初中苏教版（2024）生物圈中的水循环精品导学案

这是一份初中苏教版（2024）生物圈中的水循环精品导学案，共7页。学案主要包含了学习目标，自主预习，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1.描述绿色植物的蒸腾作用及意义。
2.描述气孔的组成及开闭原理。
3.通过测定植物的蒸腾作用和观察植物叶表皮的气孔的实验,培养学生分析、综合、画图和实验探究的能力。
【自主预习】
植物的蒸腾作用
1.植物的蒸腾作用:植物通过根部吸收的水,以 的形式散失到大气中的过程。
2.蒸腾作用的结构:主要通过 进行,散失的水蒸气从 排出。
3.意义:促进了根部对 以及水和无机盐在植物体内的运输; 叶片表面的温度,有效避免高温灼伤叶片。
4.影响因素: 、 、温度和湿度等环境因素对蒸腾作用有影响。
【答案】1.水蒸气
2.叶片 叶片的气孔
3.水的吸收 降低
4.光照 风
取某植物带叶的枝条(甲组)和去叶的枝条(乙组),分别插入装有等量水的两只量筒中(如下图),放在通风的暗室中一天后,两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为( )
A.甲组叶片多,光合作用强
B.甲组叶片多,蒸腾作用强
C.乙组叶片少,呼吸作用弱
D.乙组叶片少,光合作用弱
【答案】B
植物和水循环
1.生物圈中的水循环:自然界中的水通过 、 、降水等环节,在生物圈中不断循环运动的过程。
2.植物通过对水的 和 参与了生物圈中的水循环。
3.水循环的动力主要来自 。
【答案】1.蒸发 蒸腾
2.吸收 散失
3.太阳能
下列关于绿色植物和水循环的叙述,正确的是( )
A.植物通过导管形成的管网运输水,导管是一个长形、管状的细胞
B.植物可以通过控制表皮细胞的形状和大小来控制气体和水的进出
C.没有绿色植物的蒸腾作用,生物圈的水循环就无法进行
D.气孔是植物失水的“门户”,根吸收的水绝大部分用于植物的蒸腾作用
【答案】D
水资源保护
1.水是一切生物体的重要 ,也是 必需的物质,还是人类生产生活的 。
2.生物圈中97%以上的水存在于 中,陆地、大气和生物体中的水只占很小的一部分。
3.水循环把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水体联系在一起,使人类赖以生存的水资源处于不断 之中,成为一种可再生资源。
4.长江、黄河是我国重要的水资源。我国相继制定和实施了《 》《 等法律法规。
5.联合国将3月22日确定为“ 日”,我国将3月22日至3月28日确定为“ ”。
【答案】1.组成物质 生命活动 重要资源
2.海洋
3.循环更新
4.中华人民共和国长江保护法 中华人民共和国黄河保护法
5.世界水 中国水周
3月22日是“世界水日”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源保护。如果人类继续破坏和浪费水资源,那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。下列有关水的知识,错误的是( )
A.某地区水循环活跃,说明该地区水资源较丰沛
B.水是构成细胞的主要成分
C.减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的主要方法
D.农业上使用的化肥进入水体,有利于水中藻类生长,不会造成水污染
【答案】D
【合作探究】
观察植物的蒸腾作用
用透明塑料袋将一株生长旺盛的植物罩起来,然后在植株的基部用棉线或胶带扎紧塑料袋口作为装置甲,并将其置于向阳的窗台上。再制作一个同样的装置乙放在黑暗处。
1.本实验的变量是什么?

2.两个装置的塑料袋内表面上出现了什么?

3.光照等环境因素对植物的蒸腾作用有影响吗?

4.蒸腾作用对植物有什么意义?
【答案】1.答:变量是有无光照。
2.答:装置甲的透明塑料袋内表面上出现大量水雾,装置乙的透明塑料袋内表面上的水雾较少。
3.答:光照会影响植物的蒸腾作用。
4.答:产生“拉力”,促进了根部对水的吸收和水在植物体内的运输;降低植物叶片表面的温度,避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片;对生物圈的水循环也有一定的作用。

讨论生物圈中的水循环
观察绿色植物在生物圈水循环中的作用示意图,分析绿色植物吸收的水是如何参与生物圈中的水循环的。
1.大空气中的水蒸气的主要来源有哪些?水循环的过程主要有哪些环节?

2.植物的蒸腾作用如何参与水循环?

3.绿色植物吸收的水通过什么途径进入大气中?又通过什么形式返回地面?

4.诗人李白有“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的感慨,你认为他的观点是否正确?试根据水循环的原理说明你的理由。
【答案】1.答:水蒸气的主要来源有蒸发、蒸腾。水循环的主要环节有蒸发、蒸腾和降水等。
2.答:植物通过水的吸收和散失参与水循环。
3.答:绿色植物吸收的水通过蒸腾作用散失到大气中,太阳能使生物圈中各种水体的水通过蒸发、蒸腾进入大气。大气中的水蒸气遇冷凝结,再以雨、雪、冰雹等形式降落。
4.答:“奔流到海不复回”是不正确的。因为降落到陆地上的水,除了供给植物及其他生物的生命活动,一部分重新蒸发、蒸腾,进入大气后通过降水,再次流入海洋;另一部分渗入地下成为地下水。

保护水资源
水是生命之源,我国的水资源短缺形势依然严峻。为推动保护长江、黄河的相关法律法规有效实施,我国纪念2023年“世界水日”“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。
1.为什么说水是生命之源?

2.为什么水是一种可再生资源?

3.水资源是一种可再生资源,那是不是取之不尽、用之不竭?我们已经采取哪些措施保护水资源?

4.植物在保护水资源中有哪些作用?
【答案】1.答:水是一切生物体的重要组成物质,也是生命活动必需的物质,还是人类生产生活的重要资源。
2.答:生物圈中97%以上的水存在于海洋中,陆地、大气和生物体中的水只占很小的一部分。水循环把生物圈中的海洋、江河、湖泊等水体联系在一起,使人类赖以生存的水资源处于不断循环更新之中,成为一种可再生资源。
3.答:水资源并不是取之不尽、用之不竭的。长江、黄河是我国重要的水资源。我国相继制定和实施了《中华人民共和国长江保护法》《中华人民共和国黄河保护法》等法律法规,旨在加强保护长江、黄河流域的资源。联合国将3月22日确定为“世界水日”,我国将3月22日至3月28日确定为“中国水周”,提醒公众重视水资源的保护和合理利用。
4.答:植物可以起到涵养水源的作用。降水经过植物的茎、叶时,部分被截留,再流向地面。地面上的枯枝落叶和苔藓植物等,减缓了降水在地面的流速,有利于更多的降水渗入地下。