初中化学九年级上册第一章 启航化学之旅 同步练及分析

这是一份初中化学九年级上册第一章 启航化学之旅 同步练及分析，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A 酒精挥发 B 矿石粉碎 C 钢铁生锈 D 冰雪融化
2. 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ）
A 颜色 B 密度 C 可燃性 D 熔点
3. 下列实验操作中，正确的是（ ）
A 用嘴吹灭酒精灯
B 用药匙取用固体药品
C 将实验剩余的药品放回原试剂瓶
D 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
4. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A 试管 B 蒸发皿 C 烧杯 D 燃烧匙
5. 实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾装入试管，在试管口塞一团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）
A ②③①④⑥⑤ B ③②①④⑤⑥
C ②③①④⑤⑥ D ③②①④⑥⑤
6. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A 催化剂只能加快化学反应速率
B 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C 不使用催化剂，化学反应就不能发生
D 催化剂能改变化学反应速率
二、填空题（每题5分，共20分）
1. 化学是在______、______层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
2. 没有生成其他物质的变化叫做______，生成其他物质的变化叫做______。
3. 取用一定量的液体药品，常用______量出体积。量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的______保持水平，再读出液体的体积。
4. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是______。
三、解答题（每题25分，共50分）
1. 请简述化学变化和物理变化的区别和联系。
2. 实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；②点燃酒精灯，给试管加热；③用排水法收集氧气；④检查装置的气密性；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管移出水面。正确的操作顺序是什么？并说明每一步操作的目的。
参考答案
1. C 2. C 3. B 4. C 5. A 6. D
1. 分子、原子
2. 物理变化、化学变化
3. 量筒、放平、凹液面的最低处
4. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
1. 区别：是否有新物质生成；联系：化学变化中一定伴随着物理变化，物理变化中不一定有化学变化。
2. 顺序：④①②③⑥⑤。目的：④检查装置气密性是为了防止装置漏气；①装入药品并固定是为了进行反应；②加热是使高锰酸钾分解；③收集氧气得到产物；⑥移出导管是防止水倒吸使试管炸裂；⑤熄灭酒精灯停止加热。
参考答案及解析
选择题
【考点】物理变化与化学变化的判断；
【解题思路】判断是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有则是物理变化。酒精挥发、矿石粉碎、冰雪融化都没有新物质生成，钢铁生锈有新物质铁锈生成。
【易错点】学生易混淆物理变化和化学变化的概念。
【考点】化学性质与物理性质的判断；
【解题思路】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可燃性需要通过燃烧这一化学变化表现出来，颜色、密度、熔点不需要发生化学变化就能表现出来。
【易错点】学生易将不需要发生化学变化就能表现出来的性质判断为化学性质。
【考点】实验基本操作；
【解题思路】用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾，应使用灯帽盖灭；实验剩余药品不能放回原试剂瓶，应放入指定容器；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，应用手轻轻扇闻。
【易错点】学生易忽视实验操作的规范性。
【考点】仪器的加热；
【解题思路】试管、蒸发皿、燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热，烧杯需要垫石棉网加热。
【易错点】学生易混淆能直接加热和不能直接加热的仪器。
【考点】氧气制取的操作顺序；
【解题思路】制取氧气时，先检查装置气密性，再装药品并固定，然后加热，收集氧气，最后先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒吸使试管炸裂。
【易错点】学生易忘记先移出导管再熄灭酒精灯。
【考点】催化剂的概念；
【解题思路】催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，在化学反应前后质量和化学性质不变，不使用催化剂反应也可能发生。
【易错点】学生易认为催化剂只能加快反应速率。
填空题
【考点】化学的研究对象；
【解题思路】根据化学的定义，化学是在分子、原子层次上研究物质的相关内容。
【易错点】学生易记错化学研究的层次。
【考点】物理变化和化学变化的定义；
【解题思路】依据概念直接填空。
【易错点】学生易混淆两个概念的表述。
【考点】液体药品的取用；
【解题思路】取用一定量液体用量筒，量液时量筒要放平，视线与凹液面最低处保持水平。
【易错点】学生易忘记量筒操作的要点。
【考点】氧气制取的注意事项；
【解题思路】高锰酸钾是粉末状固体，加热时可能会随气流进入导管，放棉花可防止这种情况。
【易错点】学生易忽视放棉花的作用。
解答题
【考点】物理变化和化学变化的区别与联系；
【解题思路】从是否有新物质生成判断区别，根据化学变化和物理变化的过程判断联系。
【易错点】学生易不能准确描述两者联系。
【考点】氧气制取的操作顺序及目的；
【解题思路】根据氧气制取的步骤和每一步的作用进行回答。
【易错点】学生易将操作顺序记错，对每一步操作目的表述不准确。