初中化学九年级下册第七单元 常见的酸和碱 同步练及答案

这是一份初中化学九年级下册第七单元 常见的酸和碱 同步练及答案，共5页。
2. （★）下列关于浓硫酸的说法错误的是（ ）
A 浓硫酸有强烈的腐蚀性
B 浓硫酸溶于水时会放出大量的热
C 稀释浓硫酸时，应将水缓缓倒入浓硫酸中
D 浓硫酸可作某些气体的干燥剂
3. （★★）将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，开始观察到的现象是（ ）
A 有气泡产生 B 溶液变成浅绿色
C 铁锈逐渐消失，溶液变成黄色 D 无明显现象
4. （★★）下列物质不能与氢氧化钠溶液反应的是（ ）
A 二氧化碳 B 硫酸铜溶液 C 氧化铁 D 稀硫酸
5. （★）下列关于碱的说法正确的是（ ）
A 碱都能使无色酚酞试液变红
B 碱都能与酸发生中和反应
C 碱都能溶于水
D 碱中一定含有金属元素
6. （★★）向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
二、填空题（每题5分，共20分）
1. （★）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做______剂。
2. （★）氢氧化钠固体暴露在空气中，容易______而潮解，还能与______反应，所以必须密封保存。
3. （★★）用化学方程式表示用熟石灰处理硫酸厂废水的原理：______。
4. （★★）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后，向其中滴加酚酞试液，溶液不变色，则此时溶液的 pH______7（填“＞”“＜”或“=”）。
三、解答题（每题25分，共50分）
1. （★★）某化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的性质，做了如下实验：
1.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察到有蓝色沉淀生成，请写出该反应的化学方程式。
2.向上述反应后的试管中加入稀盐酸，观察到蓝色沉淀逐渐溶解，请解释原因。
2. （★★★）某工厂排放的废水中含有硫酸，为了测定废水中硫酸的质量分数，取废水 200g，向其中加入 16%的氢氧化钠溶液 80g，恰好完全反应（废水中的其他成分不与氢氧化钠反应）。请计算：
1.废水中硫酸的质量分数。
2.反应后所得溶液的质量。
参考答案
1. C 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A
1. 干燥
2. 吸收水分；二氧化碳
3.
4. ≤
1. （1）
2.盐酸与氢氧化铜发生中和反应，使沉淀溶解。
2. （1）3.92%
2.280g
参考答案及解析
选择题
【考点】酸的性质；
【解题思路】根据酸能使紫色石蕊试液变红的性质，逐一分析选项，稀盐酸是酸，能使紫色石蕊试液变红。
【易错点】混淆酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色情况。体现化学性质的认识素养。
【考点】浓硫酸的性质及稀释方法；
【解题思路】浓硫酸有强烈腐蚀性、溶于水放热、可作干燥剂，稀释时应将浓硫酸倒入水中，C 选项操作错误。
【易错点】稀释浓硫酸时颠倒顺序，易造成液滴飞溅。培养实验安全意识素养。
【考点】酸与金属氧化物的反应；
【解题思路】铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液变为黄色。
【易错点】忽略铁锈与酸先反应，误认为一开始就有氢气产生。提升实验观察能力素养。
【考点】碱的化学性质；
【解题思路】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，稀硫酸与氢氧化钠发生中和反应，氧化铁不与氢氧化钠溶液反应。
【易错点】不清楚碱与各类物质反应的条件。增强对化学反应规律的认识素养。
【考点】碱的概念和性质；
【解题思路】碱能与酸发生中和反应，并不是所有碱都能使无色酚酞变红、都能溶于水，碱中不一定含金属元素，如氨水。
【易错点】对碱的概念和性质理解不全面。培养逻辑思维素养。
【考点】中和反应中各物质的变化；
【解题思路】向稀盐酸中加氢氧化钠，溶液酸性减弱，pH 增大，恰好反应时 pH = 7，继续加氢氧化钠溶液，pH 大于 7。
【易错点】不能正确分析中和反应过程中 pH 的变化。提升数据分析能力素养。
填空题
【考点】浓硫酸的用途；
【解题思路】根据浓硫酸的吸水性，可知其可作干燥剂。
【易错点】对浓硫酸性质和用途对应关系不清。强化物质性质与用途关联的认识素养。
【考点】氢氧化钠的性质；
【解题思路】氢氧化钠固体易吸收水分潮解，还能与空气中二氧化碳反应。
【易错点】忽略氢氧化钠与二氧化碳的反应。培养物质保存意识素养。
【考点】中和反应的应用；
【解题思路】熟石灰是氢氧化钙，与硫酸反应生成硫酸钙和水。
【易错点】化学方程式书写错误。提升化学用语书写能力素养。
【考点】中和反应后溶液酸碱性判断；
【解题思路】滴加酚酞不变色，溶液可能呈中性或酸性，所以 pH ≤ 7。
【易错点】只考虑中性情况，忽略酸性情况。增强思维严谨性素养。
解答题
【考点】碱的化学性质及中和反应；
【解题思路】（1）根据氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠写出方程式；（2）盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水，使沉淀溶解。
【易错点】化学方程式书写错误，对反应原理理解不清。培养化学实验现象解释能力素养。
【考点】根据化学方程式的计算；
【解题思路】先根据氢氧化钠质量求出硫酸质量，进而求硫酸质量分数，反应后溶液质量为废水与氢氧化钠溶液质量之和。
【易错点】计算过程中数据处理错误。提升化学计算能力素养。