小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试卷及深度解析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试卷及深度解析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1. （★）看拼音，写词语。（8 分）
- hòu huǐ（ ） fā shì（ ） chí yán（ ） diē niáng（ ）
- bēng tā（ ） fā shè（ ） huǎng huà（ ） zhēn bǎ（ ）
2. （★）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（3 分）
A 好歹（dǎi） 执拗（niù） 瞌睡（kē） 筛子（shāi）
B 酿酒（niàng） 拘束（sù） 依偎（wēi） 泰山（tài）
C 衰老是（shuāi） 珊瑚（sān） 勤恳（kěn） 执拗（à）
D 牺牲（xī） 筛选（shuāi） 好歹（dǎi） 抖擞（sǒu）
3. （★）下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A 酬谢 叮嘱 崩塌 倾盘大雨
B 谎话 迟延 后悔 相依为命
C 发誓 慌话 稀罕 振天动地
D 牛郎 大嫂 车两 成家立业
4. （★）下列词语中，与“眉开眼笑”意思相近的一项是（ ）（3 分）
A 愁眉苦脸 B 喜笑颜开 C 垂头丧气 D 怒目圆睁
5. （★）“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”从这段话中可以看出海力布是一个（ ）的人。（3 分）
A 舍己为人 B 自私自利 C 胆小怕事 D 优柔寡断
6. （★★）下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3 分）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他经常回忆过去的往事。
C 他的写作水平明显提高了。
D 他完成了一次又一次的艰巨任务。
7. （★★）下列对句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）（3 分）
“她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。”
A 排比 B 夸张 C 比喻 D 拟人
8. （★）按要求写句子。（8 分）
- 海力布把消息告诉了乡亲们。（扩句，至少扩两处）
- 王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词合并成一句话）
- 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
- 姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词造句）
9. （★）根据课文内容填空。（9 分）
- 《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，变成了一块（ ）。
- 《牛郎织女》是我国著名的民间故事，故事中（ ）和（ ）被天河隔开，只有每年农历（ ）他们才能在鹊桥上相会，这一天被称为（ ）节。
- 《乞巧》的作者是（ ）代诗人（ ）。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”描写的是（ ）节的情景。
二、阅读理解（共30分）
（一）（★★）课内阅读（15 分）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1. 请用“ ”画出这段话的中心句。（3 分）
2. 从哪些方面可以看出牛郎照看牛挺周到？请简要概括。（6 分）
3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是（ ）。（3 分）
4. 从这段话中可以看出牛郎是一个怎样的人？（3 分）
（二）（★★★）课外阅读（15 分）
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
1. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3 分）
2. 孟姜女为什么要到长城去找丈夫？（3 分）
3. “好端端的喜事变成了一场空”中的“喜事”指的是（ ），“空”指的是（ ）。（3 分）
4. 文中画“ ”的句子运用了（ ）描写，表现了孟姜女（ ）的心情。（3 分）
5. 读了这个故事，你想对孟姜女说些什么？（3 分）
三、习作表达（共30分）
（★★★）缩写《孟姜女哭长城》，要求：故事完整，情节连贯，语句通顺，不超过 350 字。
参考答案
1. 后悔 发誓 迟延 爹娘 崩塌 发射 谎话 珍宝
2. A
3. B
4. B
5. A
6. C
7. A
8.
- 善良的海力布焦急地把大山要崩塌的消息告诉了乡亲们。
- 之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
- 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
- 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
9.
- 石头
- 牛郎 织女 七月初七 七夕
- 唐 林杰 七夕
（一）
1. 牛郎照看那头牛挺周到。
2. 从挑选草地、准备干草、提供干净的水、注意牛的冷暖、刷净牛身、赶跑牛虻、打扫牛棚等方面可以看出牛郎照看牛挺周到。
3. 反问 强调了牛郎要好好照看牛的想法
4. 从这段话中可以看出牛郎是一个勤劳善良、有爱心、懂得感恩的人。
（二）
1. 秦朝时，孟姜女与范喜良结为夫妻，范喜良被抓去修长城后死亡，孟姜女历经艰辛到长城寻夫，得知噩耗后大哭，哭倒了一段长城。
2. 因为丈夫范喜良被抓到长城做工，孟姜女日夜思念着丈夫，所以她要到长城去找他。
3. 孟姜女和范喜良成亲 范喜良被抓到长城做工，喜事泡汤
4. 环境 悲愤、绝望
5. 示例：孟姜女，你真是一个重情重义、坚强勇敢的女子。为了寻找丈夫，你历经千辛万苦，面对丈夫的死讯，你悲痛万分却又无比坚强。你的故事让人感动，你的精神值得我们学习。
习作：略
参考答案及解析
基础知识积累与运用
1. 【考点】看拼音写词语；
【解题思路】根据拼音，结合本单元所学字词进行书写，注意“悔、誓、延、塌”等字的写法。
【易错点】学生易把“迟延”写成“驰援”，“崩塌”写成“崩蹋”。
【课标对应条目】能用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
2. 【考点】字音辨析；
【解题思路】逐一分析选项中加点字的读音，B 项“拘束”的“束”应读“shù”；C 项“珊瑚”的“珊”应读“shān”，“执拗”的“拗”应读“niù”；D 项“筛选”的“筛”应读“shāi”。
【易错点】学生易混淆“拗”“束”等字的读音。
【课标对应条目】能正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音。
3. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“倾盘大雨”应是“倾盆大雨”；C 项“慌话”应是“谎话”，“振天动地”应是“震天动地”；D 项“车两”应是“车辆”。
【易错点】学生易受同音字干扰，写错字形。
【课标对应条目】养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
4. 【考点】近义词辨析；
【解题思路】“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子。“喜笑颜开”也是形容心里高兴，满面笑容，二者意思相近。“愁眉苦脸”“垂头丧气”都表示忧愁、沮丧的样子，与“眉开眼笑”意思相反；“怒目圆睁”形容很愤怒，与“眉开眼笑”意思不同。
【易错点】学生易对词语意思理解不准确，选错近义词。
【课标对应条目】联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思。
5. 【考点】人物形象分析；
【解题思路】从“要救乡亲们，只有牺牲自己”可以看出海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己的生命，体现了他舍己为人的品质。
【易错点】学生易对人物形象分析不准确，选错答案。
【课标对应条目】能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
6. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B 项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D 项语序不当，应是“一次又一次地完成了艰巨任务”。
【易错点】学生易对病句类型判断不准确，选错答案。
【课标对应条目】能辨析和修改常见病句。
7. 【考点】修辞手法判断；
【解题思路】句子中“她喜欢……她喜欢……她喜欢……她喜欢……”运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了织女喜欢人间生活的情感。
【易错点】学生易混淆排比和其他修辞手法。
【课标对应条目】了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。
8. 【考点】句子改写与造句；
【解题思路】扩句时在原句基础上添加合适的修饰成分；用关联词合并句子时，根据两个句子的逻辑关系选择合适的关联词；反问句改陈述句时，去掉反问词和问号，将否定改为肯定；用“一边……一边……”造句时，要体现两个动作同时进行。
【易错点】扩句时修饰成分添加不恰当，关联词使用错误，反问句改陈述句时否定肯定转换错误，造句不符合要求。
【课标对应条目】能根据表达的需要，使用常用的标点符号，能仿照例句进行句式变换。
9. 【考点】课文内容填空；
【解题思路】根据对课文内容的记忆进行填空，注意不要写错别字。
【易错点】学生易把“七夕”写成“七巧”，“林杰”写成“林捷”。
【课标对应条目】背诵优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。
阅读理解
（一）
1. 【考点】中心句的查找；
【解题思路】中心句一般在段落开头或结尾，起概括和总述作用。这段话开头“牛郎照看那头牛挺周到”总领全段，后面围绕这句话具体写牛郎如何周到地照看牛。
【易错点】学生易找错中心句。
【课标对应条目】能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
2. 【考点】内容概括；
【解题思路】仔细阅读文段，从牛郎为牛挑选草地、准备干草、提供干净的水、注意牛的冷暖、刷净牛身、赶跑牛虻、打扫牛棚等方面进行概括。
【易错点】概括不全面，遗漏要点。
【课标对应条目】能初步把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3. 【考点】修辞手法及作用；
【解题思路】反问句是用疑问的形式表达肯定的观点，“不好好照看它，怎么对得起它呢？”表达的意思是“要好好照看它”，强调了牛郎要好好照看牛的想法。
【易错点】学生易判断错修辞手法，对其作用理解不准确。
【课标对应条目】了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。
4. 【考点】人物形象分析；
【解题思路】从牛郎周到地照看牛的一系列行为可以看出他勤劳善良、有爱心、懂得感恩。
【易错点】对人物形象分析不全面、不准确。
【课标对应条目】能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
（二）
1. 【考点】内容概括；
【解题思路】按照事情发展的顺序，概括出故事的起因（孟姜女与范喜良成亲）、经过（范喜良被抓去修长城，孟姜女寻夫）、结果（得知丈夫死讯，哭倒长城）。
【易错点】概括不简洁，遗漏重要情节。
【课标对应条目】能初步把握文章的主要内容，能对课文中不理解的地方提出疑问。
2. 【考点】内容理解；
【解题思路】从文中“孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他”可以找到答案。
【易错点】不能准确从文中提取关键信息。
【课标对应条目】能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
3. 【考点】词语理解；
【解题思路】结合上下文可知，“喜事”指的是孟姜女和范喜良成亲，“空”指的是范喜良被抓到长城做工，喜事泡汤。
【易错点】对