西师大版五年级数学下册 第三单元《从不同角度观察立体图形》(课件)

小力 课前准备 小力 《题西林壁》横看成岭侧成峰远近高低各不同 小力 搭一搭、摆一摆、画一画 小力 思路分析 从前面观察这个立体组合图形，看到的只有正对着的三个面，这三个面分两层下层有2个，上层有1个，且和下层的右边对齐，即 小力 思路分析 从后面观察这个立体组合图形，能看到的只有背对着的三个面，这三个面分两层，下层有2个，上层有1个，且和下层的左边对齐，即 小力 思路分析 从右面观察这个立体组合图形，能看到的只有三个面，这三个面分两层，下层有2个，上层有1个，且和下层的即左边对齐， 小力 思路分析 从左面观察这个立体组合图形，能看到的只有三个面，这三个面分两层，下层有2个，上层有1个，且和下层的右边对齐即 小力 从上面观察这个立体组合图形，思路分析可想像把凸出的正方体，其他他正方体在同一水平面观察！推移到与即 小力 从下面观察这个立体组合图形,看到的图形形状如下：思路分析即 小力 前面右面上面后面左面下面后面右面下面 小力 在房间前面的墙上留下了这样的痕迹 有盗贼！！线索一： 根据这一条线索，能抓到盗贼吗？ 搭出“嫌疑犯”的样子。 小力 在房间右面的墙上留下了这样的痕迹右面线索二： 能抓到盗贼吗？ 在房间上面的墙上留下了这样的痕迹线索三：前面后面右面左面上面下面不同角度看世界课堂总结观察物体时,为了使形状更加清晰,可以把一排物体同时推移到同一水平面同一物体，观察的角度不同，看到的形状不同，有时也可能是相同的。 小力 数学作业收集加斯帕·蒙日科学家的的故事。谢谢观看