小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第五单元 测试卷及解析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第五单元 测试卷及解析，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 摄氏度（shè） 估计（gǔ） 繁殖（zhí）
B 治疗（liá） 煤炭（tàn） 勉强（qiáng）
C 驯良（xùn） 矫健（jiǎ） 苔藓（tái）
D 圆锥（zhuī） 宽敞（chǎng） 蛰伏（zhé）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 飘浮 地区 杀菌 玲珑剔透
B 松鼠 乖巧 歇凉 安然无样
C 梳理 清秀 追逐 理所当然
D 编扎 狭窄 警觉 自做自受
3. “太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在文中的作用是（ ）
A 总起全文
B 承上启下
C 总结全文
D 点明中心
4. 下列句子中，运用了列数字说明方法的一项是（ ）
A 太阳会发光，会发热，是个大火球。
B 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
C 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
D 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A 《太阳》一文主要介绍了太阳远、大、热的特点，以及太阳和人类的密切关系。
B 《松鼠》一文从松鼠的外形、性格、行为等方面介绍了松鼠的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
C 《太阳》和《松鼠》都是说明文，两篇文章的语言风格完全相同。
D 《松鼠》的作者是法国作家布封，他用生动形象的语言为我们描绘了松鼠的可爱模样。
6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他经常回忆过去的往事。
C 他的写作水平明显改进了。
D 我断定他今天可能不会来参加活动了。
二、填空题（每题3分，共18分）
1. “摄”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。
2. 请写出与“炎热”意思相反的两个词语：______、______。
3. 请写出两个描写动物的四字词语：______、______。
4. “它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话运用了______的说明方法，说明了松鼠______的特点。
5. 《太阳》一文运用了______、______、______等说明方法，让我们了解了太阳的特点。
6. 请根据课文内容，将下列句子补充完整。
1.地球上的______和______，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
2.松鼠的窝通常搭在______的树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，______在一起，再用一些干苔藓______，然后把苔藓______，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
三、阅读理解（共24分）
（一）课内阅读（12 分）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1. 文段中引用了一个传说，这个传说的名称是（ ）（2 分）
A 后羿射日
B 夸父逐日
C 嫦娥奔月
D 精卫填海
2. 文段运用了多种说明方法，请举例说明其中一种说明方法，并分析其作用。（5 分）
3. 文段从哪些方面介绍了太阳的特点？请简要概括。（5 分）
（二）课外阅读（12 分）
大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得非常可爱。
大熊猫喜欢吃竹子。它吃竹子的时候，先把嫩茎折下来，然后一根一根地往嘴里送，一边吃，一边还“吧嗒吧嗒”地响，吃得津津有味。它休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或是躺在茂密的草丛里睡觉。它睡觉的时候，肚子一鼓一鼓的，样子十分憨态可掬。
大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。幼仔非常小，只有一百多克重。
大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。我国政府十分重视大熊猫的保护工作，建立了许多自然保护区，让它们有足够的栖息地和食物。
1. 用“____”画出文中描写大熊猫外形的句子。（2 分）
2. 大熊猫喜欢吃______，休息的时候喜欢______，睡觉的时候样子______。（3 分）
3. 为什么说大熊猫是濒危动物？请结合短文内容简要回答。（3 分）
4. 我国政府为保护大熊猫做了哪些工作？（4 分）
四、写作（40分）
请选择一种你喜欢的动物，运用本单元学到的说明方法，向大家介绍它的特点。题目自拟，不少于 400 字。
参考答案
1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. 无正确选项（应改为：A项删去“通过”或“使”；B项删去“过去的”；C项“改进”改为“提高”；D项“断定”和“可能”矛盾，删去“可能”）
1. S she 扌 10
2. 寒冷 凉爽
3. 龙腾虎跃 马到成功
4. 举例子 警觉
5. 列数字 作比较 打比方
6. （1）光明 温暖 黑暗 寒冷 （2）树枝分杈 错杂着放 编扎起来 挤紧
（一）1. A
2. 示例：“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。”运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了太阳离我们很远的特点。
3. 从距离远、体积大、温度高三个方面介绍了太阳的特点。
（二）1. 它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起来东张西望的神情，显得非常可爱。
2. 竹子 靠在粗壮的树干上或躺在茂密的草丛里睡觉 十分憨态可掬
3. 因为大熊猫繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔，幼仔非常小，所以是濒危动物。
4. 我国政府建立了许多自然保护区，让它们有足够的栖息地和食物。
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形辨析；句子作用；说明方法；课文内容理解；病句辨析；
【解题思路】
1. A项“估计”的“估”应读“gū”；B项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；D项全部正确。
2. A项“玲珑剔透”应为“玲珑剔透”；B项“安然无样”应为“安然无恙”；C项全部正确；D项“自做自受”应为“自作自受”。
3. 这句话前半句承接上文对太阳远的介绍，后半句引出下文对太阳和人类关系的说明，起到承上启下的作用。
4. A项运用了打比方的说明方法；B项运用了列数字和作比较的说明方法；C项运用了作比较的说明方法；D项没有运用说明方法。
5. 《太阳》的语言平实、准确，《松鼠》的语言生动、形象，两篇文章的语言风格不同。
6. A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”；C项“水平”和“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；D项“断定”和“可能”矛盾，删去“可能”。
【易错点】学生易混淆多音字的读音，如“强”；对说明方法的判断不准确；对病句类型不能准确辨析。
填空题
【考点】查字法；反义词；词语积累；说明方法及作用；课文内容理解；
【解题思路】
1. 按照音序查字法和部首查字法的步骤进行查字。
2. 根据“炎热”的意思写出相反的词语。
3. 写出描写动物的四字词语。
4. 从“只要……就……”可以看出运用了举例子的说明方法，说明了松鼠警觉的特点。
5. 回顾《太阳》一文，找出运用的说明方法。
6. 根据课文内容进行填空。
【易错点】查字法的步骤易出错；对词语的积累不够；对说明方法的判断不准确。
阅读理解
【考点】传说故事；说明方法及作用；文章内容概括；外形描写；信息提取；原因分析；信息筛选；
【解题思路】
（一）
1. 根据传说内容可知是“后羿射日”。
2. 找出文中运用的说明方法，结合具体句子分析其作用。
3. 从文段中提取关键信息，概括太阳的特点。
（二）
1. 仔细阅读短文，找出描写大熊猫外形的句子。
2. 从短文中提取相关信息进行填空。
3. 从繁殖力低的角度分析大熊猫是濒危动物的原因。
4. 从短文中找出我国政府保护大熊猫的工作。
【易错点】对说明方法的作用分析不准确；对文章内容的概括不全面；信息提取不准确。
写作
【考点】写作能力；说明方法运用；
【解题思路】选择一种喜欢的动物，运用列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍其特点。
【易错点】说明方法运用不恰当；文章内容不具体。