小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 周测及答案

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 周测及答案，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 抖擞（sǒu） 己亥（hài） 潜水（qián）
B 灰烬（jìn） 玲珑（lóng） 瞒着（mán）
C 杭州（háng） 履行（lǚ） 矛盾（má）
D 以上选项都正确
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 销毁 瑰宝 殿堂 众星拱月
B 漫游 象征 仿照 诗情画意
C 饱览 境界 宏伟 奇珍异宝
D 奉命 环抱 建筑 亭台楼阁
3. “死去元知万事空，但悲不见九州同”中“九州”指的是（ ）
A 九个州
B 泛指中国
C 日本的九州岛
D 古代的一种行政区划
4. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A 太阳像个大火球，高高地挂在天空。
B 他像一只小鸟一样快乐。
C 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D 每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象：有的像被打败的士兵，疯狂地逃散；有的则像一头头愤怒的狮子，从四面八方咆哮而来。
5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔，诗中表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国之情。
B 《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首政治讽刺诗，该诗批判了南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的行径。
C 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集，其中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”表达了诗人对当时社会沉闷、腐朽的不满。
D 《圆明园的毁灭》一文，作者用大量的笔墨描写了圆明园昔日的辉煌，是为了突出圆明园的美丽，让读者感受其艺术价值。
6. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A 销毁罪证 创造奇迹 掌握规律
B 珍贵的文物 宏伟的建筑 热闹的街市
C 侵入领土 坚持真理 改进错误
D 激烈地争吵 深情地呼唤 静静地思考
二、填空题（每题4分，共20分）
1. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）剔透 （ ）（ ）辉煌
（ ）（ ）估量 （ ）珍（ ）宝 （ ）（ ）环绕
我国的万里长城在世界上（ ）。
2. 按课文内容填空。
1.我劝天公重抖擞， 。
2.暖风熏得游人醉， 。
3.圆明园在北京西北郊，是一座 的皇家园林。它由 、 和 组成，所以也叫圆明三园。
3. 给下列加点字选择正确的解释。
1.“直把杭州作汴州”中“直”的意思是（ ）
A 成直线的 B 公正的 C 简直 D 一直
2.“死去元知万事空”中“元”的意思是（ ）
A 为首的 B 基本 C 同“原”，本来 D 元素
4. 根据意思写词语。
1.形容器物精致通明，结构细巧。（ ）
2.形容声音嘈杂，像水在锅里沸腾一样。（ ）
3.全世界都知道，形容非常著名。（ ）
5. 用“烈”字组成不同的词语，填入下面的句子中。
1.饭后，我们不能做（ ）的运动。
2.在辩论会上，正方和反方进行了（ ）的辩论。
3.风（ ）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。
三、阅读理解（每题6分，共24分）
（一）课内阅读
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 用“ ”画出选文中的过渡句，它在文中起到了 的作用。
2. 选文从 和 两个方面写了圆明园昔日的辉煌。
3. 为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
（二）课外阅读
①在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1. 文章第②自然段主要写了海南岛的 ，是从 、 、 三个方面来写的。
2. 文章第③自然段描写了海南岛 、 、 、 等地方的风光。
3. 文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了 。
四、写作（38分）
题目：《读〈圆明园的毁灭〉有感》
要求：1. 结合课文内容，写出自己的真实感受。
2. 语句通顺，条理清楚，不少于 400 字。
限时答题区
建议用时 90 分钟
参考答案
1. D 2. B 3. B 4. C 5. D 6. C
1. 远近 玲珑 金碧 不可 奇 异 群山 远近闻名
2. （1）不拘一格降人才 （2）直把杭州作汴州 （3）举世闻名 圆明园 长春园 绮春园
3. （1）C （2）C
4. （1）玲珑剔透 （2）人声鼎沸 （3）举世闻名
5. （1）剧烈 （2）激烈 （3）猛烈
1. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 承上启下
2. 建筑宏伟 收藏文物珍贵
3. 因为圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以说它是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。
1. 物产丰富 植物 海产品 矿产
2. 五指山 万泉河 天涯海角 牙龙湾海滩
3. 比喻 椰子林 绿色的屏障 椰子林的茂密和壮观
写作：略
参考答案及解析
选择题
1.
- 考点：字音辨析
- 解题思路：逐一分析每个选项中加点字的读音，A、B、C 选项中加点字读音均正确，所以答案选 D。
- 易错点：对一些容易读错的字，如“潜”“瞒”等读音掌握不牢。体现语文的基础积累素养。
2.
- 考点：字形辨析
- 解题思路：A 选项“销毁”应是“销毁”；C 选项“境界”应是“境界”；D 选项书写全部正确，所以答案选 B。
- 易错点：对一些形似字、同音字的书写容易混淆。培养语文的书写规范素养。
3.
- 考点：古诗字词理解
- 解题思路：在古代，“九州”常用来泛指中国，所以答案选 B。
- 易错点：受字面意思影响，误选 A 选项。有助于提升对古诗文化内涵的理解素养。
4.
- 考点：修辞手法判断
- 解题思路：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A 把太阳比作大火球，B 把他比作小鸟，D 把巨浪分别比作被打败的士兵和愤怒的狮子，C 句没有运用比喻，所以答案选 C。
- 易错点：对比喻修辞手法的特点把握不准。增强语文的修辞运用和理解素养。
5.
- 考点：课文内容理解
- 解题思路：《圆明园的毁灭》作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了与后文圆明园的毁灭形成鲜明对比，突出侵略者的残暴和野蛮，激发读者对侵略者的仇恨和对祖国的热爱，而不是单纯突出其美丽，所以答案选 D。
- 易错点：不能准确把握作者的写作意图。培养语文的阅读理解和分析素养。
6.
- 考点：词语搭配
- 解题思路：“改进错误”搭配不当，应是“改正错误”，所以答案选 C。
- 易错点：对一些常见的词语搭配掌握不熟练。提升语文的词语运用素养。
填空题
1.
- 考点：词语积累与运用
- 解题思路：根据平时的积累补充词语，“远近闻名”形容很有名气，所以我国的万里长城在世界上“远近闻名”。
- 易错点：“玲珑”“金碧”等词语书写错误。注重语文的词语积累和运用素养。
2.
- 考点：古诗与课文内容背诵
- 解题思路：根据对课文和古诗的背诵填空，注意“拘”“州”“绮”等字的书写。
- 易错点：背诵不准确，出现错别字。培养语文的背诵和书写素养。
3.
- 考点：古诗字词理解
- 解题思路：“直把杭州作汴州”中“直”是简直的意思；“死去元知万事空”中“元”同“原”，本来的意思，所以答案依次为 C、C。
- 易错点：对古诗中字词的古今义理解有误。提高对古诗字词的理解素养。
4.
- 考点：词语理解与运用
- 解题思路：根据词语的意思，结合平时的积累写出相应的词语。
- 易错点：不能准确理解词语意思，导致写错词语。增强语文的词语理解和运用能力。
5.
- 考点：词语辨析与运用
- 解题思路：“剧烈”指猛烈，“激烈”指（动作、言论等）剧烈，“猛烈”指气势大，力量大。根据语境，依次填入“剧烈”“激烈”“猛烈”。
- 易错点：不能准确辨析“剧烈”“激烈”“猛烈”的区别。提升语文的词语辨析和运用素养。
阅读理解
（一）课内阅读
1.
- 考点：过渡句的作用
- 解题思路：过渡句一般在段落中间，起承上启下的作用。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”承接上文建筑宏伟，引出下文收藏文物珍贵。
- 易错点：不能准确找出过渡句，对过渡句的作用理解不清晰。培养语文的阅读理解和分析能力。
2.
- 考点：文章内容概括
- 解题思路：选文第一段写了圆明园的建筑宏伟，第二段写了圆明园收藏着珍贵的历史文物，所以从建筑宏伟和收藏文物珍贵两个方面写了圆明园昔日的辉煌。
- 易错点：概括不全面，只抓住一个方面。提升语文的内容概括和归纳素养。
3.
- 考点：文章内容理解
- 解题思路：因为圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以说它是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。
- 易错点：不能结合文本内容准确作答。增强语文的阅读理解和信息提取素养。
（二）课外阅读
1.
- 考点：段落内容概括
- 解题思路：第②自然段主要写了海南岛的物产丰富，从植物、海产品、矿产三个方面来写。
- 易错点：概括不准确，不能准确划分写作方面。培养语文的内容概括和分析能力。
2.
- 考点：文章内容提取
- 解题思路：从第③自然段中可以找到描写了海南岛五指山、万泉河、天涯海角、牙龙湾海滩等地方的风光。
- 易错点：提取信息不完整。提高语文的信息提取和筛选素养。
3.
- 考点：修辞手法判断与作用分析
- 解题思路：画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，把椰子林比作绿色的屏障，生动形象地写出了椰子林的茂密和壮观。
- 易错点：不能准确判断修辞手法，对其作用分析不恰当。增强语文的修辞理解和赏析素养。
写作
- 考点：读后感写作
- 解题思路：结合《圆明园的毁灭》课文内容，先简述课文主要内容，再写出自己的真实感受，如对圆明园毁灭的痛心，对侵略者的愤恨，以及对祖国未来的期望等，注意语句通顺，条理清楚。
- 易错点：不能结合课文内容，感受不真实，条理不清晰。培养语文的写作表达和情感抒发素养。
涉及统编版（五四制）五年级上册第四单元知识点。