物理八年级上册（2024）声音的产生与传播当堂达标检测题

这是一份物理八年级上册（2024）声音的产生与传播当堂达标检测题，文件包含第1节声音的产生与传播培优考点练原卷版docx、第1节声音的产生与传播培优考点练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共35页， 欢迎下载使用。

TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc17423" 第1节 声音的产生与传播 PAGEREF _Tc17423 \h 1
\l "_Tc23008" 题型分组练 PAGEREF _Tc23008 \h 2
\l "_Tc32255" 题型01 探究声音的产生 PAGEREF _Tc32255 \h 2
\l "_Tc20510" 题型02声源和介质 PAGEREF _Tc20510 \h 3
\l "_Tc4291" 题型03 探究声音传播的条件 PAGEREF _Tc4291 \h 4
\l "_Tc4732" 题型04 比较不同介质中声速的大小 PAGEREF _Tc4732 \h 7
\l "_Tc18501" 题型05 根据回声测距离 PAGEREF _Tc18501 \h 10
\l "_Tc9274" 题型06 超声波测速 PAGEREF _Tc9274 \h 12
\l "_Tc19934" 拔高综合练 PAGEREF _Tc19934 \h 13
\l "_Tc14357" 链接中考 PAGEREF _Tc14357 \h 19
\l "_Tc9462" 新题速递 PAGEREF _Tc9462 \h 20
题型分组练
题型01 探究声音的产生
1．如图，小明同学将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被反复弹起（如图所示），证明了声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入小明的耳中。
【答案】 振动 空气
【详解】[1]将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音叉的振动导致乒乓球弹起，此现象说明发声的物体正在振动，即声音是由物体的振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。
2．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，盆内水花四溅，会发出嗡嗡声。说明“鱼洗”发声是由物体 产生的。“鱼洗”发出的声音通过 传播到人耳。
【答案】 振动 空气
【详解】[1]“鱼洗”发声时盆内水花四溅，这说明声音是由物体振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音通过周围的空气传播到人耳的。
3．如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（ ）
A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．演示声音可以传递信息D．使声波被多次反射形成回声
【答案】B
【详解】如图所示的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹起，这样做是把音叉的振动转换为乒乓球的振动，通过转换的思想把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，声音是由物体的振动产生的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．小敏用小槌敲击音叉后，将音叉插入水中，便看见水面溅出许多水花（如图）。若将未经敲击的音叉插入水中，则没有水花出现，此现象说明（ ）
A．音叉发声是由于水花振动
B．声音可以从空气传到水中
C．声音需要介质才能传播
D．发声的音叉在振动
【答案】D
【详解】将发声的音叉插入水中，便看见水面溅出许多水花；若将不发声的音叉插入水中，则没有水花出现；此现象说明发声的音叉在振动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
5．下列能够佐证声是由物体振动产生的是（ ）
A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑
B．远处的一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才能听到隆隆的雷声
C．边说话边用手触摸并感觉颈前喉头部分
D．对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声
【答案】C
【详解】A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这说明了声音可以在液体中传播，故A不符合题意；
B．下雨天人们先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快，故B不符合题意；
C．说话时用手触摸颈前喉头部分，可以感受到振动，说明人的说话声音是声带振动产生的，故C符合题意；
D．对着远处的高墙或山崖喊话以后能听到回声，说明声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，故D不符合题意。
故选C。
题型02声源和介质
6．一种陶瓷水鸟口哨，先向口哨灌入适量的水，用力吹口哨，主要是口哨内 （选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）振动发出悦耳动听的声音；请你再举一例利用此振动物发声的乐器 。
【答案】 空气柱 笛子
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。吹奏陶瓷水鸟口哨时，是口哨内空气柱振动发声。
[2]笛子属于吹奏乐器，它通过吹奏使管内空气柱振动发声，靠空气柱振动这一原理，和题目里陶瓷水鸟口哨发声方式类似，像箫、笙等也属于这类靠空气柱振动发声的吹奏乐器。
7．渭州学校举办“鹏飞杯 ”体育艺术节，开幕式上文艺节目精彩纷呈，《渭州十年》 演讲更深入人心，演讲者的声音是由于 的振动产生的，通过 传到现 场观众耳朵中的。
【答案】 声带 空气
【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，演讲者的声音是由于声带的振动产生的。
[2]声音传播需要介质，演讲者的声音通过空气传到现场观众耳朵中的。
8．古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马啼声，其原因是 能够传声，昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时， 振动产生声音。
【答案】 固体 弦
【详解】[1]行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，声音是通过土地、箭筒等固体传过来的，说明固体可以传声。
[2]声音是由物体振动产生的，演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，是弦振动产生声音的。
9．吹笛子发声，主要是因为（ ）
A．笛子本身振动B．笛子中空部分的空气柱振动
C．吹笛子人的嘴巴振动D．人声带的振动
【答案】B
【详解】声音由物体的振动产生；许多管乐器都是靠空气柱振动发声。笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠空气柱振动发声，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．下列物体不是声源的是（ ）
A．放在桌上的鼓B．飞行的蜜蜂
C．呱呱叫的青蛙D．花丛中扇动翅膀飞舞的蝴蝶
【答案】A
【详解】A．放在桌面的鼓没有发生振动，不会发出声音，不是声源，故A符合题意；
B．飞行的蜜蜂，其翅膀在振动，能发出声音，是声源，故B不符合题意；
C．呱呱叫的青蛙，正在发声，是声源，故C不符合题意；
D．蝴蝶扇动的翅膀在振动，能发出声音，是声源，故D不符合题意。
故选A。
题型03 探究声音传播的条件
11．为了研究声波能否在真空中传播，小明设计了如图所示的实验装置。其中最合理的是 （“甲”、“乙”或“丙”）装置。其他不选的理由是 。
【答案】 丙 固体可以传声，甲乙闹钟都与容器接触了
【详解】[1][2]研究声波能否在真空中传播，要避免固体传声干扰，需让声源与容器（传播声音的介质关联部分）尽量减少固体连接。丙装置中闹钟用悬浮闹钟，可减少固体传声；甲中闹钟放固体底座，乙中闹钟也有固体连接，会通过固体传声，影响实验。
12．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．闹铃不振动，也能发出铃声
C．若多抽一段时间，可以完全听不见闹铃声
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A
【详解】A.当玻璃罩内有空气时能听到铃声，抽出空气时声音变小，说明声音的传播需要介质，空气是传播声音的介质之一。故A正确；
B.声音是由物体振动产生的，闹铃发出铃声的前提是其铃锤振动敲击铃盖使铃盖振动。若闹铃不振动，无法产生声音。故B错误；
C.若持续抽出玻璃罩内的空气，使其达到真空状态，声音失去传播介质，人耳将无法听到铃声。实际实验中因无法达到绝对真空，声音会非常微弱但还是有一点声音，故C错误；
D.声音的响度与传播介质、距离声源的远近等因素有关。当空气逐渐进入玻璃罩时，声音传播的介质增多，因此响度变大，并非闹铃的振动程度变剧烈了。故D错误。
故选A。
13．在探究声音的产生时，小李做了下面的实验：
(1)如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动 ，这种思维方法叫作 。（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
(2)如图B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉 （选填“会”或“不会”）响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了 可以传声。在月球上做这个实验 （选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。
【答案】(1) 振动 放大 转换法
(2) 会 空气 不能
【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这表明发声的物体在振动 。
[2]音叉的振动非常微小，肉眼很难直接观察到。而悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动 放大 。当音叉振动时，它会撞击乒乓球，乒乓球的弹开幅度相对较大，能够让我们更清楚地看到音叉的振动情况。
[3]这种把不容易观察到的微小振动，通过乒乓球的弹开这种明显的现象表现出来的思维方法叫作 转换法 。等效替代法是用一个物理量来代替另一个物理量进行研究；控制变量法是控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对研究对象的影响；类比法是根据两个对象某些属性相同来推出其他属性也可能相同，这里都不符合，所以是转换法。
（2）[1]如图B所示，敲响右边的音叉，右边音叉振动产生的声音通过空气传播到左边完全相同的音叉，左边的音叉会响，这是因为声音可以在空气中传播，并且由于两个音叉完全相同，右边音叉的振动引发了左边音叉的共振，所以左边音叉也会振动发声，进而把泡沫塑料球弹起，即左边完全相同的音叉会响。
[2]该现象说明了空气可以传声。右边音叉的声音能传到左边音叉处，是依靠空气作为介质来传播声音的。
[3]在月球上做这个实验不能看到泡沫塑料球弹起。因为月球上是真空环境，真空不能传声，右边音叉振动产生的声音无法通过空气传播到左边音叉，左边音叉就不会振动，也就不能把泡沫塑料球弹起。
14．如图所示“研究声音的传播”的实验。
(1)把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；
(2)结论：声音的传播需要介质， ；
(3)在实验中，用抽气机抽气不能得到真空，实验的结论是通过 （选填“推理假设”或“实验验证”）得出结论，这是我们在物理学中学习的第一个理想实验。
【答案】(1)小
(2)声音在真空中不能传播
(3)推理假设
【详解】（1）实验现象是：随着空气被抽出，罩内的空气越来越少，听到的声音越来越小。
（2）如果玻璃罩内的空气完全抽出时，玻璃罩内没有介质，声音不能传播，可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。
（3）无法将罩内抽成真空，真空不能传声的结论是通过推理假设得到的：罩内空气多，听到的声大；空气少，听到的声小；如果没有空气，将完全听不到声音。
15．物理老师做了如图所示的实验：将一块小平面镜粘在音叉叉股上，固定激光笔，将一束绿光照射到平面镜上，光被反射到墙而上一点处形成一个光斑。
(1)用橡皮锤敲击音叉叉股，同时观察到墙面上的光斑变成一条短线并听到声音，该现象说明发声体在 ，此科学研究方法称为 ；
(2)若在真空中敲击音叉进行该实验，则 看到墙上的光线条， 听到声音。（选填“能”或“不能”）
【答案】(1) 振动 转换法
(2) 能 不能
【详解】（1）[1][2]一切正在发声的物体都在振动，而音叉的振动属于微小振动，当观察到墙面上的光斑变成一条短线并听到声音，表明音叉在振动，平面镜通过反射可以将振动放大，便于观察，运用了转换法。
（2）[1][2]声音传播需要介质，真空不能传声，若在真空中敲击音叉进行该实验，音叉仍然会振动，则能看到墙上的光线条，不能听到声音。
题型04 比较不同介质中声速的大小
16．如表是一些介质中的声速，根据数据可以知道声速的大小不仅与介质的种类有关，还与 有关。我国古书《梦溪笔谈》中记载了行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 （选填“固体”“液体”或“气体”）能够传声，且比在空气中传播速度更 （选填“快”或“慢”）。
【答案】 介质的温度 固体 快
【详解】[1]由表格数据可知，声音在0℃的空气中和15℃的空气中传播速度不同，因此可知，声速的大小还与介质的温度有关。
[2][3]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早地听到夜袭的敌人的马蹄声，是因为声音可以在固体中传播，而且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，因此士兵能更早地听到马蹄声。
17．人耳能区分前后两次声音的最小时间间隔为0.1s，有一段中空的塑钢管，当小明在一端用力敲击一下塑钢管时，将耳朵贴在另一端倾听的小华听到了两次响声，她最后听到的是从 （填“空气中”或“塑钢管中”）传来的响声，塑钢管至少应为 m。（空气中声速，塑钢管中声速）
【答案】 空气中 42.5
【详解】[1]一般来说，声音在固体中传播得比在空气中快，在传播距离相等时，所以通过塑钢管传播的声音先传播到人耳处，通过空气传播的声音后传播到人耳。人最后听到的是通过空气传播的声音。
[2]设塑钢管的长度至少为s，听到两个声音，说明声音通过空气与塑钢管传播的时间至少相差0.1s，有
s=42.5m
18．有一根足够长的空心钢管装满水，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（ ）
A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声
【答案】C
【详解】由于声音在不同介质中传播的速度不同，且一般情况下，因此乙同学在钢管的另一端可以听到三声响，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
19．若声音在空气中的传播速度为，在钢管中的传播速度为，用锤子敲击一次长直钢管的一端，安装在另一端的声音监测仪，接收到两次声音，时间间隔为t。这根钢管的长度为：（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【详解】设钢管的长度为l，则声音在空气中从钢管的一端传播到另一端所用的时间为
声音在钢管中从一端传播到另一端所用的时间为
由题意可知，两次声音的时间间隔为t，由于声音在空气中传播的速度小于在钢管中传播的速度，则
则钢管的长度为
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题。
一些介质中的声速v/（m·s-1）
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
(2)在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两次声音相隔2.43s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温为15℃）
【答案】(1)见解析
(2)5200m/s，该金属管可能是由铁制成的
【详解】（1）由声音在不同介质中传播的特点可知，声音在介质中传播的规律有：①声音在不同介质中传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关。
（2）由题意可知，在另一端先后听到的两次声音分别是通过金属管和空气传播的，在空气中传播的时间为
则声音在金属管中传播所用的时间为
t2=t1-2.43s=2.6s-2.43s=0.17s
则声音在金属管中传播的速度为
结合表中数据，可知该金属管可能是由铁制成的。
题型05 根据回声测距离
21．一辆客车在高速公路上行驶，在经过某段平直路段时，客车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经过后听到回声，之后又行驶了，司机第二次鸣笛，又经过后听到回声。已知声音在空气中传播速度为，则第一次鸣笛到第一次听到回声时，声音传播的距离为 m；客车的速度为 km/h。
【答案】 3400 102
【详解】[1]第一次鸣笛经过后听到回声，则声音传播的距离L声=vt1=340m/s×10s=3400m
[2]设客车的速度为v1，声音在空气中传播速度为，第一次鸣笛时客车离隧道口的距离为L1，第二次鸣笛时客车离隧道口的距离为L2，在第一次鸣笛到听到回声的过程中，则有vt1=2L1−v1t1
代入数据可得340m/s×10s=2L1−v1×10s
在第一次鸣笛到听到回声的过程中，则有vt3=2L2−v1t3
代入数据可得340m/s×8s=2L2−v1×8s
又因为L1−L2=v1(t1+t2)
代入数据可得L1−L2=v1×(10s+3s)
由以上三式联立可得
22．一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛5s后听到回声，若汽车行驶速度为90km/h，声音的传播速度为340m/s，求：
(1)从鸣笛到司机听见回声，汽车行驶的路程。
(2)司机鸣笛时离高山的距离。
【答案】(1)125m
(2)912.5m
【解析】【小题1】汽车的行驶速度v车=90km/h=25m/s
由得汽车行驶的路程s车=v车t=25m/s×5s=125m
【小题2】声音传播的距离s声=v声t=340m/s×5s=1700m
司机鸣笛时离高山的距离
23．学校组织春游，同学们来到了一个山谷里。两侧山崖壁近似平行，物理老师站在山谷里的某一位置（如图所示），他大叫一声2s后听到了第一次回声，又过了3s他听到了第二次回声，已知v声=340m/s。
(1)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s，老师距离山崖至少多少米才能听到回声？
(2)老师此时离A山崖的距离是多少米？
(3)两个山崖之间的距离是多少米？
【答案】(1)17m
(2)340m
(3)1190m
【详解】（1）声音在空气中传播的速度为340m/s，声音从人到山崖用的时间
老师距离山崖的最小距离为s=vt=340m/s×0.05s=17m
（2）物理老师站在山谷里的某一位置叫了一声，2s后他听到了第一次回声，又过了3s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的A山崖的时间
老师此时离A山崖的距离为s1=v声t1=340m/s×1s=340m
（3）声音传到较远山崖的时间
人到该山崖的距离s2=v声t2=340m/s×2.5s=850m
则两个山崖之间的距离为s=s1+s2=340m+850m=1190m
24．一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s）
(1)计算列车的速度；
(2)计算大桥的长度；
(3)司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。
【答案】(1)20m/s
(2)1950m
(3)1600m
【详解】（1）列车的速度
（2）火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=20m/s×(60s+50s)=2200m
则大桥的长度L桥=s2-L车=2200m-250m=1950m
（3）声音传播的路程s声=v声t=340m/s×10s=3400m
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1
所以司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离
25．如图，列车以72km/h的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.5s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
(1)列车听到回声行驶的路程是多少m?
(2)鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程是多少m?（）
(3)列车司机听到回声时，他离隧道口还有多少m?
【答案】(1)30m；
(2)510m；
(3)240m
【详解】（1）列车的速度为v车=72km/h=20m/s
列车听到回声行驶的路程
（2）司机鸣笛后，在1.5s的时间内声音传播的距离
（3）列车司机在C处听到回声时，他离隧道口的距离
题型06 超声波测速
26．道县正在创建文明城市，严查违法行为，为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图，静止的巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号。第一次测速仪发出信号到接收经汽车反射回的信号用时0.8s，第二次测速仪发出信号到接收经汽车反射回来的信号用时0.6s。若发出两信号的时间间隔为1.1s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，汽车第一次收到信号时，距离测速仪 m，被测车的车速 m/s。
【答案】 136 34
【详解】[1]由得，汽车第一次收到信号时，距离测速仪
[2]被测车的车速
27．如图所示，A是一辆装有超声测速装置的警车，正匀速行驶在一平直的高速公路上执勤。某时刻警车发现并同时向正前方370m处一辆违法停止在高速路边的大卡车发射超声波信号，经过2s警车接收到卡车反射回来的信号（已知超声波的传播速度为340m/s）。求：
(1)从警车发射信号到接收到返回信号，超声波通过的路程为多少米？
(2)警车的速度为多少米每秒？
【答案】(1)680m
(2)30m/s
【详解】（1）由可得，从警车发射到接收到信号的过程中声波通过的距离
（2）因警车行驶的路程和声音传播的路程之和等于警车发射超声波信号处到大卡车距离的2倍，所以，警车行驶的路程为
则警车的速度
拔高综合练
28．如图所示，牛角匏（pǎ）是我国春秋战国时期发明制造的一种精妙的吹管乐器。吹奏“牛角匏”其内空气柱 发声。
【答案】振动
【详解】声音是由物体的振动产生，吹奏时，牛角匏内的空气柱振动发声。
29．长春亚泰新动力商场有个钢琴楼梯，行人走上“琴键”台阶，台阶亮灯并响起音乐。音乐声是由扬声器的振膜 产生，再通过 传入人耳。
【答案】 振动 空气
【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，音乐声是由扬声器的振膜振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传入人耳的。
30．逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声是由于 的振动产生，通过 传到我们的耳朵里。
【答案】 空气 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，爆竹声是由于火药的爆炸引起周围空气的振动而产生的。
[2]声音的传播需要介质，爆竹声是通过空气传到我们的耳朵里。
31．小明从国家航天局网站了解到，我国准备实施一次对小天体的防御，在太空中发射撞击器，撞击小天体改变其轨道。小明激动的告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空。你认为小明的说法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。2024年央视元宵联欢晚会上，来自云南玉溪的师生合唱团，用她们优美的声音共同吟唱《小雅·鹿鸣》。优美的歌声是由声带的 产生。
【答案】 错误 真空不能传声 振动
【详解】[1][2]小明激动地告诉同学：撞击器与小天体碰撞发出的巨大声音将响彻太空，小明的说法错误，理由是：太空中没有空气，真空不能传声，所以不会听到巨大的声音。
[3]声音是由物体振动产生的，因此优美的歌声是由声带的振动产生。
32．金龙峡位于忠县县城6km，是甘井河上一段长3km的峡谷，河中巨石嶙峋，水流湍急，两岸的杨子岩悬崖峭壁，石齿若林。周末，爸爸驾车带小红一起前去游玩（假设汽车一直做匀速直线运动），在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过2.5s后小红听到从峭壁反射回来的汽笛声，则小红听到回声时，汽车到峭壁的距离为 m，汽车行驶的速度为 m/s（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）。
【答案】 410 12
【详解】[1][2]由题意知，内，汽车与笛声通过的路程之和是鸣笛处与峭壁距离的2倍，即
由得，，即，解得
内，汽车行驶的路程为
小红在听到回声时距峭壁距离为
33．下列各物体中，不是声源的是（ ）
A．呼啸的寒风B．挂在胸前的哨子C．空中飞行的蜜蜂D．震动的手机
【答案】B
【详解】A．空气振动发声，形成了呼啸的寒风，是声源，故A不符合题意；
B．挂在胸前的哨子，没有发出哨声，不是声源，故B符合题意；
C．飞行中的蜜蜂，翅膀振动，产生的了声音，是声源，故C不符合题意；
D．手机振动发声，是声源，故D不符合题意。
故选B。
34．雄性座头鲸能在水中“唱歌”，是因为它们有能在水中发声的器官。雄性座头鲸的“歌声”（ ）
A．不需要振动也能产生B．是由海水振动产生的
C．只能在海水中传播D．不能在真空中传播
【答案】D
【详解】A．声音是由物体振动产生的，雄性座头鲸的“歌声”也不例外，是其体内器官振动产生的，故A不符合题意；
B．雄性座头鲸的“歌声”是由其自身发声器官振动产生，不是海水振动产生的，故B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可传声，所以座头鲸的“歌声”不仅能在海水中传播，也能在其他介质中传播，故C不符合题意；
D．真空不能传声，这是由于真空中没有物质粒子，因而振动无法在真空中产生声波，故D符合题意。
故选D。
35．千古传诵的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中，关于“蝉叫声”和“鸟鸣声”的说法正确的是（ ）
A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的B．鸟鸣声是鸟肺内呼出的气流引起鸣膜等结构振动产生
C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快D．蝉因为没有声带，故蝉叫声不是物体振动产生
【答案】B
【详解】ABD．物体振动而发声，蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜振动发出的，鸟鸣声是鸟肺内呼出的气流引起鸣膜等结构振动产生，故AD错误，B正确；
C．声速的大小与介质的种类和温度有关，与响度无关，故C错误。
故选B。
36．2024年巴黎奥运会，中国代表团以40金27银24铜91枚奖牌位列第二。40枚金牌的成绩超越2012年伦敦奥运会39枚金牌的纪录，创造了新的境外参加奥运会最佳成绩。《义勇军进行曲》在赛场被持续奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是（ ）
A．乐曲声是由物体振动产生
B．乐曲声可以通过真空进行传播
C．场馆中的所有人同时听到乐曲声
D．声音在场馆中传播时不会有回声
【答案】A
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，所以乐曲声也是由振动产生的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，如空气、水或固体物质。在真空中，由于没有介质来传递振动，声音是无法传播的。故B错误；
C．声音在15摄氏度空气中传播速度为340m/s，在场馆不同位置，与乐曲播放处的距离不同，听到声音的时间会有不同，所以不是同时听到乐曲声的，故C错误；
D．回声是声音在遇到障碍物后被反射回来的现象。在大型场馆中，由于墙壁、天花板等障碍物的存在，声音很容易产生回声，故D错误。
故选A。
37．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音
C．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
【答案】D
【详解】A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，玻璃钟罩内空气逐渐减少，即传声介质逐渐减少，听到的铃声逐渐减弱，该实验可以说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明声音可以在水中传播，即液体能够传播声音，故B不符合题意；
C．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音，表明固体能传播声音，且传声效果比空气好，故C不符合题意；
D．吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明了发声的物体在振动，即声音是由物体振动产生的，故D符合题意。
故选D。
38．如图所示，某中学有一个136m×50m的操场，广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2，广播操音乐响起后，李老师绕场一周试听了一番，觉得甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），有两个位置声音含混不清，则这两处是（ ）
A．乙和丁B．甲和乙C．丙和丁D．甲和丙
【答案】D
【详解】由图可知，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮，而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近相差最大，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
39．晓彤在探究声音产生的原因时，用如图甲所示实验装置进行实验。请你回答下列问题：
（1）未敲击音叉时，激光束通过音叉顶端上的小镜片反射到光屏上形成的光斑如图乙所示。
（2）敲击音叉使音叉发出声音时，激光束反射到光屏上形成的情况是 图。
（3）该实验说明 。
【答案】 丙 声音是由物体振动产生的
【详解】（2）[1]声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，所以，敲击音叉使音叉发出声音时，发声音叉的位置不断改变，由其反射的激光束，射到光屏上的光斑位置也会发生变化，形成的情况是丙图。
（3）[2]该实验通过反射光斑，说明声音是由物体振动产生的。
40．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球在 ，它说明了声音是由物体 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
(2)如图乙所示，为了验证图甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。若在月球上实验 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球弹起；
【答案】(1) 被弹起来 振动 放大音叉的振动，便于观察
(2)在桌面上撒些小纸屑
(3)不能
【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动。
[3]音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放些小纸屑。
（3）在月球上做图丙实验，乒乓球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
41．如图所示，在笔直公路上行驶的汽车正前方有一座山崖，汽车以的速度向前行驶时，在处鸣笛，2 s后汽车司机在处听到鸣笛的回声，声音在空气中的传播速度为340 m/s。求：
(1)2s内汽车行驶的距离；
(2)2 s内声音传播的距离；
(3)汽车鸣笛时，离山崖的距离；
(4)司机听到回声时，离山崖的距离。
【答案】(1)40m
(2)680m
(3)360m
(4)320m
【详解】（1）由可得，2 s内汽车行驶的距离
（2）2 s内声音传播的距离
（3）汽车鸣笛时，离山崖的距离
（4）司机听到回声时，离山崖的距离
42．声音在不同介质中传播的速度不同，一些介质中的声速如下表所示。在空心铝管的一端敲击一下，声音可以通过空气和铝管两种介质传播到另一端，当两次声音的时间间隔大于或等于0.1s时人耳就可以听到两声。
(1)求声音在铝管中传播1000m所用的时间；
(2)求声音在水中4s内可以传播的距离；
(3)铝管长680m，从敲击到另一端第二次听到敲击声用时2s，此时的气温为多少摄氏度？
(4)此时如果想听到两次敲击声，则铝管的长度至少为多少米？（结果保留一位小数）
【答案】(1)0.2s
(2)6000m
(3)15℃
(4)36.5m
【详解】（1）由表格中的数据可知，声音在铝中传播速度为5000m/s，则声音在铝管中传播1000m所用的时间
（2）由表格中的数据可知，声音在水中传播速度为1500m/s，则声音在水中4s内可以传播的距离
（3）由于声音在铝中传播速度大于声音在空气中传播速度，铝管长680m，从敲击到另一端第二次听到敲击声用时2s，则第二次听到敲击声是由空气传播的，则声音在空气中传播速度
由表格中的数据可知，此时的气温为15℃。
（4）如果想听到两次敲击声，则两次敲击声间隔大于或等于0.1s，则有
解得
链接中考
43．（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃 产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在 中传播。
【答案】 振动 真空
【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，闹钟发出的响声是闹铃振动产生的。
[2]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，由此推测，当玻璃罩内的空气被全部抽走，处于真空状态时，将听不到铃声，即真空不能传声。
44．（2024·河南·中考真题）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。
【答案】 振动 正在发声的音叉可以激起水花
【详解】[1]手持长柄，敲击乐器时，乐器振动产生声音，声音是由物体振动产生的。
[2]将正在发声的音叉放入水中，音叉可以激起水花，说明正在发声的音叉在振动，声音是由物体振动产生的。
45．（2024·湖北·中考真题）宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（ ）
A．琴弦B．匣子C．指头D．耳朵
【答案】A
【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
46．（2024·新疆·中考真题）下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（ ）
A．编钟B．二胡C．钢琴D．长笛
【答案】D
【详解】A．编钟属于打击乐器，通过编钟振动发声的，故A不符合题意；
B．二胡是弦乐器，通过拉弦时弦振动发声，故B不符合题意；
C．钢琴是弦乐器，通过按琴键时琴弦振动发声，故C不符合题意；
D．长笛是管乐器，通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声，故D符合题意。
故选D。
新题速递
47．（24-25八年级上·江苏南京·阶段练习）如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（1ms=10-3s），下列说法错误的是（ ）
A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为340m/s
B．已知温度越高，声速越大。当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变小
C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0
D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大
【答案】D
【详解】A．由题意知
s1=20cm=0.2m
s2=80cm=0.8m
Δt=1.765ms=1.765×10-3s
由题意知，时间差为
即
解得v≈340m/s，故A正确，不符合题意；
B．当加热铜铃与乙之间的空气后，向乙传播的声音速度变大，而向甲传播的声音速度不变，则v声′>v声；则
因v声′>v声，所以Δt′