【任务型】统编版语文二上 13《我要的是葫芦》课件+教案+逐字稿+反思+音视频素材

葫芦hú lúlu眼睛、葡萄、狐狸、胳膊、玻璃①②③④葫 芦 谢 以盯 赛 怪 慢 hú lú xiè yǐ dīnɡ sài ɡuài màn 一棵 葫芦 花谢 以后 盯着 赛过 邻居 奇怪 慢慢hú lu xiè yǐ dīnɡ sài ɡuài màn 我要的是葫芦请你结合插图和字词提示，说一说故事的主要内容。一棵 葫芦 花谢 以后 盯着 赛过 邻居 奇怪 慢慢①②③④从前，有个人种了一棵葫芦。小葫芦葫芦花葫芦藤葫芦叶从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。细长雪白可爱这棵葫芦长得怎么样？△葫芦藤上什么时候会挂起小葫芦呢？花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。？小小的、绿绿的、嫩嫩的……多么可爱的小葫芦啊！借助板书，说说葫芦的生长顺序。有个人种了一棵葫芦，葫芦藤上长满了绿叶，接着开出了白色小花。后来葫芦花谢了，葫芦藤上挂了几个可爱的小葫芦。那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。从哪里看出来种葫芦的人喜爱葫芦呢？他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”丁认真地看，集中注意力看。从哪里看出来种葫芦的人喜爱葫芦呢？他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏A.竞争B.比得过C.好似？B.比得过期待左右结构，左窄右宽书写指导：zhòng“中”的短竖写在竖中线上，最后一笔竖写得长而直。书写指导：kē“果”上部要写得宽一些，撇要穿插到“木”的点下方，撇捺要舒展。书写指导：cì第5笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。书写指导：ba“口”在横中线上部；“巴”第3笔横在横中线上部，竖弯钩略宽于上部。书写指导：guài右上部“又”撇捺舒展；右下部“土”最后一横不宜超出撇捺的宽度。说一说课文围绕葫芦讲了一件什么事。从前有个人种了一棵葫芦。葫芦藤上开出雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。那个人每天都盯着葫芦看，希望它赛过大南瓜。后来，叶子上长了蚜虫。邻居劝他要治虫，那个人觉得很奇怪。最后蚜虫更多了，小葫芦慢慢变黄，最后都落了。①②③④﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。你觉得哪句话更好？说说你的理由。不屑一顾满不在乎有几个虫子怕什么!◇外面下雨了，小明不打伞就往外跑，边跑边说：“ ！”这点雨怕什么◇试卷发下来，小刚错了4道题，他不屑一顾地说：“ ！”就错几道题怕什么危害植物：吸收植物体内的汁液，使植物生长矮小，叶子变卷，影响花蕾正常开放，还会携带病菌，导致植物感染烟煤病。危害蔬菜：出现在蔬菜嫩叶上，导致叶子变卷、畸形，个头偏小，影响结球类蔬菜包心，影响留种蔬菜开花和结籽。危害作物：吸收小麦的汁液，出现枯斑，降低小麦的质量和产量，还会传播小麦病毒病。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。请你读读第4自然段，和同桌说一说葫芦的变化。第三句写得好，“慢慢地”“一个一个”说明葫芦不是一下子变成这样的，而是一点一点变化的。◇小葫芦慢慢地变黄了，都落了。◇小葫芦变黄了，都落了。◇小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。如果你是种葫芦的这个人，看到自己的葫芦因为蚜虫全落光了，你的心情怎么样？蚜虫越来越多，葫芦的叶子先是变黄了，然后小葫芦一个一个都落了。难过后悔请你用自己的话说一说葫芦落了的原因。蚜虫吃了叶子的汁液，叶子被虫蛀后就会变黄枯死，没有叶子，葫芦就吸收不到营养，就会慢慢变黄，就会落了。邻居看到葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？用横线画出邻居说的话。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”急切诚恳地劝说面对邻居的劝告，种葫芦的人为什么感到奇怪？他是怎么想的？用波浪线画出那个人说的话。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。读一读，比一比，这两句话的语气一样吗？那个人想：叶子上有虫子(没关系 ),我要的不是叶子，是(葫芦 )。没关系葫芦分角色读一读，注意读出人物不同的语气。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”现在你知道种葫芦的人为什么没有得到葫芦吗?种葫芦的人看到“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”,会想些什么,做些什么？完整地讲一讲这个故事，并向同学说一说故事告诉我们的道理。学习任务四事物之间是相互联系的，不能片面地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。书写指导：yǐ竖提的竖要直，提要稍长；中间一点起笔略高，写在竖中线上；撇的起笔最高，穿插到竖中线左边；最后一点要低。书写指导：xiǎng“木”的末笔捺改点；“心”要写得略扁，第2笔是卧钩。书写指导：lín“令”的第2笔捺改点；“阝”的第1笔横撇弯钩一笔写成，要写得大一些。书写指导：jū尸字头上部要小，撇要长；“古”的横伸在尸字头外。书写指导：qí“大”要注意最后一笔捺变为点；“可”的横较长，在横中线起笔，竖钩较长，位于竖中线右边。