初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第六单元 单元卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第六单元 单元卷及深度剖析，共10页。试卷主要包含了基础知识，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识（每题3分，共15分）
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 狡黠（xiá） 惆怅（chàng） 吹毛求疵（cī）
B 拘泥（ní） 诘难（jié） 味同嚼蜡（jiá）
C 契合（qiè） 渲染（xuàn） 铢两悉称（chèn）
D 劝诫（jiè） 桥堍（tù） 信手拈来（zhān）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 寂寥 谚语 浮光略影 心旷神怡
B 笼统 蛾眉 赫赫扬扬 雕粱画栋
C 意蕴 鼎盛 哗众取宠 胸有成竹
D 苟安 要决 铢两悉称 目不忍睹
3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。
B 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
C 他写文章向来是信手拈来，文不加点，一气呵成。
D 他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
B 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，文章运用夸张的手法生动地刻画了范进这个热衷功名的知识分子形象。
D 《溜索》的作者是阿城，文章通过描写马帮的一次惊险的溜索经历，表现了马帮汉子们的勇敢无畏和团结协作精神。
5. 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以它们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A ⑥①②⑤③④
B ②①⑥⑤③④
C ⑥②⑤①③④
D ②⑥①⑤④③
二、古诗文阅读（共20分）
（一）文言文阅读（15 分）
阅读下面的文言文，完成 6 - 9 题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
6. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3 分）
A 伛偻提携（弯腰曲背，这里指老人）
B 泉香而酒洌（清）
C 既又直丰乐之东（径直）
D 吾民给足而无憾于下（遗憾）
7. 下列句子中，“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 醉翁之意不在酒
B 而不知太守之乐其乐也
C 则必即丰乐以饮
D 一山之隅，一泉之旁
8. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 甲文描写了滁州百姓游山、太守设宴、众宾欢饮、太守醉酒的场景，表现了滁州百姓生活的安乐和太守与民同乐的情怀。
B 乙文描写了醒心亭周围的山水之美，表现了作者对自然美景的喜爱之情。
C 甲文以“乐”字贯穿全文，乙文则以“醒心”为线索，两文都表达了作者对百姓安居乐业的美好祝愿。
D 甲文的太守是欧阳修，乙文的“公”也是欧阳修，两文都体现了欧阳修“与民同乐”的政治理想。
9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）
1.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
2.其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
（二）古诗词赏析（5 分）
阅读下面这首词，完成 10 - 11 题。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
10. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，梦中回到了曾经的军营生活，表现了词人对往昔战斗生活的怀念。
B “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，生动地描绘了将士们在战场上分食烤肉、演奏战歌的热烈场面，表现了军队的士气高昂。
C “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了战马飞奔、弓弦雷鸣的战斗场景，表现了战争的激烈。
D “了却君王天下事，赢得生前身后名”，表达了词人渴望为君王完成收复失地的大业，赢得功名的愿望，体现了词人的爱国情怀。
11. 这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（3 分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文章，完成 12 - 15 题。（13 分）
《孤独的树》
席慕蓉
①在我二十岁那年的夏天，我看见过一棵美丽的树。
②那年夏天，在瑞士，我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩，我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课，到周末假日，两个人就去租辆脚踏车漫山遍野地乱跑，附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上坡顶之后，再顺着陡削弯曲的公路往下滑行，我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度，两旁的树木直逼我们而来，迎面的风带着一种呼啸的声音，使我心里也不由得有了一种要呼啸的欲望。
③夏日的山野清新而又迷人，每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。
④那一棵树就是在那种时刻里出现的。
⑤刚转过一个急弯，在我们眼前，出现了一座不算太深的山谷，在对面的斜坡上，种了一大片的林木。
⑥大概是一种有计划的栽种，整片斜坡上种满了一样的树，也许是日照很好，所以每一棵都长得枝叶青葱，亭亭如华盖，而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面，唯独有一棵树和别的不同。
⑦站在行列的前面，长满了一树金黄的叶片，一树绚烂的圆，在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定（存在/坚持）了很久了，因为在树下的草地上，也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶。我虽然站在山坡的对面，也仍然能够看到刚刚落下的那一片，和地上原有的碰在一起的时候，就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。
⑧天已近傍晚，四野的阴影逐渐加深，可是那一棵金黄色的树却好像反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小，但是却青翠逼人的树木比较起来，这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上，可是，因为自己的与众不同使它觉得很困窘，只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子，孤独地站在那里，带着一种不被了解的忧伤。
⑨诺拉说：“很晚了，我们回去吧。”
⑩“可是，天还亮着呢。”我一面说，一面想走下河谷，我只要再走近一点，再仔细看一看那棵不一样的树。
⑪但是，诺拉坚持要回去。在平日，她一直是很随和的游伴，但是，在那个夏天的午后，她的口气却毫无商量的余地。
⑫于是，我终于没有走下河谷。
⑬也许诺拉是对的，隔了这么多年，我再想起来，觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽，都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树，也许我会发现叶的破裂，树干的斑驳，因而减低了那第一眼的激赏，可是，我永远没走下河谷，（我这一生再无法回头，再无法在同一天，同一刹那，走下那个河谷再爬上那座山坡了。）于是，那棵树才能永远长在那里，虽然孤独，却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。
⑭又有哪一种来自天上的宠遇，不会这在人世间觉得孤独呢？
12. 下列词语中，有一个选项与“屏息眩目”中“眩”的意思相同，它是（ ）（2 分）
A 头晕目眩
B 眩于名利
C 光彩炫目
D 眩视惑听
13. 文中括号内有两个词语，选择一个最恰当的填在横线上，将其字母填在括号内。（ ）（2 分）
A 存在
B 坚持
14. 第⑦段画线句运用了描写，写出了这棵树的特点。（3 分）
15. 席慕蓉曾说，在她看来，生命是不断的经过、经过、经过，她写的许多散文都表达了对生命的珍惜和对美的热爱。请结合本文内容，谈谈你的理解。（6 分）
（二）阅读下面的文章，完成 16 - 18 题。（12 分）
《中国古典诗词的意象美》
①中国古典诗词的美是多方面的，其中意象美是很重要的一个方面。意象是指诗人在诗歌中所创造的一种具体可感的形象，它不仅是客观事物的再现，更是诗人主观情感的寄托。
②在中国古典诗词中，意象的运用非常广泛。例如，月亮常常象征着思念、团圆；柳树常常象征着离别；大雁常常象征着游子的思乡之情。这些意象的运用，使得诗歌更加含蓄、委婉，富有感染力。
③意象的选择和运用与诗人的情感表达密切相关。诗人往往会根据自己的情感需要选择合适的意象。例如，当诗人表达思乡之情时，常常会选择月亮、大雁等意象；当诗人表达离别之情时，常常会选择柳树、渡口等意象。
④意象的组合也可以创造出独特的意境。例如，在王维的《山居秋暝》中，“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，诗人通过“空山”“新雨”“明月”“松间”“清泉”“石上”等意象的组合，创造出了一种清新、宁静、空灵的意境，表达了诗人对大自然的热爱和对宁静生活的向往。
⑤中国古典诗词的意象美还体现在意象的文化内涵上。许多意象都具有深厚的文化底蕴，它们承载着中华民族的传统文化和价值观。例如，梅花常常象征着高洁、坚韧、不屈不挠的精神；竹子常常象征着正直、谦虚、有气节的品质。这些意象的运用，不仅丰富了诗歌的内涵，也传承了中华民族的优秀传统文化。
⑥总之，中国古典诗词的意象美是中国古典诗词的重要特色之一。它通过意象的选择、运用和组合，创造出了独特的意境，表达了诗人的情感，传承了中华民族的优秀传统文化。我们在欣赏中国古典诗词时，应该注重体会其中的意象美，感受中国古典诗词的独特魅力。
16. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A 意象是指诗人在诗歌中所创造的一种具体可感的形象，它是客观事物的再现和诗人主观情感的寄托。
B 在中国古典诗词中，意象的运用非常广泛，月亮、柳树、大雁等常常被诗人用来表达特定的情感。
C 意象的选择和运用与诗人的情感表达密切相关，诗人会根据自己的情感需要选择合适的意象。
D 意象的组合只能创造出清新、宁静、空灵的意境，表达诗人对大自然的热爱和对宁静生活的向往。
17. 请结合文章内容，简要概括中国古典诗词意象美的表现。（5 分）
18. 请从文中找出一个运用举例论证的句子，并分析其作用。（4 分）
四、写作（共40分）
19. 请以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。
要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A
2. C
3. B
4. D
5. B
6. C
7. B
8. B
9. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（2）他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了。
10. B
11. 这首词表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的爱国情怀和壮志未酬的悲愤之情。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了词人渴望为君王完成收复失地的大业，赢得功名的愿望，体现了词人的爱国情怀；“可怜白发生”则表达了词人壮志未酬的悲愤之情。
12. C
13. B
14. 色彩描写；突出了这棵树颜色的独特和绚烂
15. 文章通过描写一棵孤独的树，表达了作者对生命中美好事物的珍惜和对美的热爱。作者在夏日的山野中偶然发现了一棵与众不同的树，它孤独地站在那里，却保有了一身璀璨的金黄。作者因为没有走近那棵树，所以它在作者心中永远保持着最初的美丽。这启示我们，生活中许多美好的事物都需要我们保持一种距离去欣赏和珍惜，这样才能让它们在我们心中永远闪耀着光芒。同时，作者也表达了对生命中那些不被理解的孤独者的同情和敬意，他们虽然孤独，但却拥有着独特的美丽和价值。
16. D
17. ①意象的运用广泛，通过具体意象表达特定情感；②意象的选择和运用与诗人情感