初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）人体内废物的排出学案设计

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）人体内废物的排出学案设计，共5页。学案主要包含了学习目标，检测与反思，教师提示，设计说明等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
生命观念：阐明排泄的概念和主要途径（泌尿系统、呼吸系统、皮肤）。识别泌尿系统的组成（肾、输尿管、膀胱、尿道）及各部分功能。理解尿液形成的基本过程（肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用）及其意义。
科学思维：通过分析比较“血浆、肾小囊中液体和尿液成分”的数据表，能够从数据差异中推理出肾单位各部分（肾小球、肾小囊、肾小管）的功能。能够区分排泄与排遗。
科学探究：能够描述血液透析的原理，并理解其模拟的是肾脏的滤过功能。了解肾移植作为一种治疗手段的原理和意义。
态度责任：认识肾脏健康的重要性，养成适量饮水、及时排尿等良好卫生习惯。认同器官捐献的无私奉献精神，关注现代医学技术对挽救生命的作用。
【你的学习地图：四步紧扣教材】
第一步：核心概念与系统组成定位 (教材P124-126)
活动1：排泄概念与途径辨析
排泄定义：人体将______、______以及多余的______和______等排出体外的过程叫作排泄。
排泄途径：完成下表。
区分概念：排便（排遗）排出的是未被吸收的______，不属于排泄。
活动2：泌尿系统结构与功能匹配
观察教材P125图4-36及文字。
肾：形成______的器官。
输尿管：输送尿液至______。
膀胱：______尿液的器官。
尿道：排出______。
第二步：尿液形成过程的数据推理 (教材P126-128)
活动1：数据对比与功能推理
分析教材P126表“血浆、肾小囊中的液体和尿液成分的比较”。
比较血浆和肾小囊中液体：肾小囊中液体不含大分子______，但含有葡萄糖等小分子物质。这说明肾小球和肾小囊内壁起______作用，像滤器一样，允许血细胞和______不能滤过。
比较肾小囊中液体和尿液：尿液中不含______。这说明当原尿流经肾小管时，______被肾小管全部重新吸收回血液。
概念区分：肾小囊中的液体称为______；经过肾小管重吸收后形成的液体称为______。
活动2：尿液形成过程流程图
根据教材P127图4-38及文字，完善尿液形成过程图：
血液 → 入球小动脉 → 肾小球 → （作用）→ 形成原尿（进入肾小囊）→ 流经 → （______作用）→ 形成终尿（即尿液）
滤过：允许水、无机盐、尿素、______等小分子物质通过。
重吸收：重新吸收全部______、大部分______和部分______。
第三步：教材内整合与健康应用 (教材P128-129)
活动1：排泄意义与卫生习惯
排尿意义：排尿不仅排出废物，还对调节体内______和______的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有重要作用。
卫生习惯：有了尿意应及时排尿，因为憋尿可能影响______的功能，甚至导致______（如肾结石风险增加）。
活动2：不同状态下的排泄差异分析
分析教材P128拓展应用表格数据。
运动时，通过______散失的水量显著增加，意义是可以______，维持体温稳定。
运动时，通过______散失的水量减少，这是因为运动时血液更多地流向肌肉，肾的血液供应相对______，产生的尿液减少。同时，水分通过汗液大量排出，身体需要______水分。
运动时通过呼气散失的水量增加，是因为运动时______加快加深，随气体呼出的水蒸气增多。
第四步：基于教材的科技认知与生命关怀 (教材P124， 129， 134)
活动1：人工肾与肾移植
血液透析（人工肾）原理：人工肾可以模拟肾脏的______功能，将患者的血液引出，通过透析装置清除其中的______等废物，再将净化后的血液输回体内。
肾移植：比血液透析更好的方法是______，即将健康者的肾移植到患者体内。其成功的关键之一是找到合适的______。
第一例成功：1954年默里成功完成了第一例______移植手术，这也是第一例成功的器官移植手术。
活动2：关注生命与奉献
科技体会（教材P124引言）：从血液透析技术从实验到应用的历程，你体会到科学技术的发展具有______性和______性，需要一代代科学家的不懈努力。
器官捐献：教材P129指出，许多人立下遗嘱自愿捐献器官，这是一种______的奉献，是用行动传递______和______。
【检测与反思】
基础检测（请务必回归教材原文寻找答案）
形成尿液的器官是______。
每个肾单位包括肾小球、和。
（选择题）尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是因为（ ）。
A. 肾小球的滤过作用 B. 肾小囊的收集作用
C. 肾小管的重吸收作用 D. 膀胱的储存作用
人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内______和______的平衡有重要作用。
教材回顾与自我评估
过程描述：请简要描述血液中的尿素是如何最终随着尿液排出体外的。（提示：涉及血液循环、肾单位处理、尿液排出途径）
结构与功能：请解释“肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁都很薄”这一结构特点对于其滤过功能的意义。
我的疑惑与兴趣点：
我想知道肾脏除了形成尿液，还有哪些内分泌功能（如教材未展开的）。
我对______（例如：尿常规检查中各项指标的具体意义、如何保持泌尿系统健康）想了解更多。
【教师提示】
【设计说明】本任务单严格依据《人教版 生物学 七年级下册》（2025最新版）第四单元第五章“人体内废物的排出”（P124-P134）的全部正文、图表、数据、练习及STS栏目等内容进行设计。所有问题、活动、答案均源自并提供自该节教材原文，旨在引导学生理解人体废物排出的主要途径和机制，特别是泌尿系统的工作原理，并关注相关的医学技术与生命伦理。
第四单元 人体生理与健康（一）
第五章 人体内废物的排出 学习任务单 答案
第一步：核心概念与系统组成定位 (教材P124-126)
活动1：排泄概念与途径辨析
排泄定义：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫作排泄。
排泄途径：
| 1 | 泌尿系统 | 尿液（含尿素、多余水、无机盐） |
| 2 | 呼吸系统 | 二氧化碳、少量水 |
| 3 | 皮肤 | 汗液（含水、少量尿素、无机盐） |
区分概念：排便（排遗）排出的是未被吸收的食物残渣，不属于排泄。
活动2：泌尿系统结构与功能匹配
肾：形成尿液的器官。
输尿管：输送尿液至膀胱。
膀胱：暂时贮存尿液的器官。
尿道：排出尿液。
第二步：尿液形成过程的数据推理 (教材P126-128)
活动1：数据对比与功能推理
比较血浆和肾小囊中液体：肾小囊中液体不含大分子蛋白质，但含有葡萄糖等小分子物质。这说明肾小球和肾小囊内壁起滤过作用，像滤器一样，允许血细胞和大分子蛋白质不能滤过。
比较肾小囊中液体和尿液：尿液中不含葡萄糖。这说明当原尿流经肾小管时，葡萄糖被肾小管全部重新吸收回血液。
概念区分：肾小囊中的液体称为原尿；经过肾小管重吸收后形成的液体称为终尿（尿液）。
活动2：尿液形成过程流程图
血液 → 入球小动脉 → 肾小球 → （滤过作用）→ 形成原尿（进入肾小囊）→ 流经肾小管** → （重吸收作用）→ 形成终尿（即尿液）**
滤过：允许水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质通过。
重吸收：重新吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐。
第三步：教材内整合与健康应用 (教材P128-129)
活动1：排泄意义与卫生习惯
排尿意义：排尿不仅排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有重要作用。
卫生习惯：有了尿意应及时排尿，因为憋尿可能影响膀胱的功能，甚至导致泌尿系统疾病（如肾结石风险增加）。
活动2：不同状态下的排泄差异分析
运动时，通过皮肤（排汗） 散失的水量显著增加，意义是可以散热，维持体温稳定。
运动时，通过泌尿系统（排尿） 散失的水量减少，这是因为运动时血液更多地流向肌肉，肾的血液供应相对减少，产生的尿液减少。同时，水分通过汗液大量排出，身体需要保留水分。
运动时通过呼气散失的水量增加，是因为运动时呼吸加快加深，随气体呼出的水蒸气增多。
第四步：基于教材的科技认知与生命关怀 (教材P124， 129， 134)
活动1：人工肾与肾移植
血液透析（人工肾）原理：人工肾可以模拟肾脏的滤过（或排泄废物） 功能，将患者的血液引出，通过透析装置清除其中的尿素等废物，再将净化后的血液输回体内。
肾移植：比血液透析更好的方法是肾移植，即将健康者的肾移植到患者体内。其成功的关键之一是找到合适的供体。
第一例成功：1954年默里成功完成了第一例肾移植手术，这也是第一例成功的器官移植手术。
活动2：关注生命与奉献
科技体会：从血液透析技术从实验到应用的历程，你体会到科学技术的发展具有探索性和积累性，需要一代代科学家的不懈努力。
器官捐献：教材P129指出，许多人立下遗嘱自愿捐献器官，这是一种无私的奉献，是用行动传递爱和希望。
【检测与反思】
基础检测
形成尿液的器官是肾。
每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。
（选择题）C。
人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡有重要作用。
教材回顾与自我评估
过程描述：血液中的尿素随血液循环流经肾脏，通过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入肾小囊形成原尿，原尿流经肾小管时，其中大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，而尿素未被重吸收，最终随尿液经输尿管、膀胱、尿道排出体外。
结构与功能：这两层结构都很薄，有利于小分子物质（如水、无机盐、尿素、葡萄糖）快速、高效地从血液中滤过到肾小囊腔中，形成原尿。
我的疑惑与兴趣点：（请根据个人学习情况填写，示例仅供参考）
我想知道肾脏除了形成尿液，还有哪些内分泌功能。
我对尿常规检查中各项指标的具体意义想了解更多。
排泄途径
主要排泄器官
排出的主要废物
1
______系统
尿液（含尿素、多余水、无机盐）
2
______系统
二氧化碳、少量水
3
______
汗液（含水、少量尿素、无机盐）