初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 测试题及解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 测试题及解析，共9页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 间或（jiàn） 附和（hè） 荤菜（hūn） 颓唐（tuí）
B 羼水（chàn） 涨红（zhǎng） 绽出（zhàn） 哄笑（hōng）
C 门槛（kǎn） 咸亨（hēng） 舀水（yǎ） 打折（shé）腿
D 不屑（xiè） 阔绰（chuò） 蘸酒（zhàn） 附和（huò）
2. （★）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A 惋惜 伤疤 青筋 伤痕累累
B 无聊 格局 垦切 唠唠叨叨
C 门槛 侍侯 径自 无精打采
D 笔砚 碟子 荣膺 天纶之乐
3. （★）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B 凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D 在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
4. （★）下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. （★★）下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
B 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《溜索》的作者是阿城，文章讲述了马帮借助溜索飞渡峡谷的故事，表现了马帮汉子沉着、冷静、果断的性格和勇敢无畏的精神。
D 《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，文章以北京运河滩为背景，生动地展示了 20 世纪 30 年代京东北运河一带农村的人情世态。
6. （★）请在横线上填写出古诗文名句。
1.____________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
2.但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）
3.____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
4.云横秦岭家何在？____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：____________________，____________________。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《孔乙己》选段，完成 7 - 10 题。（12分）
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
7. （★）文段中对孔乙己进行了哪些方面的描写？（3分）
8. （★★）“排出九文大钱”中的“排”字有什么表达效果？（3分）
9. （★★）孔乙己为什么要说“窃书不能算偷”？这表现了他怎样的性格特点？（3分）
10. （★★）文段结尾说“店内外充满了快活的空气”，这有什么作用？（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成 11 - 14 题。（13分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
【注】①涯：岸边。②欧阳公：即欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。
11. （★）解释下列句中加点的词。（4分）
1.伛偻提携 提携：________
2.泉香而酒洌 洌：________
3.杂然而前陈者 陈：________
4.则必即丰乐以饮 即：________
12. （★★）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A 行者休于树 所欲有甚于生者
B 以见夫群山之相环 无丝竹之乱耳
C 醉能同其乐 其真无马邪
D 醒能述以文者 属予作文以记之
13. （★★）翻译下列句子。（4分）
1.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
2.其可谓善取乐于山泉之间矣。
14. （★★★）【甲】【乙】两文都写了欧阳修的“乐”，请结合两文内容，说说欧阳修的“乐”分别指什么。（3分）
（三）阅读下面的文章，完成 15 - 18 题。（15分）
老木匠桑伯
在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
“这榆木是好料，少说有两百年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满是木屑的脸。“从山里女婿家拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”陶子树看着桑伯，满脸是笑，“我女儿要出嫁了，就用这榆木打张床。”
桑伯双手稳操着大刨子，不紧不慢地推着，一个来回，被刨过的木板露出白而泛青的木香。“桑伯，这年月出这么多木匠，他们做活那个快，你就不能少用点力，别把自己累坏了。”陶子树很是心疼地说。桑伯听了，只微微有点笑容，继续来回地推着那刨子。
整整一个上午，桑伯都在埋头刨床腿。中间有几次，有人拉他去吃饭，他都没去。有时喝茶，他也是走到墙角，端起有豁口的大碗，咕嘟咕嘟大口喝茶。“桑伯，你有这么多活儿，没工夫做别的营生，怎么不请个小工打下手，你也好省点力气。”陶子树看着正在忙着的桑伯，又提出建议。“小工？”桑伯头也不抬，继续自己的活儿，“我有徒弟，才二十来岁，手艺也这么地道。”桑伯一脸的自豪。
午后的阳光，照在榆木床腿那泛着青光的表面上，很是好看。这时，桑伯站起身来，把刨子放到一边，走到床腿前，低头端详了一会，然后从兜里摸出一砂纸，开始打磨床腿。“桑伯，你这是何苦呢？不就是打张床吗，你这么认真，多费多少工时啊。”陶子树有点不理解了。
桑伯不紧不慢地说：“我这是在把活做人呢。”
在桑伯的心里，“把活做人”是有讲究的。
他说，他从十三岁开始学木匠，早年因为手艺好，在镇上，甚至在十里八乡都有名气。后来，他老了，手艺还是那么地道，远近都有人找他做活。
桑伯一辈子就是这样，干活不贪多，只求精。他知道，自己的时间不多了，得在有生之年，把自己的手艺都传下去。
桑伯有个徒弟，是他的孙子，刚二十来岁，手艺也这么地道。桑伯很是欣慰。
桑伯从兜里摸出一砂纸，开始打磨床腿。他知道，这床腿打磨好后，这张榆木床也就做好了。
他想，这张床做好后，陶子树的女儿睡在上面，一定会很幸福。
15. （★）请简要概括桑伯这一人物形象。（3分）
16. （★★）文中多次描写桑伯刨木时的情景，有什么作用？（3分）
17. （★★）如何理解“我这是在把活做人呢”这句话的含义？（4分）
18. （★★★）文章结尾说“他想，这张床做好后，陶子树的女儿睡在上面，一定会很幸福”，请结合全文，探究桑伯这么想的原因。（5分）
三、写作（40分）
19. （★★★）请以“这也是一种美”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. A 3. D 4. D 5. D
6. （1）槲叶落山路 （2）千里共婵娟 （3）露从今夜白 （4）雪拥蓝关马不前 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
7. 外貌描写、语言描写、动作描写。
8. “排”字既表现出孔乙己想在短衣帮面前显示自己有钱的心理，又写出了他的穷酸和迂腐。
9. 因为孔乙己受封建教育的毒害，自命清高，认为“窃”比“偷”文雅，所以要说“窃书不能算偷”。这表现了他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格特点。
10. 以乐景写哀情，用众人的哄笑反衬出孔乙己的孤独和悲哀，揭示了社会的冷漠和无情。
11. （1）小孩 （2）清 （3）陈列，摆开 （4）到，靠近
12. B
13. （1）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（2）这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。
14. 【甲】文欧阳修的“乐”指与民同乐，即与百姓一起游玩的快乐；【乙】文欧阳修的“乐”指国家太平，百姓富足，即“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”的乐。
15. 桑伯是一位手艺精湛、认真执着、坚守传统手艺、关爱徒弟、善良淳朴的老木匠。
16. ①表现桑伯木工手艺的精湛；②突出桑伯对工作的专注和投入；③为下文表现桑伯“把活做人”的精神做铺垫。
17. 桑伯认为做活要像做人一样，要认真、专注、精益求精，不能敷衍了事，要对得起自己的良心和手艺。
18. ①桑伯手艺精湛，他认真打造的榆木床质量上乘；②桑伯把活做人，他的认真和执着传递出一种温暖和美好；③桑伯希望陶子树的女儿能拥有幸福的生活，他的善良和祝福也会给人带来幸福感。
参考答案及解析
选择题
1.
【考点】字音辨析；
【解题思路】B项“涨红”的“涨”应读“zhàng”；C项“打折腿”的“折”应读“zhé”；D项“附和”的“和”应读“hè”。故选A。
【易错点】多音字读音易混淆，如“涨”“折”“和”等。
【课标对应条目】能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2.
【考点】字形辨析；
【解题思路】B项“垦切”应为“恳切”；C项“侍侯”应为“侍候”；D项“天纶之乐”应为“天伦之乐”。故选A。
【易错点】形近字、同音字易写错，如“垦”与“恳”、“侯”与“候”、“纶”与“伦”等。
【课标对应条目】能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
3.
【考点】成语运用；
【解题思路】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学之间。A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思；B项“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧；C项“开卷有益”指打开书本读书总会有益处。A、B、C三项使用均恰当。故选D。
【易错点】对成语的含义理解不准确，导致使用不当。
【课标对应条目】在语境中正确理解词语的含义，能根据需要正确使用词语。
4.
【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选D。
【易错点】常见的病句类型判断不准确，如成分残缺、否定不当、搭配不当等。
【课标对应条目】能辨析并修改常见病句，如成分残缺、搭配不当、语序混乱、表意不明、不合逻辑等。
5.
【考点】文学常识；
【解题思路】《蒲柳人家》以 20 世纪 30 年代京东北运河一带农村为背景，而不是“北京运河滩”。A、B、C 三项表述均正确。故选 D。
【易错点】对文学作品的相关信息记忆不准确，如作品