小学科学给物体分类优秀课时作业

这是一份小学科学给物体分类优秀课时作业，共3页。试卷主要包含了2 给物体分类 同步分层练习，市场里的蔬菜是按照来分类摆放的，分类标准不明确会导致什么结果？，我们可以用多种方法给物体分类，分类能使我们更容易地认识世界等内容，欢迎下载使用。
姓名：___________班级：___________学号：___________
一、选择题
1.分类物体的标准可以是（ ）。
A.颜色B.是否会飞C.以上都是
2.给物体进行分类时，如果按照形状分类，正确的是（ ）。
A.香蕉、汤圆B.三角尺、皮球C.苹果、西红柿
3.把相同颜色的积木放在一起，就是在（ ）。
A.分类B.观察C.比较
4.市场里的蔬菜是按照（ ）来分类摆放的。
A.颜色B.大小C.种类
5.分类标准不明确会导致什么结果？（ ）
A.分类混乱B.分类准确C.没有影响
二、判断题
6.把垃圾按“可回收”和“不可回收””放进垃圾箱是在分类。（ ）
7.给物体分类时，我们要先选择一个特征再进行分类。（ ）
8.我们可以用多种方法给物体分类。（ ）
9.根据颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等特征，可以对果蔬进行分类。（ ）
10.分类能使我们更容易地认识世界。（ ）
三、简单题
11.我们可以根据物体的哪些特征分类？
参考答案
1．C
【详解】分类物体的标准有很多，颜色可以作为分类标准，比如把红色的物体归为一类，蓝色的物体归为一类；是否会飞也可以作为分类标准，比如把鸟、蝴蝶等会飞的归为一类，把兔子、猫等不会飞的归为一类，所以颜色和是否会飞都可以作为分类标准，答案选C。
2．C
【详解】按形状分类，香蕉是长条形，汤圆是球形，形状不同；三角尺是三角形，皮球是球形，形状不同；苹果和西红柿都是近似球形，形状较为相似；铅笔是长条形，橡皮形状多样，通常和铅笔形状不同，所以按形状分类正确的是苹果、西红柿，答案选C。
3．A
【详解】把相同颜色的积木放在一起，这符合分类的概念，即将具有相同特征（这里是颜色）的物体放在一起，而观察是对物体进行查看等，比较是对比物体的差异等，所以答案是A。
4．C
【详解】市场里的蔬菜一般是按照种类来分类摆放的，比如叶菜类、根茎类等，而不是主要按照颜色或大小，答案选C。
5．A
【详解】如果分类标准不明确，那么在分类时就没有统一的依据，会导致分类混乱，而不是分类准确或没有影响，答案选A。
6．√
【详解】垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类，把垃圾按“可回收”和“不可回收”放进垃圾箱属于分类行为，所以该说法正确。
7．√
【详解】当物体发出的光或反射的光进入眼球后，会在视网膜上形成物像，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉，使我们能够感知物体的大小、形状和颜色等特征，所以该说法‌正确‌。
8．√
【详解】物体分类的依据和方法是多样的，比如可以按颜色、形状、用途、材质等进行分类，所以可以用多种方法给物体分类，该说法正确。
9．√
【详解】颜色、形状、大小、轻重、软硬、表面粗糙程度等都属于果蔬的特征，根据这些特征能够对果蔬进行分类，该说法正确。
10．√
【详解】通过分类可以将事物进行有序的整理和归纳，有助于我们更清晰、更容易地认识世界，该说法正确。
11.【答案】我们可以根据物体的多种特征来进行分类，以根据物体的用途分类，例如厨房用品、办公用品、体育器材等；根据物体的来源分类，例如天然材料和人造材料。根据物体的物理特性分类，包括大小、形状、颜色、质量的不同等。题号
1
2
3
4
5





答案
C
C
A
C
A