搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      苏科版(2024)物理八年级下册 9.1 压强 (课件)

      • 3.56 MB
      • 2026-01-05 11:17:47
      • 38
      • 1
      • 教师家长园地
      加入资料篮
      立即下载
      17760118第1页
      点击全屏预览
      1/25
      17760118第2页
      点击全屏预览
      2/25
      17760118第3页
      点击全屏预览
      3/25
      17760118第4页
      点击全屏预览
      4/25
      17760118第5页
      点击全屏预览
      5/25
      17760118第6页
      点击全屏预览
      6/25
      17760118第7页
      点击全屏预览
      7/25
      17760118第8页
      点击全屏预览
      8/25
      还剩17页未读, 继续阅读

      苏科版(2024)物理八年级下册 9.1 压强 (课件)

      展开

      压强和浮力一、压强意想不到的作用1.知道压力的概念,会画压力的示意图。2.通过实验探究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。3.理解压强的概念、公式、单位及其意义,能用压强公式进行有关的计算。4.知道增大和减小压强的方法,并能对一些简单的现象进行解释。为什么坦克能在原野、沙漠和滩涂驰骋, 而列车却要在铁路钢轨上行驶? 为什么空气或水无法托起一粒石子, 而飞机却能翱翔云天,船舶却能畅游江海? ............观察图 9-1 所示的情景,分别画出铁锤对钉子、运动员对平衡木的力的示意图。图9-1 垂直作用于物体表面的力 这两个力都垂直作用于受力物体表面。我们把这种垂直作用于物体表面的力叫作压力。压 强 压力有时会使物体断裂、破碎,这通常是压力太大的缘故。但图 9-2 所示的实验也许会改变你的看法。将气球放在钉板的钉尖上,然后在气球上方的活动隔板上放置几个哑铃。气球变形了却没有被刺破,这是为什么?体验与猜想 如图 9-3 (a) 所示,一只手平压在气球上,另一只手的食指顶住气球,观察气球两侧的形变有什么不同。改变压力的大小,气球的形变有何变化? 如图 9-3 (b) 所示,两只手的食指分别压住铅笔的两端,两根手指的形变程度有什么不同? 两根手指的感觉有什么不同? 改变压力的大小,多体验几次。 通过上述活动,你认为对于相同材料的受压面,压力的作用效果可能与哪些因素有关?实验与验证 现有图 9-4 所示的器材:装有沙子的容器、海绵、用钉子做腿的小桌、木板、装有适量水的矿泉水瓶、盛有水的烧杯。从中选择器材进行实验,验证你的猜想。交流与讨论 你选用了哪些器材?请说出你的实验过程与结论。 实验表明,压力的作用效果既与压力大小有关,也与受力面积有关。对于同一个受压面,受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 物理学中,把物体所受的压力与受力面积之比叫作压强(pressure)。用 p 表示压强,F 表示压力,S 表示受力面积,则压强公式为 力的单位是牛,面积的单位是米2,则压强的单位是牛 / 米2 ,符号为 N / m2,读作牛每平方米。在国际单位制中,压强单位的专用名称是帕斯卡,简称帕,符号是 Pa。这是为了纪念帕斯卡(图 9-5)对物理学的贡献。由压强公式可知,1 Pa = 1 N / m2。 帕是一个很小的单位。一杯水放在桌面上,对桌面的压强约为 1 000 Pa。例题 一辆坦克质量为 51 t,每条履带与地面的接触面积为 3.4 m2。 求该坦克对水平地面的压强(g 取 10 N / kg)。分析 由坦克的质量可算出它所受的重力,而它对水平地面的压力与其所受的重力大小相等。坦克有两条履带,因此地面的受力面积为 3.4 m2 的两倍。解答 坦克对地面的压力 F = G = mg = 51×103 kg×10 N/kg = 5.1×105 N 反思 计算压强时,对各物理量的单位有什么要求?判断受力面积时应注意什么?猜一猜 同组同学中,哪位同学站立时对地面的压强最大?想一想 1. 如何测量人站立时对地面的压力? 2. 如何估测鞋与地面的接触面积?1.用磅秤测出人的质量后,根据 G=mg 算出人的重力,人对 (水平) 地面的压力大小等于人的重力大小。2.如教材图9-6,在方格纸上画出鞋印的轮廓,可算出鞋印的面积,然后根据实际情况 (单脚站立或双脚站立) 求出鞋与地面的接触面积。做一做 测量自己身体的质量、鞋印的面积,记录在下表中,并计算压强。议一议 1. 比较同组同学的测量结果,哪位同学对地面的压强最大? 与最初的猜想是否一致? 2. 人站立时,地面的受力面积是否恰好等于鞋印的面积? 估测的压强是偏大还是偏小?1.压强与压力和受力面积有关,压力大的压强不一定大,即体重大的压强不一定大。2.一般不相同,实际的鞋底与地面的接触面积比图示的要小,估测的压强偏小。增大和减小压强的方法 在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强。观察图9-7,说明哪些是为了增大压强,哪些是为了减小压强,各采用了什么方法。增大压强的有(b)(c)(d);采用的方法:(b)增大压力,(c)(d)减小受力面积。减小压强的有(a);采用的方法:增大受力面积。 1. 两只手的食指分别压住铅笔的两端,设笔尖、笔尾的面积分别是 0.8 mm2 和 0.4 cm2,铅笔对手指的压力是 0.4 N。两根手指受到的压强各是多大?2. 走钢丝的杂技演员,两只脚都站在直径为 2 cm 的钢丝上,且脚底与钢丝平行。试估算他的脚对钢丝的压强。(提示:脚与钢丝的接触面积可用脚长乘钢丝直径来粗略计算) 3. 为营救被困在冰面上的野生动物,救援人员常趴在救援梯上爬行到动物身边实施救援。请用压强的相关知识说明救援梯的作用。施救时使用救援梯是因为人对冰面的压力一定或变化不大时,通过救援梯增大受力面积,减小对冰面的压强,冰面不会破裂,更加安全。4. 如图 9-8 所示,骆驼被称为“沙漠之舟”,它能轻松地在沙漠里行走。查阅资料,了解其中的原因,并与同学交流。有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄面积三倍的脚掌,是通过增大受力面积来减小骆驼自身对沙漠的压强,防止下陷,便于行走。谢谢观看

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中物理苏科版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      一、压强

      版本: 苏科版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑24份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map