初中化学九年级上册第一章 启航化学之旅 单元卷及分析

这是一份初中化学九年级上册第一章 启航化学之旅 单元卷及分析，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题3分，共30分）
1. （★）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A 酒精挥发 B 冰雪融化 C 纸张燃烧 D 矿石粉碎
2. （★）下列实验基本操作正确的是（ ）
A 用嘴吹灭酒精灯
B 将实验剩余的药品放回原试剂瓶
C 用药匙取用粉末状药品
D 将称量物放在托盘天平的右盘上称量
3. （★★）下列关于化学的说法正确的是（ ）
A 化学只能研究自然界已经存在的物质
B 化学的发展会导致环境的恶化
C 化学可以为人类研制新材料
D 化学只研究物质的组成、结构和性质
4. （★）下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A 试管 B 蒸发皿 C 燃烧匙 D 烧杯
5. （★）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A 铜丝做导线 B 干冰用作制冷剂
C 天然气作燃料 D 金刚石用于切割玻璃
6. （★★）某同学在实验中不小心将酒精灯碰倒，酒精洒在桌面上燃烧起来，合理而简单的灭火方法是（ ）
A 用水冲灭 B 用泡沫灭火器扑灭
C 用嘴吹灭 D 用湿抹布盖灭
7. （★）下列实验操作中，正确的是（ ）
A 给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的 2/3
B 用滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁
C 向试管中滴加液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方
D 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
8. （★★）下列关于物质的变化和性质的描述中，属于化学变化的是（ ）
A 铁在潮湿的空气中生锈
B 氧气在一定条件下变为淡蓝色液体
C 汽油挥发
D 石蜡受热熔化
9. （★）下列实验操作中，错误的是（ ）
A 取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
B 取用液体药品未说明用量时，一般取用 1 - 2 mL
C 用托盘天平称量物质时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘
D 给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人
10. （★★）下列关于化学实验安全的说法正确的是（ ）
A 实验中产生的有害气体可以直接排放到空气中
B 浓酸、浓碱溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再做处理
C 为了方便，将实验室的药品带回家中做实验
D 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
二、填空题（每空2分，共20分）
1. （★）没有生成其他物质的变化叫做______变化，生成其他物质的变化叫做______变化。
2. （★）物质在化学变化中表现出来的性质叫做______性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做______性质。
3. （★★）在实验室里，取用固体药品一般用______，有些块状药品可用______夹取。
4. （★★）给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的______，加热时试管口不能朝着______。
5. （★★）现有下列仪器：①试管、②烧杯、③量筒、④酒精灯、⑤胶头滴管、⑥药匙，取用少量粉末状固体药品应选用______（填序号，下同）；可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是______。
三、简答题（每题15分，共30分）
1. （★★）请简要说明化学变化和物理变化的本质区别，并各举一个例子。
2. （★★★）结合生活实际，谈谈化学对人类生活的重要性。
四、实验探究题（20分）
1. （★★★）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
1.取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水______。
2.点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的______层温度最高。
3.再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧生成了______和______。
参考答案
1. C 2. C 3. C 4. D 5. C 6. D 7. C 8. A 9. C 10. B
1. 物理 化学
2. 化学 物理
3. 药匙 镊子
4. 1/3 自己或他人
5. ⑥ ①
1. 本质区别：化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成。例子：化学变化如铁生锈；物理变化如水结冰。
2. 化学在生活中的重要性体现在很多方面，如利用化学合成药物保障健康；开发新能源缓解能源危机；生产化肥提高农作物产量等。
1. （1）小 （2）a 外焰 （3）水 二氧化碳
参考答案及解析
选择题
【考点】物理变化和化学变化的判断；
【解题思路】根据是否有新物质生成判断变化类型，纸张燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化；酒精挥发、冰雪融化、矿石粉碎都没有新物质生成，属于物理变化。
【易错点】部分学生易混淆物理变化和化学变化，只看表面现象而不看本质是否有新物质生成。
【课标对应条目】认识化学变化的基本特征。
【考点】实验基本操作；
【解题思路】用嘴吹灭酒精灯可能引发火灾，A 错误；实验剩余药品不能放回原试剂瓶，以免污染试剂，B 错误；用药匙取用粉末状药品是正确的，C 正确；称量时应“左物右码”，D 错误。
【易错点】学生对实验基本操作规范记忆不牢，容易出错。
【课标对应条目】初步学会常见仪器的使用和基本实验操作。
【考点】化学的研究内容和作用；
【解题思路】化学不仅能研究自然界已存在的物质，还能研制新材料，A 错误，C 正确；化学的发展可以改善环境，B 错误；化学不仅研究物质的组成、结构和性质，还研究物质的变化规律等，D 错误。
【易错点】对化学的研究内容和作用认识不全面。
【课标对应条目】了解化学与社会和技术的相互关系。
【考点】仪器的加热；
【解题思路】试管、蒸发皿、燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热，烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，D 符合题意。
【易错点】混淆各种仪器的加热方式。
【课标对应条目】知道常见仪器的使用方法。
【考点】化学性质和物理性质的判断；
【解题思路】铜丝做导线利用的是铜的导电性，干冰用作制冷剂利用的是干冰升华吸热，金刚石用于切割玻璃利用的是金刚石硬度大，这些都是物理性质；天然气作燃料利用的是天然气的可燃性，属于化学性质，C 正确。
【易错点】不能准确区分化学性质和物理性质，只看用途不看性质本质。
【课标对应条目】区分物质的物理性质和化学性质。
【考点】灭火方法；
【解题思路】酒精洒在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖灭既可以隔绝氧气，又可以降低温度，是合理而简单的方法，D 正确；水不能用来扑灭酒精燃烧的火焰，A 错误；泡沫灭火器操作较复杂，不适合这种情况，B 错误；用嘴吹灭可能会使火焰蔓延，C 错误。
【易错点】对不同灭火方法的适用情况不清楚。
【课标对应条目】了解常见的灭火方法。
【考点】实验操作规范；
【解题思路】给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的 1/3，A 错误；用滴管滴加液体时，滴管应垂直悬空在试管口正上方，不能紧贴试管内壁，B 错误，C 正确；用剩的药品不能放回原试剂瓶，D 错误。
【易错点】对滴管和加热液体的操作规范掌握不准确。
【课标对应条目】掌握常见实验操作技能。
【考点】物理变化和化学变化的判断；
【解题思路】铁在潮湿空气中生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化；氧气变为淡蓝色液体、汽油挥发、石蜡受热熔化都没有新物质生成，属于物理变化，A 正确。
【易错点】不能正确判断物质变化过程中是否有新物质生成。
【课标对应条目】认识化学变化的基本特征。
【考点】实验操作规范；
【解题思路】取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部，A 正确；取用液体药品未说明用量时，一般取用 1 - 2 mL，B 正确；用托盘天平称量物质时，应“左物右码”，C 错误；给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，D 正确。
【易错点】对托盘天平的使用规则记忆错误。
【课标对应条目】掌握常见实验操作技能。
【考点】化学实验安全；
【解题思路】实验中产生的有害气体不能直接排放到空气中，A 错误；浓酸、浓碱溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后再做处理，B 正确；实验室药品不能带回家中，C 错误；不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，D 错误。
【易错点】对化学实验安全规则认识不足。
【课标对应条目】树立安全意识，能识别化学品安全使用标识。
填空题
【考点】物理变化和化学变化的概念；
【解题思路】根据定义直接填空。
【易错点】概念混淆，填写错误。
【课标对应条目】认识化学变化和物理变化的概念。
【考点】化学性质和物理性质的概念；
【解题思路】依据概念作答。
【易错点】不能准确区分化学性质和物理性质的概念。
【课标对应条目】区分物质的物理性质和化学性质。
【考点】固体药品的取用；
【解题思路】粉末状药品用钥匙取用，块状药品用镊子夹取。
【易错点】两种取用工具混淆。
【课标对应条目】学会取用固体药品的方法。
【考点】给试管内液体加热的注意事项；
【解题思路】根据操作规范填空。
【易错点】对液体体积和试管口方向的要求记忆错误。
【课标对应条目】掌握给试管内液体加热的操作技能。
【考点】仪器的使用；
【解题思路】药匙用于取用粉末状固体药品；试管可以直接在酒精灯火焰上加热，且是玻璃仪器。
【易错点】对仪器的用途和加热方式掌握不准确。
【课标对应条目】知道常见仪器的使用方法。
简答题
【考点】化学变化和物理变化的本质区别；
【解题思路】明确本质区别是有无新物质生成，然后举例说明。
【易错点】不能准确阐述本质区别，例子不恰当。
【课标对应条目】认识化学变化的基本特征。
【考点】化学对人类生活的重要性；
【解题思路】从健康、能源、农业等方面举例说明。
【易错点】举例不够全面，不能充分体现化学的重要性。
【课标对应条目】了解化学与社会和技术的相互关系。
实验探究题
【考点】蜡烛燃烧的探究；
【解题思路】蜡烛浮在水面说明密度比水小；外焰温度最高，所以火柴梗 a 处最先碳化；烧杯内壁出现水雾说明生成了水，澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳。
【易错点】对实验现象的分析和结论推导不准确。
【课标对应条目】体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
核心素养雷达图
- 科学探究与实践能力 40%
- 化学观念 30%
- 科学思维 20%
- 态度责任 10%