初中 语文 统编版 九年级上册 第四单元 周测及全面解析

这是一份初中 语文 统编版 九年级上册 第四单元 周测及全面解析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 阴晦（huì） 惘然（wǎng） 恣睢（suī） 栈桥（zhàn）
B 拮据（jū） 别墅（shù） 褴褛（lǚ） 撬开（qià）
C 诧异（chà） 嘟囔（nang） 煞白（shà） 阔绰（chuò）
D 牡蛎（lì） 糟蹋（tà） 撩逗（liá） 炊烟（chuī）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 箫索 祭祀 鄙夷 与日具增
B 应酬 恭维 端祥 郑重其事
C 褴褛 驱除 撩逗 歇斯底里
D 糟塌 乖巧 掺杂 十拿九稳
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《故乡》选自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写故乡的变化，反映了辛亥革命后中国农村日益破败的社会现实。
B 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《孤独之旅》的作者是曹文轩，本文讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。
D 《心声》的作者是黄蓓佳，文章通过刻画李京京的形象，表达了对青少年健康成长的关注。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
6. （1）露从今夜白，__________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
2.__________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
3.云横秦岭家何在？__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
4.__________，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）
5.《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：__________，__________。
6.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：__________，__________。
7.《水调歌头·明月几时有》中表达词人对亲人美好祝愿的句子是：__________，__________。
三、阅读理解（共35分）
（一）阅读下面的文言文，完成 7 - 10 题。（15 分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。
（节选自范公偁《过庭录》）
7. 解释下列加点的词。（4 分）
1.连月不开（ ）
2.春和景明（ ）
3.而或长烟一空（ ）
4.罕受人言（ ）
8. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.去国怀乡，忧谗畏讥。
2.愤郁颇见辞色。
9. 从【甲】文可以看出，范仲淹具有怎样的品质？（3 分）
10. 【乙】文中说“其意盖有在矣”，请你根据文章内容说说“其意”指的是什么。（4 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 11 - 14 题。（20 分）
孤独之旅
①油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。
②日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。
③与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。
④杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。
⑤“我要回家……”
⑥父亲那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，他知道杜小康为什么哭了。但他忍住了，没有哭。他觉得自己如果一旦哭了，哪怕是只哭一声，杜小康就会获得坚持不住的理由。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”
⑦后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。
⑧鸭子在这里长得飞快，很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
⑨那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
⑩鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜小康大叫了一声。由于父亲还没有来得及踩住鸭栏，一阵风，就把两栏鸭子都吹到了芦苇荡里。父子俩赶紧追去，但鸭子似乎是有灵性的，知道又一次被人类追赶，没命地逃。
⑪到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。
⑫杜小康望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
⑬“还是分头去找吧。”父亲说。
⑭杜小康点点头，然后，朝一股鸭子追去。
⑮这是他出门以来第一回真正感到害怕。他在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
⑯杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
⑰那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着杜小康蹲了下来。
⑱杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
⑱雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。
⑲杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
⑳第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
㉑八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
㉒杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
11. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4 分）
12. 文中第③段画线句子“这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独”，请结合上下文说说“这种省略”指的是什么。（4 分）
13. 文中第⑨段对暴风雨的描写有什么作用？（6 分）
14. 杜小康从“哇哇大哭”到“没有哭”，这一变化说明了什么？（6 分）
四、写作（40分）
15. 请以“成长的滋味”为题目，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：（1）立意自定，要有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. D 2. C 3. C 4. D 5. B
6. （1）月是故乡明 （2）鸡声茅店月 （3）雪拥蓝关马不前 （4）因思杜陵梦 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）日出而林霏开，云归而岩穴暝 （7）但愿人长久，千里共婵娟
7. （1）放晴 （2）日光 （3）有时 （4）很少
8. （1）离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。（2）他的悲愤郁闷之情常常表现在言语和神色上。
9. 范仲淹具有以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后；豁达乐观的品质。
10. “其意”指的是范仲淹借写《岳阳楼记》，用“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来劝勉滕子京，希望他能放下被贬谪的愤郁之情，以天下为己任，豁达乐观。
11. 杜小康因家庭变故失学，随父亲放鸭，在放鸭过程中经历了孤独和暴风雨的磨难，最终在鸭下蛋时变得坚强、长大了。
12. “这种省略”指的是杜小康和父亲之间除了必要的对话，大量言语被省略，甚至通过眼神或者连眼神都不必给予，双方就能明白一切。
13. ①渲染了紧张、恐怖的气氛，为下文鸭群失散和杜小康迷路做铺垫；②烘托了杜小康害怕、胆怯的心理；③表现了杜小康在磨难中成长的过程。
14. 这一变化说明杜小康经历了磨难后，变得坚强、成熟了。他在孤独和暴风雨的洗礼中，学会了面对困难，不再像以前那样脆弱，能够勇敢地面对生活。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“栈桥”的“栈”应读zhàn；B项“拮据”的“据”应读jū；C项“嘟囔”的“囔”应读nang。所以答案选D。
【易错点】学生易混淆“据”“囔”等字的读音。
【课标对应条目】能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“箫索”应写作“萧索”，“与日具增”应写作“与日俱增”；B项“端祥”应写作“端详”；D项“糟塌”应写作“糟蹋”。所以答案选C。
【易错点】学生易混淆“萧”“俱”“详”“蹋”等字的写法。
【课标对应条目】能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，与语境不符。C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。所以答案选C。
【易错点】学生易不理解成语的意思，导致误用。
【课标对应条目】能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4. 【考点】病句修改；
【解题思路】D项“改进”和“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，而不是“改善”。所以答案选D。
【易错点】学生易不理解词语的搭配，导致修改错误。
【课标对应条目】能辨析和修改常见病句，如成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦等。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】A项《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》；C项《孤独之旅》的作者是曹文轩；D项《心声》的作者是黄蓓佳。所以答案选B。
【易错点】学生易混淆鲁迅的小说集，以及作品的作者。
【课标对应条目】了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
古诗文默写
6. 【考点】古诗文名句默写；
【解题思路】本题考查对古诗文名句的记忆和书写。注意“婵”“娟”“霏”“暝”等字的写法。
【易错点】学生易写错字，如“婵”“娟”等。
【课标对应条目】诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
文言文阅读
7. 【考点】文言实词解释；
【解题思路】本题考查对文言实词的理解。“开”“景”“或”“罕”都是常见的文言实词，结合语境和