出除夕和正月初一的描写内容，进行对比概括。
【易错点】对比不全面，遗漏重要信息。
18. 【考点】内容概括；
【解题思路】从文中找出描写元宵节热闹的语句，从不同方面进行概括。
【易错点】概括不完整，不能全面涵盖相关内容。
四、写作
19. 【考点】写作能力；
【解题思路】选择一个熟悉的传统节日，按照一定顺序写过节过程或节日中发生的故事，内容要具体，表达真情实感。
【易错点】选材平淡，内容空洞，缺乏真情实感。
本题涉及统编版（五四学制）六年级下册第一单元知识点，体现了语文的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。在解答过程中，学生需要准确掌握字词、文学常识等基础知识，理解古诗文和现代文的内容，培养阅读理解和写作能力。