人教版物理八年级上学期4.1《光的直线传播》课件

你相信光吗？ ——走进光的直线传播天地人教版 物理 八年级上册寒凉的极光与滚烫的铁花相遇【演示实验】铁粉制作星河，让学生现场体验极光和铁花学生游戏手影游戏学生小组活动：学生完成手影游戏；在学生游戏过程中突然关掉手电筒。一、光源能够发光的物体叫作光源。你知道哪些物体能发光？一、光源光源的分类（1）自然光源（2）人造光源一、光源能够自行发光且正在发光的物体的物体未点燃的蜡烛，断电状态下的壁灯，是光源？有些本身不发光，但能反射太阳光或其他光源发出的光的物体，是光源吗？不是光源光源不是光源二、光的直线传播尝试猜想光的传播路径。在激光的传播路径上喷洒水雾，观察光的径迹光在空气中沿直线传播光在水中沿直线传播。光在其他介质中是怎么传播的呢？探究光在水、白醋、果冻、透明香皂等物质中的传播光在玻璃中沿直线传播。现象：光在不均匀的水溶液中不沿直线传播。若光在不均匀的介质中，光的传播路径会如何？二、光的直线传播光在 同种 均匀 介质中沿直线传播。能不能把看到的光的传播径迹画出来？怎样画？光线是为了形象地描述光的传播情况而引入的一种理想模型，这种研究问题的方法叫模型法。光是实际存在的，而光线实际上是不存在的。光沿直线传播，遇到不透明的物体时，在物体后面光所不能到达的地方形成一个阴暗的区域——影子。三、光的直线传播的现象：影子格丽乔路过路灯的过程中，影子长度的变化。l1l2l3先变短，再变长三、光的直线传播的现象：日食的形成日食的形成：当月球转到地球和太阳之间，并在 时，挡住了射向 的太阳光 ，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食。 同一直线地球三、光的直线传播的现象：月食的形成月食的形成：当地球转到太阳和月球之间，并在 时，挡住了射向 的太阳光 ，在地球后方形成一个大影子区域，当欲求处在这个区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形成月食。 同一直线月球三、光的直线传播的现象【视频欣赏】日食、月食（1）成因：三、光的直线传播的现象：小孔成像光在同种均匀介质中沿直线传播（2）像的形状： 成像特点：倒立（上下左右颠倒）；像的形状由物体的形状决定，与孔的形状无关无关；大小由蜡烛到小孔距离和光屏到小孔的距离决定。树荫下的光斑（太阳的像）思考：平时树荫底下的光斑为什么是圆形的？三、光的直线传播的应用：激光准直三、光的直线传播的应用射击瞄准排直队列雷雨天时，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？四、光的传播速度真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母 c 表示。 c = 2.997 92×108 m/s，通常情况下，近似取为 3×108 m/s。光年：宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表示方便，天文学家使用一个非常大的长度单位——光年， 1 光年等于光在 1 年内传播的距离， 1 年取 365 天，请算出 1 光年等于多少米。牛郎星与织女星距离多远呢？1．光源注意：月球、电影银幕等不是光源2．光的直线传播能够发光的物体同种均匀介质条件：光线现象、应用3．光的传播速度真空中的光速：不同介质中的光速比较：c = 3×108 m/sc ＞v空＞v液＞v固