初中 生物 苏科版（2024） 七年级上册2.3.3 维护生态系统的稳定 课件

苏科版2024七年级生物学 第2单元 我们的生物圈 第3章 生态系统和生物圈2.3.3 维护生态系统的稳定素养目标 生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递，这个过程会不断受到各种因素的干扰，这些干扰会使生态系统的结构和功能受到影响。那么，生态系统能进行自我调节，使其维持相对稳定吗？课堂导入活动一：生态系统的自我调节能力阅读P68资料（分析草原生态系统自我调节能力），思考：（1）用恰当方式表示三种生物之间的关系？（2）草、鼠、蛇（鹰）的数量有没有发生变化？（3）这个生态系统被最终破坏了吗?（4）这说明生态系统具有什么特点?活动一：生态系统的自我调节能力草原生态系统中食物链1.影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？活动一：生态系统的自我调节能力草、鼠、蛇（鹰）的数量有没有发生变化？ 你能否在坐标中用曲线来表示这三种生物之间的关系？活动一：生态系统的自我调节能力哪种生态系统自我调节能力更强？ 生态系统的结构越____________，能量流动和物质循环的____________________，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就__________________。反之，结构越______________________，生态系统维持平衡的能力就________________________。复杂途径越多越强简单越弱生态系统的调节能力是无限的吗？活动二：生态系统的自我调节能力是有限的 在遇到外来干扰时，生态系统都可以通过自我调节实现自然恢复吗？ 阅读P69资料1“火山喷发”和资料2“罗布泊——消逝的仙湖”，你从中可以得到什么启示？活动二：生态系统的自我调节能力是有限的 在遇到外来干扰时，生态系统都可以通过自我调节实现自然恢复吗？ 阅读P69资料1“火山喷发”和资料2“罗布泊——消逝的仙湖”，你从中可以得到什么启示？活动二：生态系统的自我调节能力是有限的 在遇到外来干扰时，生态系统都可以通过自我调节实现自然恢复吗？ 阅读P69资料1“火山喷发”和资料2“罗布泊——消逝的仙湖”，你从中可以得到什么启示？从以上资料中，我们可以得到启示： 生态系统的自我调节能力是有限度的，当外界干扰因素超过了这个限度时，生态系统的稳定状态就会被破坏，需要很长时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。活动三：合理利用自然资源，保障生态安全 地球是人类生活的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。截至2022年11月，地球上生存着超过80亿的人口，众多的人口给自然环境带来了巨大压力。人类对自然资源的不合理利用会造成空气、土地、水资源等方面的污染，影响生态系统的稳定。活动三：合理利用自然资源，保障生态安全地球母亲为我们提供了什么？自然资源的概念 自然环境中人类可以用于生活生产的物质自然资源的分类判断下列自然资源的类型阅读下面有关生活垃圾的资料 说一说你在日常生活中是如何处理生活垃圾的活动三：合理利用自然资源，保障生态安全实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。活动三：合理利用自然资源，保障生态安全 作为社会公民，我们有义务采用环保、节能、可回收、可再生利用的产品，选择保护环境、节约资源的生活方式。课堂小结课堂检测1.杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（     ）A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系 B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响C．该食物网中数量最多的生物是白鹭 D．该生态系统具有一定的自我调节能力2.2024年2月28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，对海洋造成了严重污染，海洋是许多生物的家园，保护海洋环境义不容辞，下列关于海洋生态系统的叙述中错误的是（     ）A．海洋生态系统是地球上产氧量最大的生态系统B．在“藻类→虾→海鱼”这条食物链中，有毒物质积累最多的是海鱼C．海洋生态系统的自动调节能力是有一定限度的D．在海洋生态系统中，物质和能量沿食物链和食物网逐级传递、循环利用DD课堂检测3.（2024·陕西商洛·模拟预测）下列对以水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（     ）A．农田中的动植物构成一个生态系统B．农田中的所有动物都属于消费者C．该生态系统中的能量最终来源于水稻D．该生态系统的自动调节能力较弱4.特殊的自然条件和人工干预可以使生态系统的平衡遭到破坏，并使生态系统向新的方向发展和演变。在党和政府实施的西部大开发战略中，下列哪一项是实施西部开发战略的重要举措（     ）A．开山种粮 B．退耕还林还草C．退田还湖 D．退耕还牧DB课堂检测6．某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。下图表示该河流的部分食物网（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，丁以各种鱼为食，甲不摄食藻类）。请回答下列问题：(1)图中遗漏了一条食物链，该食物链是________________________。补充完整后，食物网中共有__________________条食物链。(2)丁与丙都是这个生态系统中的________________，它们的关系是________________。(3)从生态学角度解释，导致水质恶化的主要原因是污染物排放过多，超过了该生态系统____________能力的限度。水草→甲→丁6消费者捕食和竞争自我调节