小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 周测及深度剖析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 周测及深度剖析，共10页。试卷主要包含了基础知识选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
建议用时 40 分钟
一、基础知识选择题（每题3分，共18分）
1. （★）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 发誓（shì） 谎话（huǎng） 崩塌（tā）
B 迟延（yán） 珊瑚（shān） 依偎（wèi）
C 执拗（niù） 勤恳（kěn） 筛子（shuāi）
D 好歹（dǎi） 瞌睡（kē） 酿酒（liàng）
2. （★）下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A 飞禽走兽 千真万确 振天动地
B 倾盆大雨 相依为命 无拘无束
C 眉开眼笑 成家立业 天崖海角
D 众星拱月 富丽堂黄 一五一十
3. （★★）“酬”字的意思，最可能与下列哪个字的意思相近？（ ）
A 酒
B 谢
C 州
D 配
4. （★★）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A 听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑。
B 他说的话千真万确，你应该相信他。
C 老师语重心长地说：“你们要好好学习，将来做个对社会有用的人。”
D 他是个很有主见的人，别人说什么他都无拘无束。
5. （★★）下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
B 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
C 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
D 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
6. （★★）下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A 《猎人海力布》中，海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头。
B 《牛郎织女》是我国著名的民间故事，表达了劳动人民对美好生活的向往。
C 《乞巧》的作者是唐代诗人林杰，诗中描写了人们过七夕节的情景。
D 《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》都是我国民间故事。
二、填空题（每题4分，共16分）
1. （★）“誓”字用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
2. （★）根据语境，看拼音写词语。
- 织女在天上每天都要fā shì（ ），不能偷懒，可她还是觉得没有自由，十分wú nài（ ）。
- 洪水来了，整个村庄都被tā tān（ ）了，乡亲们十分bēi tòng（ ）。
3. （★★）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
飞（ ）走（ ） （ ）真（ ）确 （ ）天（ ）地
（ ）盆（ ）雨 （ ）依（ ）命 无（ ）无（ ）
- 他说的话（ ），我们应该相信他。
- 外面下着（ ），我们只好待在家里。
4. （★★）按要求写句子。
- 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
- 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
三、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12 分）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1. （★）用“____”画出描写海力布心理活动的句子。（2 分）
2. （★★）海力布为什么要把消息告诉乡亲们？（3 分）
3. （★★）海力布是一个怎样的人？（3 分）
4. （★★）如果你是乡亲们，看到海力布变成了石头，你会说些什么？（4 分）
（二）课外阅读（14 分）
董永和七仙女
董永小时候家里很穷，父亲死了，没有钱埋葬，他只好卖身为奴换钱来办丧事。
天上的七仙女被董永的孝心感动了，她下凡来到人间，和董永结为夫妻。她心灵手巧，织布的速度很快，用了一个月的时间就织了三百匹布，帮董永还清了债务。
他们的幸福生活并没有持续多久。王母娘娘知道了七仙女下凡的事，非常生气，她派天兵天将把七仙女捉回了天庭。董永抱着孩子，在后面紧紧追赶，却怎么也追不上。
从此，董永和七仙女只能在每年的七月初七见上一面。每到这一天，喜鹊们就会在天河上搭起一座鹊桥，让他们在桥上相会。
1. （★）故事中，董永卖身为奴的原因是（ ）（2 分）
A 家里穷，没钱吃饭
B 父亲死了，没钱埋葬
C 想给七仙女买礼物
D 想学习织布
2. （★★）七仙女用多长时间织了三百匹布？（ ）（2 分）
A 一个月
B 两个月
C 半年
D 一年
3. （★★）王母娘娘为什么要把七仙女捉回天庭？（ ）（3 分）
A 七仙女织布太慢
B 七仙女下凡和董永结婚，违反了天规
C 七仙女偷了天上的东西
D 七仙女不喜欢在天上生活
4. （★★）每年的七月初七，董永和七仙女是怎么相会的？（ ）（3 分）
A 他们直接飞过天河相会
B 天兵天将把他们送到一起
C 喜鹊们在天河上搭起鹊桥，让他们在桥上相会
D 七仙女偷偷下凡和董永相会
5. （★★）从这个故事中，你能感受到董永和七仙女怎样的品质？（4 分）
四、写作（40分）
（★★★）请你根据下面的开头，展开想象，编写一个故事。题目自拟，不少于 300 字。
在一个美丽的森林里，住着一只聪明的小猴子和一只善良的小兔子。有一天，它们在森林里相遇了……
参考答案
1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. D
1. S shì 言 10
2. 发誓 无奈 坍塌 悲痛
3. 禽 兽 千 万 震 动 倾 大 相 为 拘 束 千真万确 倾盆大雨
4. 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
示例：妈妈的爱无处不在：在我伤心时安慰我，她爱我；在我生病时照顾我，她爱我；在我学习遇到困难时帮助我，她爱我；在我取得成绩时鼓励我，她爱我。
（一）
1. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
2. 因为海力布知道不把消息告诉乡亲们，灾难就要夺去乡亲们的生命，他要救乡亲们。
3. 海力布是一个舍己为人、善良、勇敢、有责任感的人。
4. 示例：海力布，你为了救我们，牺牲了自己，我们永远感激你、怀念你。我们会永远记住你的恩情，好好生活下去。
（二）
1. B 2. A 3. B 4. C
5. 能感受到董永的孝心和七仙女的善良、勇敢以及他们对爱情的忠贞。
写作：略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“偎”应读“wēi”；C 项“筛”应读“shāi”；D 项“酿”应读“niàng”。体现语文的基础积累素养。
【易错点】学生易对一些多音字、易错音掌握不牢。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“振天动地”应为“震天动地”；C 项“天崖海角”应为“天涯海角”；D 项“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。培养学生正确书写汉字的能力。
【易错点】学生容易受同音字、形近字的干扰。
3. 【考点】字义理解；
【解题思路】“酬”有报答、酬谢的意思，“谢”也有感谢、酬谢之意，二者意思相近。体现对汉字字义的理解能力。
【易错点】学生可能不理解“酬”字的含义。
4. 【考点】词语运用；
【解题思路】“无拘无束”形容自由自在，没有牵挂，用在此处不符合语境，可改为“无动于衷”。考查学生对词语的正确运用能力。
【易错点】学生易对词语的意思理解不准确，导致运用不当。
5. 【考点】修辞手法判断；
【解题思路】A 项把“赞扬声”比作“雨点”，运用了比喻的修辞手法；C 项运用了排比的修辞手法；D 项运用了反问的修辞手法。B 项没有运用修辞手法。培养学生对修辞手法的识别能力。
【易错点】学生可能对各种修辞手法的特点掌握不牢。
6. 【考点】课文内容理解；
【解题思路】《田螺姑娘》是中国民间故事，《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《白蛇传》是中国四大民间故事，选项表述错误。考查学生对课文内容的理解和掌握。
【易错点】学生对民间故事的类别可能区分不清。
填空题
1. 【考点】查字法；
【解题思路】音序查字法先查大写字母，再查音节；部首查字法先确定部首，再数除去部首后的笔画数。培养学生运用查字法的能力。
【易错点】学生易把音序写成小写，数笔画时出错。
2. 【考点】看拼音写词语；
【解题思路】根据语境和拼音写出正确的词语，注意“誓”“塌”等字的写法。体现语文的字词书写能力。
【易错点】学生易写错字，如把“誓”写成“逝”。
3. 【考点】词语积累与运用；
【解题思路】先把词语补充完整，再根据语境选择合适的词语。“千真万确”形容情况非常确实；“倾盆大雨”形容雨大势急。考查学生对词语的积累和运用能力。
【易错点】学生可能写错词语，或不能准确选择合适的词语。
4. 【考点】句式转换与仿写；
【解题思路】反问句改陈述句，去掉反问词和问号，肯定变否定，否定变肯定。仿写排比句要注意结构和内容的相似性。培养学生的句式转换和语言表达能力。
【易错点】反问句改陈述句时易出现否定不当的问题，仿写排比句时结构易出错。
阅读理解
（一）
1. 【考点】心理活动描写提取；
【解题思路】心理活动是人物内心的想法，文中用“海力布知道……只有牺牲自己”来描写海力布的心理。培养学生提取关键信息的能力。
【易错点】学生可能找不准心理活动的句子。
2. 【考点】内容理解；
【解题思路】从文中“再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己”可知海力布告诉乡亲们消息的原因。考查学生对文本内容的理解能力。
【易错点】学生可能不能准确概括原因。
3. 【考点】人物形象分析；
【解题思路】从海力布为救乡亲们牺牲自己的行为可以看出他舍己为人、善良、勇敢、有责任感。培养学生分析人物形象的能力。
【易错点】学生可能分析不全面。
4. 【考点】语言表达；
【解题思路】结合海力布的行为和品质，表达出对他的感激和怀念之情。考查学生的语言表达和情感体悟能力。
【易错点】学生可能表达缺乏真情实感。
（二）
1. 【考点】内容理解；
【解题思路】文中明确提到“父亲死了，没有钱埋葬，他只好卖身为奴换钱来办丧事”。考查学生对文本细节的把握能力。
【易错点】学生可能不仔细读文，选错答案。
2. 【考点】内容提取；
【解题思路】从“用了一个月的时间就织了三百匹布”可得出答案。培养学生提取信息的能力。
【易错点】学生可能找错信息。
3. 【考点】内容理解；
【解题思路】因为七仙女下凡和董永结婚，违反了天规，所以王母娘娘把她捉回天庭。考查学生对故事情节的理解。
【易错点】学生可能对故事原因分析错误。
4. 【考点】内容提取；
【解题思路】文中“每到这一天，喜鹊们就会在天河上搭起一座鹊桥，让他们在桥上相会”给出了答案。培养学生提取关键信息能力。
【易错点】学生可能忽略关键语句。
5. 【考点】人物品质分析；
【解题思路】从董永卖身为父办丧事能看出他的孝心，从七仙女下凡帮助董永以及他们对爱情的坚守能看出七仙女的善良、勇敢和他们对爱情的忠贞。培养学生分析人物品质的能力。
【易错点】学生可能分析不深入。
写作
【考点】想象写作；
【解题思路】根据开头展开合理想象，编写故事，注意情节的完整性和合理性，不少于 300 字。培养学生的想象力和语言表达能力。
【易错点】学生可能想象不合理，情节不完整。