浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年七年级上学期10月月考科学试卷（解析版）

这是一份浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2025-2026学年七年级上学期10月月考科学试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列数值最接近实际情况的是（ ）
A. 人体正常体温约为40℃B. 教室的体积是200dm³
C. 课桌的高度约为80cmD. 洗澡时，热水的温度约为65℃
【答案】C
【解析】正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合题意；一般的教室长在10米左右，宽6米，高3米，体积等于10乘6乘3等于180立方米等于180000立方分米，故B不符合题意；中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约 是中学生身高的一半，在80cm左右，故C符合题意；洗澡时，热水的温度约为40℃，故D不符合题意。
2. 下列单位换算过程正确的是（ ）
A. 180立方米=180立方米×1/1000=0.18立方分米
B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米
C. 0.5千米=0.5千米×1000米=500米
D. 1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升
【答案】D
【解析】180立方米=180×1000立方分米=180000立方分米，故错误；1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米，故错误；0.5千米=0.5=×1000米=500米，故错误；1.05升=1.05×1000毫升=1050毫升，故正确。故选D。
3. 选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的是（ ）
A. 能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据
B. 甲组测量所选刻度尺的最小刻度为1厘米
C. 多次测量的目的是求平均值以避免误差
D. 该《科学》课本的长度应取25.83厘米
【答案】D
【解析】甲组数据，精确到毫米；乙组数据，精确到厘米，故能更准确反映《科学》教科书长度是甲组，故A错误；甲测量的结果，精确到毫米，分度值为0.1cm,故B错误；误差不能避免，多次测量求平均值来减小误差，故C错误；该《科学》教科书的长度
，故D正确。
4. 正确使用测量工具是一项基本技能。下列实验操作规范的是（ ）
A. 温度计测水的温度
B. 测物体长度
C. 测液体体积
D. 测一元硬币直径
【答案】B
【解析】温度计测水的温度，碰到了烧杯壁，不规范，故A不符合题意； 测物体长度，有刻度的一面正对被测物的边缘，规范，故B符合题意；测液体体积，仰视读数，体积测量不准确，不规范，故C不符合题意；测一元硬币直径，要利用三角板卡住对齐测量，不规范，故D不符合题意。故选B。
5. 小延同学还测量了铜丝直径如下图丙，了解了测量海底深度的方法如下图丁，甲乙丙丁中测量原理相同的是（ ）
A. 甲、乙、丙B. 甲、丁C. 乙、丁D. 甲、丙
【答案】D
【解析】甲图中，物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；乙图中，由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；丙图中，铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在铅笔上，用刻度尺测量出铜线圈的总长度，数出线圈中铜丝的圈数，然后计算铜丝的直径，采用的方法为累积法；丁图中，海底深度无法直接测量，利用声音在水中的传播速度和传播时间，由s=vt计算即可，采用的方法为转换法；
故甲、丙的测量原理相同。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
6. 下列不符合实验实验室处理方法的是（ ）
A. 轻微烧伤或烫伤时用大量冷水冲洗受伤处
B. 实验完毕后应整理好仪器，用过的废水直接倒入水槽
C. 实验室使用有毒溶剂应该在通风橱取用
D. 燃烧的酒精灯侧翻时用湿抹布盖灭
【答案】B
【解析】轻微烧伤或烫伤时，可用大量冷水冲洗受伤处，故选项说法正确；实验完毕后应整理好仪器，用过的废水不能直接倒入水槽，以防止腐蚀下水道，故选项说法错误；易挥发且有毒性的试剂，为了保护实验者的健康，要在通风橱里完成，故选项说法正确；燃烧的酒精灯侧翻时，用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，故选项说法正确。故选B。
7. 小科用同一把刻度尺测量一本书的长度, 记录的结果分别是 25.19cm、25.18cm、26.20cm、25.19cm, 则最接近课本的真实值是（ ）
A. 25.44cmB. 25.54cm
C. 25.19cmD. 25.187cm
【答案】C
【解析】测量数据中26.20cm与其他数据真实值不同为错误数据，则剩余的数据求平均值来减小误差，物体的长度为故C符合题意，ABD不符合题意。
8. 如图是小科用刻度尺测量一个条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别（ ）
A. 1cm、5.50cmB. 1cm、2.80cm
C. 1mm、8.30cmD. 1mm、2.80cm
【答案】D
【解析】由图可知，刻度尺最小一格对应长度为1mm，所以使用的刻度尺的分度值是1mm；金属片左端对齐刻度是5.50cm，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，故两刻度值差即金属片的长度L=8.30cm-5.50cm=2.80cm。故D符合题意，ABC不符合题意。
9. 2024年巴黎奥运会，8月11日在法国巴黎完美收官，中国代表团共获得40金27银24铜的好成绩位居第二，刷新了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为（ ）
A. 提出问题B. 合作与交流
C. 建立假说D. 获取事实与证据
【答案】D
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。其中，进行实验与收集证据、分析与论证是不可缺少的，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是否服用“兴奋剂”直接目的是为了获取事实与证据。故D符合题意，ABC不符合题意。
10. 下列关于显微镜（如图所示）使用的叙述，正确的是（ ）
A. 镜筒下降时眼睛应看结构③
B. 能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦
C. 调节图中结构①，可使看到的物像更加清晰
D. 选择图中5×和10×的镜头可使视野中看到的细胞数目最多
【答案】D
【解析】镜筒下降时眼睛应该注视⑤物镜，以避免压坏装片或损坏物镜，A错误。能够调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，B错误。准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此调节②细准焦螺旋，可使物像清晰，C错误。选择放大倍数较小的目镜（5×）和物镜（10×），可以看到较多的细胞数目，因为视野变大，D正确。故选D。
11. 现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如右上图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由B下降到A位置，则表明气温（ ）
A. 升高B. 降低
C. 不变D. 无法确定
【答案】A
【解析】液面由B下降到A位置，说明球形容器内的气体压强增大；球形容器内气体压强增大，是因为容器内气体受热体积变大；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受热说明空气的温度升高了，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
12. 有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米³的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好?（ ）
A. 甲B. 乙
C. 丙D. 三种都可以
【答案】C
【解析】根据题意可知，要测量体积约为的酒精，则需要选择量程接近，且分度值较小的，因此丙量杯合适，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
13. 体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一位粗心的同学用已甩过的同一支体温计连续测量了甲、乙、丙三个同学的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是37.8℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）
A. 三人的体温都是37.8℃
B. 甲的体温是37.8℃
C. 乙、丙两人的体温都低于37.8℃
D. 乙、丙两人的体温都高于37.8℃
【答案】B
【解析】由题可知，体温计使用之前甩了，故甲的体温 是正确的，但是后来乙丙同学没有甩，导致体温测量出现错误，由此可知甲的体温是37.8C，故B正确，ACD错误。故选B。
14. 某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A. 大于10mLB. 小于10mL
C. 等于10mLD. 无法确定
【答案】A
【解析】用量筒量取液体体积时，正确的读数方法是将视线与液体凹液面的最低处相平。因此该同学开始时的读数30mL；倒出一部分液体后，俯视读数，读数偏大，则量筒内剩余液体的体积小于20mL，因此实际倒出的液体体积大于10mL。故选A。
15. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是细菌和什么？（ ）
A. 2组，温度B. 2组，空气
C. 3组，空气D. 1组，温度
【答案】A
【解析】甲、乙唯一不同的变量是温度，可以形成对照实验；甲、丙唯一不同的变量是细菌，可以形成对照实验；乙、丙有两个变量温度和细菌，不能形成对照实验。因此，表中包含了2组对照实验，变量分别是温度、细菌。所以，A正确，BCD错误。
二、填空题（每空1分，共32分）
16. 在下列数字后面分别填上适当的单位并完成单位换算。
（1）一枚一元人民币硬币的直径为2________。
（2）4.6mL=________m³。
【答案】（1）cm
（2）
【解析】（1）一枚一元人民币硬币的直径和两个手指的宽度差不多，约为2cm。
（2）因为，所以
17. 如图所示为实验室常用的仪器，请根据图用字母填空：
（1）用于量取液体的是________；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是________；
（3）用于少量液体反应容器的是_______ ；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是_________。
【答案】（1）E和F
（2）B
（3）A
（4）E
【解析】（1）量取液体操作过程是根据需要量取液体的体积，选择量程略大于所需体积的量筒，再将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓地将液体倒入量筒中，接近所需刻度时停止倾倒，最后改用胶头滴管滴加液体，用于量取液体的仪器是量筒和胶头滴管，故填：E和F；
（2）常用于取用固态粉末状药品的是药匙，故填：B；
（3）用于少量液体反应容器的是试管，故填：A；
（4）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管，故填：E。
18. 如图是小科制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的______（填结构名称）。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在______（选填“对光”或“调焦”）。
【答案】物镜 调焦
【解析】在显微镜中有两个主要的凸透镜，即物镜和目镜。凸透镜A接近人的眼睛，是目镜，凸透镜B接近被观察的物体，是物镜。物镜位于靠近物体的一侧，形成放大的实像，然后目镜对其实像再一次放大。保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜，是为了调整显微镜的焦距，以使物体成像清晰，这个过程称为调焦。
19. 小科同学用实验器材，进行了如下测量实验，结果加下图所示，请回答：
（1）如图甲所示的圆的直径是________cm；
（2）如图乙所示，________（填字母）测量是没有必要的，木块的体积是________；木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素上述测量值比真实值应________（选填“偏小”或“偏大”）。
【答案】（1）2.50
（2）AC 5cm3 偏小
【解析】（1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最刻度尺的分度值为1mm；圆的左端对应的刻度值为5.00cm；右端刻度值为7.50cm，圆的直径d=7.50cm-5.00cm=2.50cm
（2）在木块下方系一铁块将木块坠入水中，木块浸没前，只有铁块浸没时的读数为54mL；而木块和铁块同时浸没时的读数为59mL，则木块的体积为V=59mL-54mL=5mL=5cm3。故AC是没有必要的。由于木块会吸水，木块放入水中后，水面会下降，导致铁块、木块和水的总体积减小，所以木块的测量值小于真实值。
20. 要准确知道液体的冷热程度，必须要用温度计测出温度。实验室常用的温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计，测量体温用体温计。
（1）不论是何种液体温度计和体温计，它们都是利用液体的________性质制成的。如图所示，请判断甲、乙两温度计哪支温度计是体温计________；
（2）使用温度计必须能准确读数，丙读数是_________。
【答案】（1）热胀冷缩 甲
（2）-3℃
【解析】（1）体温计和实验室常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，体温计的水银泡上面有一段很细的狭道，水银遇冷时不会自动缩回玻璃泡，可离开被测物体读数，实验室常用温度计没有这个构造，不可离开被测物体读数，故甲是体温计。
（2）丙温度计分度值是1℃，液柱在0℃以下，表示的温度值是-3℃。
21. 如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答下列各题。
（1）细金属丝的直径是________；
（2）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏________。
【答案】（1）1.7mm
（2） 大
【解析】（1）图中金属丝的最左端与5.00cm对齐，第15匝与7.50cm对齐，则15匝的长度为L=7.50cm-5.00cm=2.50cm。则细金属丝的直径为
（2）若在绕线时，匝与匝之间有间隙，测量的结果偏大。
22. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1；乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2，比较这两种方法回答下列问题：
(1)你做此实验将选择哪种方法：______（选填“甲”或“乙”）
(2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是______（选填“甲”或“乙”）。
(3)如果甲同学实验读数如图所示，则这块碎石的体积是______厘米3。
【答案】 （1） 甲
（2）乙
（3）20
【解析】（2）乙同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。故甲测量比较准确而选甲，乙测得体积较大，甲测得的体积较小。
(3)量筒中水的体积V1=110ml，水和小石块的总体积V2=130ml，小石块的体积V=V2−V1=130ml−110ml=20ml=20cm3=2×10−5m3
23. 如图所示为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中，可能是大熊猫体细胞的是_________（填“甲”或“乙”）图。
（2）图中含有遗传物质的细胞结构是_________（填字母），西瓜汁来自植物细胞的_________（填字母）。
（3）松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的_________（填字母）有关。
【答案】（1）甲
（2）C E
（3）A
【解析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 图中，甲细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，为动物细胞；所以，图甲可能是大熊猫体细胞。
（2）C细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。
植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，西瓜汁来自植物细胞的E液泡。
（3）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。因此，松树之所以长得高大而不倒塌，这与细胞结构中的A细胞壁有关。
24. 某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。
（1）【制作装片】
用序号将图甲中制作临时装片的操作进行正确排序：⑤→___________→③
（2）第③步染色所用的试剂是___________。
（3）【观察装片】
图乙是小安观察到的临时装片的图片，发现装片的观察效果不好，是制作装片的哪个环节出现了问题___________。 （填序号）
【答案】（1）②→④→①
（2）碘液
（3）①
【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此， 图甲中制作临时装片的操作进行正确排序： ⑤滴清水→②取材→④展平→①盖片→③染色。
（2）染色是观察细胞结构的重要步骤，常用的染色剂有碘液和红墨水。
（3）图乙产生了气泡，可能是①盖盖玻片操作不规范。正确的操作是用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下。
25. 科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴___________，这群做的目的是维持细胞的正常形态。
（2）【观察】用显微镜观察时，要将视野的物象从图乙中的A转换成B，首先应该调节图甲中的___________（填序号）。
（3）【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型（图丙）。请指出该模型存在的错误___________。
（4）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
（5）【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜___________的功能。
【答案】（1）生理盐水
（2）①
（3）多了液泡
（4）材料环保易得且成本低
（5）控制物质进出
【解析】（1）在制作口腔上皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，为的是保持细胞的正常状态。
（2）图B细胞体积比A图大，应使用了高倍镜。与图A相比图B是转动图甲中显微镜的①转换器，把低倍物镜换成高倍物镜进行观察的结果。
（3）动物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体，动物细胞中没有液泡，图丙中多了液泡。
（4）作品等级分为优秀、合格和待改进，所以从美观与成本来看，可分为三个等级，依次是：材料环保易得且成本低、材料环保但成本较高、材料不环保且成本较高，因此表格中应填材料环保易得且成本低。
（5）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，在两种材料“透明塑料薄膜”和“网眼很小的细纱网”中，应该选择细纱网，理由是：细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能。
26. 一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放在冰水混合物中，示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。把该温度计放在教室里的示数为22℃，那么教室里的实际温度是__________℃。
【答案】20
【解析】根据题意：将它放在冰水混合物中，示数是4℃；放在标准大气压下的沸水中，示数是94℃；所以此温度计的1格代表的实际温度为。放在教室里示数是，则教室里的实际温度是。
三、探究题（每空2分，共38分）
27. 小虞的手电筒不亮了，他感觉很奇怪，昨天还好好的，为什么现在就不亮了？根据自己的常识和经验，他认为：可能是灯泡坏了，可能是某些地方接触不良，或许是电池没电了………为了搞清楚到底是哪种原因，他开始收集证据。他把手电筒打开，仔细检查，发现线路等均正常；又买来一个新灯泡换上还是不亮；最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了，小虞很高兴，他终于找到了答案。根据以上材料，分析回答下列问题：
（1）什么现象证明了不是因为小灯泡坏了？________。
（2）小虞最后得出的结论是什么？________。
【答案】（1）买来一个新灯泡换上还是不亮
（2）电池没电导致手电筒不亮
【解析】（1）根据材料“又买来一个新灯泡换上还是不亮”，如果是小灯泡坏了，那么换上新灯泡后手电筒应该能亮，而换上新灯泡后依旧不亮，这就证明了不是因为小灯泡坏了。
（2）材料中提到“最后他换上新电池，手电筒正常发光。原来是电池没电了”，所以小虞最后得出的结论是电池没电导致手电筒不亮。
28. 小科吃爆米花时，发现爆米花大小不一，甚至有些没有爆开。玉米粒爆开的数量为什么不同？他进行了实验，实验步骤如下：
①取含水量为10%的同种玉米各100粒，设为A、B、C、D四组：
②分别量取四份10mL的食用油；
③将一份食用油放入平底锅中，再把A组玉米粒放入锅中，然后进行加热。同时，用温度计测量锅内温度，观察玉米粒爆开的数量：
④B、C、D三组，重复上述实验步骤③。
请回答下列问题：
（1）在进行实验前，小科所作的科学假设是________。
（2）本实验中，除了温度计，还需要用到的一种测量工具是________。
（3）实验中每组玉米取100粒，其目的是________。
【答案】（1）锅内温度会影响玉米粒爆开的数量
（2）量筒
（3）避免实验结果的偶然性，使实验结果更可靠
【解析】（1）该实验中，小科观察到爆米花大小不一，甚至有些没有爆开，想要探究玉米粒爆开数量不同的原因。从实验步骤可知，实验中控制的是锅内温度这一变量，观察的指标是玉米粒爆开的数量。科学假设是对问题的一种可能的解释，基于实验目的和控制的变量，可以假设锅内温度会影响玉米粒爆开的数量。
（2）在实验中，已知使用了温度计来测量锅内温度。同时，从实验记录表中可知，需要对玉米的数量进行统计，虽然玉米数量在实验前已经确定好每组为100粒，但在实验过程中可能需要核对数量等操作，不过本题关键在于分析实验中涉及的其他需要测量的量。
实验中还量取了四份10mL的食用油，量取液体体积需要用到量筒这一测量工具，而题目中已明确除了温度计外，所以还需要的测量工具就是用于量取食用油体积的量筒。
（3）实验中每组玉米取 100 粒，目的在于避免实验结果的偶然性。若每组玉米数量过少，比如只有几粒，可能因为个别玉米自身的特殊情况（如本身发育不良等），导致爆开数量异常，不能真实体现锅内温度对玉米粒爆开数量的影响。而每组取 100 粒，能使实验结果更稳定，更能准确反映出不同温度下玉米粒爆开数量的真实情况，增强实验结果的可信度。
29. 孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水。
②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取______只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为 ______（填“实验组”或“对照组”）。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
（4）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？______。
【答案】（3）②40 实验组
（4）甲组孑孓几乎全部死亡，乙组孑孓正常生活
【解析】（3）②为了控制唯一变量，甲乙两烧杯中的孑孓数量应该相同，都是40只。甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，甲烧杯在本实验中作为实验组；乙烧杯作为对照组在实验中起对照作用。
（4）观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，因此得到的结论是：孑孓的生活需要空气。
30. 物体在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动，这种运动只有在没有空气的空间中才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似看作自由落体运动。为了研究自由落体运动时间与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关
猜想三：物体下落的时间与物体质量有关
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号______。
（2）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将______（填字母）。
A．同时落地
B．铁片先落地，羽毛后落地
C．羽毛先落地，铁片后落地
（3）若小敏同学让质量相等的铁球与纸团同时从实验室三楼由静止开始下落，发现下落时间并不相等，原因是______。
【答案】（1）1、3
（2） A
（3）纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计
【解析】（1）要探究猜想一，物体下落的时间与物体的材料有关，应该控制材料的质量和下落高度相同，材料不同，由表格可知实验1，3符合题意。
（2）分析表格中的1、3、两组实验数据可知，物体下落的快慢与材料无关；分析表格中的3、4、两组实验数据可知，物体下落的快慢与质量无关；由此可知，宇航员在月球上将小铁片与羽毛在同一地点、同一高度同时静止释放，它们将同时落地，故A符合题意，BC不符合题意。
（3）质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，它们的落地时间不同，原因是：纸团的体积较大，受到的空气阻力大，纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略不计。
31. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一段劈开的竹筒（长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题。
（1）本实验提出的问题是________；
（2）本实验的假设是__________。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明__________。
（4）小雨认为本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少，没有设置重复实验，你认为小雨的说法正确吗?为什么?__________。
【答案】（1）蚂蚁是否喜欢甜食？##蚂蚁喜欢甜食吗？
（2）蚂蚁喜欢甜食##蚂蚁不喜欢甜食
（3）蚂蚁喜欢甜食
（4）正确，一只蚂蚁数量太少，实验结果具有偶然性，没有设置重复实验，不能排除偶然因素的影响，会使实验结果不准确
【解析】（1）该同学进行的是探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，科学探究通常是从发现问题、提出问题开始的，提出的问题应该是针对实验目的进行设问。
所以本实验提出的问题是：蚂蚁是否喜欢甜食？或蚂蚁喜欢甜食吗？
（2）假设需要针对所提出的问题进行合理推测。由于我们探究蚂蚁是否喜欢甜食，常见的认知倾向于蚂蚁可能喜欢甜食，所以本实验的假设可以是：蚂蚁喜欢甜食，或者蚂蚁不喜欢甜食。
（3）该实验的目的是探究“蚂蚁是否喜欢甜食”，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，这表明蚂蚁对浓糖水（甜食）表现出了趋向性，即蚂蚁被甜食所吸引，从而可以得出蚂蚁喜欢甜食的结论。
（4）只用一只蚂蚁做实验，实验结果具有偶然性，因为一只蚂蚁的行为可能受到多种因素的影响，不能代表整个蚂蚁群体的行为。设置重复实验可以减少实验误差，避免因个别特殊情况导致实验结果不准确。而本实验仅用一只蚂蚁，没有设置重复实验，无法排除偶然因素对实验结果的干扰。所以小雨的说法是正确的，原因是：一只蚂蚁数量太少，实验结果具有偶然性，没有设置重复实验，不能排除偶然因素的影响，会使实验结果不准确。
32. 斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢？科学家提出以下假说：
①防虫说：条纹能驱虻科昆虫（如舌蝇）。
②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。
③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。
科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。
（1）该实验基于的假说是___________。
（2）为了避免其他因素对实验的干扰，对所选白马的要求是___________。
（3）实验结果能否为该实验所基于的假说提供证据？请说明理由。___________
【答案】（1）防虫说
（2） 品种相同、年龄相近、体型相似等（其他合理答案均可）
（3）能，由数据可知，降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组（或“不能，因为白马和斑马的品种不同”）
【解析】（1）据图可知：套上黑外套、白外套和条纹外套的三组马中，条纹组外套组的舌蝇数量最少。因此该实验基于的假说是防虫说。
（2）对照实验的设置原则是：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此为了避免其他因素对实验的干扰，除了选用的外套色彩不同外，对所选白马的要求是其他条件都应相同：如品种相同、年龄相近、体型相似等。
（3）该实验结果能够为基于的假设提供证据。因为据图中数据可知：降落到条纹外套组的舌蝇数量远少于其它组。
测量次序
1
2
3
甲组/厘米
25.82
25.84
25.83
乙组/厘米
25.8
25.9
25.8
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃
细胞模型评价量表
评价指标
作品等级
优秀
合格
待改进
结构完整性
结构完整，无缺失
结构较完整但有1处缺失
结构不完整有2处及以上缺失
材料与匹配
材料选择能体现细胞中2个结构的功能
材料选择能体现细胞中1个结构的功能
材料选择未能体现细胞结构的功能
美观与成本
___________
材料环保但成本较高
材料不环保且成本较高
实验记录表
实验组别
A
B
C
D
含水量（%）
10
10
10
10
玉米的数量（粒）
100
100
100
100
锅内温度（℃）
140
160
180
200
爆开数量（粒）
57
74
98
81
实验序号
材料
物体质量
下落高度
下落时间
1
铁球
1
20
1.96
2
铁球
1
30
2.47
3
铅球
1
20
1.96
4
铅球
2
20
1.96