2025年秋北师大版生物七年级上册第2章 细胞 2.2.1 细胞的基本结构和功能（第2课时）课件+教案

动物细胞第二课时第二单元 第二章 细胞学习目标萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。 想一想，议一议 菠菜叶子太厚，光线无法穿过。薄而透明。被观察的标本应该符合什么要求？萌萌为什么没有观察到细胞?仔细阅读课本P32---P35，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！观看视频，想一想动物细胞临时装片的制作过程（1）练习制作人口腔上皮细胞临时装片。（2）用显微镜观察动物细胞的形态和结构。（3）初步学会画动物细胞结构简图。显微镜，动物细胞永久玻片，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，消毒牙签，纱布，吸水纸，生理盐水，碘液，等等。1.目的要求：2.材料用具：想一想：为什么要将它们擦拭干净？避免视野中出现杂质、污物，影响观察。（1）用洁净的纱布把 和 擦拭干净。载玻片盖玻片 3.方法步骤：生理盐水（2）将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。3.方法步骤：1.为什么要在载玻片上滴一滴生理盐水？滴水过少会出现什么情况？过多又会怎样？滴水过少容易产生气泡或干涸，影响观察；滴水过多实验材料容易漂浮，水会溢出载玻片而污染显微镜。保持细胞原形态。口腔侧壁 （3）用水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签的钝端在 上轻轻刮几下。3.方法步骤：（4）把牙签放在载玻片的_____________滴中均匀地轻涂几下。（使细胞分散，避免重叠）生理盐水3.方法步骤：盖玻片载玻片避免盖玻片下出现气泡。想一想：为什么要这样盖盖玻片？（5）用镊子夹起_______，使它的一边先接触________上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。3.方法步骤：（6）把一滴_______滴在盖玻片的一侧。用_________从盖玻片的对侧引流，使碘液扩散到整个标本碘液吸水纸3.方法步骤：制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦盖滴染吸刮涂一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。2．如何区分显微镜视野中的气泡和细胞？观察动物细胞的永久玻片标本肌肉细胞神经元血细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核。3.人口腔上皮细胞细胞和肌肉细胞、神经细胞有哪些相同的结构？口腔上皮细胞绘图要求：1、一般用3H或2H铅笔绘图。2、图中较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方细点越多）。3、注字尽量在图右侧，用尺引出水平线，然后注字。4、图下方标注图名。绘图要领：真实、规范、完整。怎样画细胞结构简图？控制中心保护和控制物质的进出呼吸作用的场所（提供能量）新陈代谢的场所动物细胞结构和功能制作临时装片观察临时装片动物细胞结构擦、滴、刮、涂、盖、染、吸细胞膜细胞质控制中心代谢中心保护和控制物质的进出1．如图是童童制作人口腔上皮细胞临时装片过程示意图，观察细胞时他发现视野里气泡较多，则操作不规范的步骤应是(　　)C解析：图中的①是涂抹，②是刮，③是滴，④是盖，⑤是染色。观察细胞时他发现视野里气泡较多，可能是④盖盖玻片方法不正确。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故选C。A．② B．③ C．④ D．⑤2．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的材料涂抹到生理盐水中，而不能涂抹在清水中，原因是(　　)A．防止细菌在装片中繁殖B．维持细胞正常形态，防止涨破C．迅速杀死细胞，便于观察D．生理盐水黏性较强，可固定细胞B解析：制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片的中央滴加的液体是生理盐水。由于生理盐水的浓度与动物细胞内的液体浓度基本一致，避免细胞因吸水而涨破，失水而皱缩，为了维持细胞的原有形态，应滴加生理盐水，故选B。3．实验课上，小林对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色，他滴加碘液的位置和用吸水纸吸引的位置应分别是(　　)BA．②③ B．①③ C．①② D．①④4．某同学在学完动物细胞的基本结构之后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料袋、线等物品制作动物细胞模型。请推测塑料袋、琼脂和话梅分别是模拟动物细胞的(　　)A．细胞质、细胞核、叶绿体B．细胞核、细胞质、细胞膜C．细胞壁、细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞质、细胞核D解析：塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜。话梅在中间，呈圆形，相当于细胞核，话梅周围的胶状物质琼脂则是相当于细胞质。故选D。感 谢 观 看