初中苏科版（2024）第2单元 我们生活的生物圈第3章 生态系统和生物圈第3节 维护生态系统的稳定优秀课件ppt

这是一份初中苏科版（2024）第2单元 我们生活的生物圈第3章 生态系统和生物圈第3节 维护生态系统的稳定优秀课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了课前须知，课堂小结，课堂导入，探究新知，课堂练习，草原生态系统中食物链，小组合作，热带雨林生态系统，途径越多，长江中下游防护林等内容，欢迎下载使用。

1.领会生态系统具有一定的自我调节能力，描述生态系统的相对稳定，阐明生态系统的自我调节能力是有限的。
3.热爱大自然，理解人与自然和谐发展的意义，爱护生物，提高环境保护意识，关注与生物学有关的社会问题，具有社会责任感，通过人与生态系统之间的相互影响，相互作用，初步形成辩证唯物主义观点。
1.理解生态系统的自我调节能力是有限的。2.学会合理利用自然资源，保障生态安全。
2.学会合理利用自然资源，保障生态安全。
阅读P68资料（分析草原生态系统自我调节能力），思考：
（1）用恰当方式表示三种生物之间的关系？（2）草、鼠、蛇（鹰）的数量有没有发生变化？（3）这个生态系统被最终破坏了吗?（4）这说明生态系统具有什么特点?
1.影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？
草、鼠、蛇（鹰）的数量有没有发生变化？
你能否在坐标中用曲线来表示这三种生物之间的关系？
1、先在纸上上画出坐标2、商讨三种生物的数量变化规律3、在坐标图中划出变化曲线
2.尝试着用坐标曲线表示草原生态系统中草与鼠的关系。
从画出的曲线图上，我们可以看出生态系统中各种生物之间是一个什么样的关系？
生态系统中，各种生物之间既存在着竞争，又存在相互依存、互惠互利相互制约的关系，并共同维持相对的动态的平衡。生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定！
农田生态系统
哪种生态系统自我调节能力更强？
生态系统的结构越 ，能量流动和物质循环的 ，其调节能力或者抵抗外力影响的能力就 。反之，结构越 ，生态系统维持平衡的能力就 。
生态系统的调节能力是无限的吗？
地球是人类生活的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。截至2022年11月，地球上生存着超过80亿的人口，众多的人口给自然环境带来了巨大压力。人类对自然资源的不合理利用会造成空气、土地、水资源等方面的污染，影响生态系统的稳定。
研究生态系统的自我调节能力，能为人类制定环境标准和对环境进行科学管理提供依据 。保护生态平衡，并不只是维护生态系统的原始稳定状态。我们可以通过防治环境污染，合理利用自然资源等措施保障生态安全 ，并积极主动地改善自然环境，开展生态修复，从而使人类与自然生态系统和谐发展 。
三北防护林:构筑绿色"生态长城"
开展了黄河、长江等流域水土流失综合治理 
加强了土地荒漠化治理等措施，取得了很大的成就，生态环境大为改善。 
地球母亲为我们提供了什么？
自然环境中人类可以用于生活生产的物质
1.淡水2.植物3.石油 4.天然气5.太阳能6.风能7.煤炭 8.动植物物种……
判断下列自然资源的类型
地球是人类的家园，地球奉献出氧气、淡水及食物、矿产等，无私地哺育着人类。我们应该采取不同的措施合理利用和保护这些自然资源，实现自然资源的可持续利用。
实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。
作为社会公民，我们有义务采用环保、节能、可回收、可再生利用的产品，选择保护环境、节约资源的生活方式。
现在越来越多的人认识到在对待地球家园的问题上，人类不能只知索取，不知保护,更不能只图眼前利益，不顾长远利益。我们要大力保护和合理利用自然资源 大力开发清洁能源，努力开展对环境污染的综合治理，推行低能耗、低污染 、低排放为基础的经济发展模式 ，把经济效益 、社会效益和环境效益很好的结合起来。我们要树立人与自然和谐共生的生态观，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持山水林田湖草沙一体化的保护和系统治理，全方位 、全地域、 全过程加强生态环境保护，建设天更蓝、山更绿、水更清的美丽中国。
生态瓶属于微型生态系统，它不能像森林生态系统等大型生态系统那样具有很强的稳定性。生态瓶中的环境发生微小的变化，都可能引起瓶中生物死亡，甚至导致生态瓶中的生态系统崩溃。合理配置的封闭生态瓶，可以实现碳、氧及其他物质的循环性食品中的动物，植物等生物能较长时间的存活。
在活动中反思和改进生态瓶的设计方案，并将解决问题的想法或创意付诸实践，形成团队合作意识。
设计并制作一个生态瓶，建立一个能较长时间维持平衡的微型生态系统。
可以探究环境污染对生态瓶中生物的影响。例如，在水中加入某种污染物（如不同浓度的洗衣液等），观察其对生态瓶中的植物和动物的影响；然后查阅资料，进一步分析这种污染物会对生物及其生存环境造成哪些影响？
1.生态系统有自我调节能力。2.生态系统的调节能力有大小。3.生态系统的调节能力是有限度的。4.合理利用自然资源，保障生态安全
1.（2022·四川成都·中考真题）杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（    ）A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响C．该食物网中数量最多的生物是白鹭D．该生态系统具有一定的自我调节能力
2.（23-24七年级下·陕西西安·期末）2024年2月28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，对海洋造成了严重污染，海洋是许多生物的家园，保护海洋环境义不容辞，下列关于海洋生态系统的叙述中错误的是（    ）A．海洋生态系统是地球上产氧量最大的生态系统B．在“藻类→虾→海鱼”这条食物链中，有毒物质积累最多的是海鱼C．海洋生态系统的自动调节能力是有一定限度的D．在海洋生态系统中，物质和能量沿食物链和食物网逐级传递、循环利用3.（23-24八年级上·江苏宿迁·期末）下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是（    ）A．草原B．森林C．农田D．苔原
4.（2024·陕西商洛·模拟预测）下列对以水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（    ）A．农田中的动植物构成一个生态系统B．农田中的所有动物都属于消费者C．该生态系统中的能量最终来源于水稻D．该生态系统的自动调节能力较弱5.特殊的自然条件和人工干预可以使生态系统的平衡遭到破坏，并使生态系统向新的方向发展和演变。在党和政府实施的西部大开发战略中，下列哪一项是实施西部开发战略的重要举措（    ）A．开山种粮B．退耕还林还草C．退田还湖D．退耕还牧