初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 测试卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 测试卷及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 阔绰（chuò） 羼水（chàn） 颓唐（tuí） 不屑置辩（xiè）
B 腌臜（ā zā） 捯气（dá） 荣膺（yīn） 妙手回春（yīng）
C 醋栗（lì） 坎肩（kǎn） 魁梧（kuí） 契诃（kē）夫
D 筛子（shāi） 旗帜（zhì） 恐吓（xià） 无精打采（cǎi）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 径自 惋惜 门槛 天纶之乐
B 荒唐 惦记 驾驭 断壁残垣
C 洋溢 憋闷 熏陶 无原无故
D 礼聘 锱铢 笔砚 芒刺在背
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
B 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《溜索》的作者是阿城，文章写了一处奇险的溜索，表现了马帮汉子的沉着、冷静和勇敢。
D 《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，文章以生动的笔触描绘了京东北运河边农民的生活，充满了浓郁的乡土气息。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文阅读（共22分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成7 - 10题。
《鱼我所欲也》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
7. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A 故患有所不辟也（祸患，灾难）
B 非独贤者有是心也（这）
C 蹴尔而与之（踩踏）
D 万钟于我何加焉（增加）
8. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A 舍鱼而取熊掌者也 人不知而不愠
B 所欲有甚于生者 皆以美于徐公
C 则凡可以得生者何不用也 以君之力，曾不能损魁父之丘
D 行道之人弗受 已而之细柳军
9. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A 文章开头以鱼和熊掌设喻，引出“舍生取义”的观点，生动形象，通俗易懂。
B 文中“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”这句话强调了人要有比生命更重要的东西，即“义”。
C 作者认为，人人都有“本心”，只是贤者能够保有它，而普通人容易丧失。
D 文章运用了对比论证的方法，如将“一箪食，一豆羹”与“万钟”进行对比，强调了“义”的重要性。
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
1.由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。（3分）
2.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（4分）
（二）古诗词鉴赏（6分）
阅读下面这首诗，完成11 - 12题。
《山坡羊·潼关怀古》
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
11. 下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A “峰峦如聚，波涛如怒”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了潼关地势的险要。
B “望西都，意踌躇”中“踌躇”一词，写出了作者看到长安破败景象时的犹豫不决。
C “宫阙万间都做了土”，作者由眼前的废墟联想到昔日的繁华，抒发了世事无常的感慨。
D 这首曲以“兴，百姓苦；亡，百姓苦”作结，揭示了封建王朝兴亡给百姓带来的苦难。
12. 请从炼字的角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”二字的妙处。（3分）
三、现代文阅读（共26分）
（一）文学类文本阅读（16分）
阅读下面的文章，完成13 - 16题。
《侯银匠》
侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是一个什么规矩。侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。
一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主！”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么？”——“这个人我认得！”从菊子的神态上，银匠知道她是中意的。
定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”
侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。
爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”
“这是顶旧花轿，你要它干什么？”
“我看了看，骨架都还是好的。我会把它变成一顶新的！”
侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。
转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹！您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。
花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。
大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”
陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃软饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。
公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给她，她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。
侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子！给我拿点油来！”及至无人应声，才一个人笑了：“老了！糊涂了！”
侯银匠已经很有了几吊钱，他打算买几亩田。他还想再收个徒弟，好帮他做做活，他年岁渐渐大了，打银器的手也不太灵便了。
13. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A 小说以侯银匠嫁女为线索，讲述了侯菊的成长经历，展现了她的勤劳、聪慧和能干。
B 侯菊在定亲后，对陆家催婚表现出不耐烦，说明她对这门亲事并不满意。
C 侯菊改装花轿，既体现了她的心灵手巧，也为她婚后的生活带来了一定的经济收入。
D 小说结尾写侯银匠“一个人笑了”，表现了他对女儿的思念和对自己生活的乐观态度。
14. 小说中侯菊是一个怎样的人物形象？请简要分析。（5分）
15. 小说两次提到侯银匠的“笑”，分别表现了他怎样的心情？请简要分析。（4分）
16. 小说以“侯银匠”为题，而不是以“侯菊”为题，你认为哪个标题更好？请简要说明理由。（4分）
（二）实用类文本阅读（10分）
阅读下面的材料，完成17 - 19题。
材料一：
随着互联网的发展，网络购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分。据统计，2024年我国网络购物用户规模达到了8.42亿人，网络购物市场交易规模达到了13.79万亿元。网络购物不仅方便快捷，而且商品种类丰富，价格相对较低。然而，网络购物也存在一些问题，如商品质量参差不齐、售后服务不到位、虚假宣传等。
材料二：
为了保障网络购物消费者的合法权益，我国出台了一系列法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》《网络交易管理办法》等。这些法律法规对网络购物平台和商家的行为进行了规范，明确了消费者的权利和义务。同时，相关部门也加强了对网络购物市场的监管，加大了对违法行为的打击力度。
材料三：
消费者在网络购物时，也应该增强自我保护意识。首先，要选择正规的网络购物平台和商家，查看商家的信誉和评价。其次，要仔细阅读商品的描述和说明，了解商品的质量、性能、售后服务等信息。最后，要保留好购物凭证，如订单截图、发票等，以便在需要时维护自己的合法权益。
17. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A 2024年我国网络购物用户规模庞大，市场交易规模可观，说明网络购物已经成为一种主流的购物方式。
B 网络购物虽然有很多优点，但也存在商品质量、售后服务、虚假宣传等问题。
C 我国出台的法律法规只对网络购物平台的行为进行了规范，对商家的行为没有约束。
D 消费者在网络购物时，应该增强自我保护意识，选择正规平台和商家，保留好购物凭证。
18. 请根据材料二，概括我国为保障网络购物消费者合法权益采取的措施。（3分）
19. 结合材料，谈谈作为消费者，在网络购物时应该如何保障自己的合法权益。（4分）
四、写作（30分）
20. 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B 7. D 8. B 9. D 10. （1）采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。（2）先前为了“义”宁愿死也不接受施舍，现在为了所认识的穷困贫苦的人感激自己却接受了。 11. B 12. “聚”字化静为动，形象地写出了群山奔赴潼关的雄伟气势；“怒”字赋予黄河以人的情感和意志，生动地写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。 13. B 14. ①勤劳能干：把家务全撑了起来，事事都做得很精到；改装花轿，把陆家的家务管理得井井有条。②聪慧：能在一口锅里煮出三样饭，满足不同人的口味。③有主见：对自己的婚姻有自己的想法，不盲目听从他人。④善良孝顺：关心父亲，让父亲多保重。 15. 第一次“笑”，表现了侯银匠看到女儿中意相亲对象时内心的欣慰和喜悦；第二次“笑”，表现了侯银匠在意识到女儿已出嫁后，对自己糊涂行为的自我解嘲，同时也包含着对女儿的思念。 16. 示例一：以“侯银匠”为题更好。①侯银匠是小说的主要人物，小说围绕侯银匠嫁女这一主要事件展开情节。②小说通过描写侯银匠的生活和情感变化，展现了他作为父亲的复杂情感和朴实的品质。③以“侯银匠”为题，更能突出小说的主题，即父爱的深沉和伟大。
示例二：以“侯菊”为题更好。①侯菊是小说的核心人物，小说通过描写侯菊的成长经历和她在陆家的生活，展现了她的勤劳、聪慧和能干。②侯菊的形象更能体现小说的时代背景和社会风貌，反映了当时女性的独立和自强。③以“侯菊”为题，更能吸引读者的注意力，引发读者对侯菊命运的关注。 17. C 18. ①出台一系列法律法规，规范网络购物平台和商家的行为，明确消费者的权利和义务。②加强对网络购物市场的监管，加大对违法行为的打击力度。 19. ①增强自我保护意识，选择正规的网络购物平台和商家，查看商家的信誉和评价。②仔细阅读商品的描述和说明，了解商品的质量、性能、售后服务等信息。③保留好购物凭证，如订单截图、发票等，以便在需要时维护