初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第六单元 单元卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第六单元 单元卷及深度剖析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，综合性学习，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 教诲（huì） 畸形（qí） 匿名（nì）
B 绯红（fēi） 不逊（xùn） 诘责（jié）
C 发髻（jì） 瞥见（piě） 解剖（pōu）
D 订正（dīng） 厌恶（wù） 驿站（yì）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 油光可签 抑扬顿挫 待人接物
B 深恶痛疾 为富不仁 任劳任怨
C 正人君子 粗制烂造 藏污纳垢
D 暗然失色 不可名状 诚惶诚恐
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”
B 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D 我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合，不必深究。
6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A 《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆与藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。
B 《回忆我的母亲》作者是朱德，本文是作者怀着对母亲深深的敬爱和无比的怀念之情写的一篇回忆性散文。
C 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。
D 《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的女儿艾芙·居里，文章赞扬了居里夫人为科学献身的崇高精神。
二、古诗文阅读（共17分）
（一）文言文阅读（12 分）
阅读下面的文言文，完成 7 - 10 题。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
7. 下列加点词解释有误的一项是（ ）（3 分）
A 互相轩邈（高）
B 窥谷忘反（同“返”，返回）
C 竟不忍去（离开）
D 多于堤畔之草（比）
8. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 急往观之
B 此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉
C 实是欲界之仙都
D 其反激之力
9. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（3 分）
A 【甲】文用“奇山异水，天下独绝”总领全文，然后分别从“异水”和“奇山”两个方面进行具体描绘。
B 【乙】文写西湖美景，先写春天的美景和月色的美景，然后写一日之中的美景，最后写杭人游湖的时间。
C 【甲】文表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
D 【乙】文表达了作者对西湖美景的喜爱和对世俗之人不懂欣赏美景的遗憾。
10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）
1.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
2.月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
（二）古诗词赏析（5 分）
阅读下面这首诗，完成 11 - 12 题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 首联写诗人轻车简从，要到西北边塞慰问将士。“单车”显示其随从少，“欲问边”交代了出使的目的。
B 颔联中“征蓬”“归雁”既点明了诗人此次出使的季节，又暗示了诗人内心的孤寂。
C 颈联描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D 尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线，表达了诗人对都护的不满和对战争的厌恶。
12. 请从炼字的角度赏析“直”和“圆”二字的妙处。（3 分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。（13 分）
母亲的刺绣时光
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙得如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？
⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
13. 围绕“刺绣”，文章主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3 分）
14. 第②段在文中有什么作用？请简要分析。（3 分）
15. 赏析第⑦段中加点词语的表达效果。（3 分）
我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。
16. 文中的“我”为什么说“我又何尝不是在刺绣自己的时光呢”？请结合文本内容简要分析。（4 分）
（二）阅读下面的文章，完成 17 - 20 题。（12 分）
人工智能时代，天气会被精准预测吗？
①天气预报的发展，经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如，我国气象部门原来发布的城镇天气预报，内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报，频次也只是一天三次，预报的时间精度和空间精度不够高。
②2012年，国家气象中心推出了一个新的预报产品，即大城市精细化预报，该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化，每6小时开展一次预报，降水量可以预报到毫米。但即便有了这样的产品，还是不能满足公众的需求。
③于是，“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢？可以这样比喻，就像地球上的经纬网一样，我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格，而公众就是生活在这样一个个的网格中，每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。拿北京为例，原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况，而通过开展网格化预报，北京的天气不再由一个定点来反映，而是由多个网格来反映，每个网格的天气情况都有其自身的特点。
④网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高的频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象，现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来的天气状况，收获了不少点赞。
⑤除了提高预报的精细化程度，如何把天气预报做得更准，是气象部门关注的重点。如果说以前的预报技术还存在一定的缺陷，那么如今，由于云计算、大数据、人工智能等先进技术的大规模集成应用，天气预报的准确率获得了更大的提升。
⑥为了了解这些新技术是如何应用到我们的天气预报中的，记者走进了国家气象中心。在气象业务平台上，有一个超级计算机，它的运算能力是每秒10亿亿次。在云计算、大数据的支撑下，超级计算机可以对大量历史数据进行处理，从而找出天气变化的规律。而人工智能技术的应用，使得天气预报变得更加精准。比如，智能预报模型可以根据当前的天气状况和历史数据，对未来的天气进行预测。它可以对各种气象要素进行分析和计算，从而得出更加准确的预报结果。
⑦不过，虽然有了这些先进的技术，但天气预报仍然存在一定的不确定性。这是因为天气变化是一个复杂的系统，受到多种因素的影响，如大气环流、地形地貌、人类活动等。目前，我们对这些因素的认识还不够全面和深入，所以在某些情况下，天气预报的准确率还不能达到100%。
⑧尽管如此，随着科技的不断进步，天气预报的准确率和精细化程度会越来越高。未来，我们可以期待更加精准的天气预报，它将为我们的生活和生产提供更加有力的支持。
17. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 文章围绕“天气预报”这一说明对象，介绍了天气预报的发展过程、精细化程度以及准确率的提升等方面的内容。
B 第③段运用了打比方、作比较的说明方法，将网格预报与定点预报进行比较，突出了网格预报在空间上更加精细、更具针对性的特点。
C 第⑤段在文中起到了承上启下的过渡作用，引出了下文对云计算、大数据、人工智能等先进技术在天气预报中应用的介绍。
D 目前，天气预报的准确率还不能达到100%，主要是因为我们对大气环流、地形地貌、人类活动等因素的认识还不够全面和深入。
18. 请结合文章内容，概括“网格预报”的特点。（3 分）
19. 第⑥段中加点的“大量”一词能否删去？为什么？（3 分）
20. 科技改变生活。随着科技的发展，未来的天气预报会给我们的生活和生产带来哪些便利？请结合文章内容和生活实际进行简要分析。（3 分）
四、综合性学习（共10分）
21. 学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加并完成以下任务。
1.【我来推荐】请你从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一部，结合作品内容，简要写出推荐理由。（3 分）
2.【我来策划】请你为本次读书活动设计两种活动形式。（2 分）
活动形式一：______________________
活动形式二：______________________
3.【我来主持】读书活动即将开始，请你为本次活动设计一段开场白。（不超过 100 字）（5 分）
五、写作（共60分）
22. 请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. B 3. C 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. （1）那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（2）月景尤其难以用言语形容，花的