初中利用相似三角形测高背景图ppt课件

这是一份初中利用相似三角形测高背景图ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了变式1，变式2，变式3等内容，欢迎下载使用。
1.如图，在△ABC中，∠ABC＝90°，直尺的一边与BC重合，另一边分别交AB，AC于点D，E.点B，C，D，E处的读数分别为15 cm，12 cm，0 cm，1 cm.若直尺的宽BD＝1 cm，则AD的长为(　　)
如图，小明同学要测量旗杆的高度DE，首先他测得木杆AB的长为2 m，它的影长BC为1 m，同时测得旗杆DE的影长EF为6 m，则旗杆DE的高度为(　　)A．9 m B．10 m C．11 m D．12 m
如图是利用标杆测量建筑物的高度的示意图．如果标杆BE的长为1.2 m，测得AB＝1.6 m，BC＝8.4 m，则楼高CD是(　　)A．6.3 m B．7.5 m C．8 m D．6.5 m
某旗杆的影子长是5 m，在同一时刻测得旗杆顶端到其影子顶端的距离是13 m，此时该旗杆附近有一小树的影子长是2 m，则该小树的高度为________．
在阳光下，小刚的影子长为2米，同时测得小刚的头顶到其影子顶端的距离为2.5米，若此时小刚旁边小树的影长为6米，则小树的高为________米．
数学活动小组利用标杆测量旗杆的高度，如图，已知标杆的高度CD＝3 m，标杆与旗杆的水平距离BD＝15 m，人的眼睛与地面的高度EF＝1.6 m，人与标杆CD的水平距离DF＝2 m，则旗杆AB的高度为________m.
早在西汉时期，我国天文学家就提出了一种测量日高的公式——“重差术”．如图，用长度为a的杆子(“表”)在间距为d的两个地点测日影，测得影长分别为s1，s2，用这种方式计算出的日高公式H＝____________．(用a，d，s1，s2的代数式表示)
如图是数学实践课上一同学设计的测量旗杆高度的示意图，其中AB是旗杆，BC是高1 m的旗台，在距旗台前24 m的地面D处水平放置一平面镜，该同学站在平面镜后2 m的F处正好从平面镜里看到了旗杆的顶部A.若该同学的眼睛E距离地面1.5 m，且AB和EF均垂直于地面，则旗杆AB＝________．
小星同学打算利用平面镜的镜面反射特点来构造相似，以此测量某大楼的高度，如图①所示，小星发现由于条件限制，大楼的底部不可到达，所以无法准确测量大楼底部到平面镜的距离，于是他构造二次相似，将测量距离进行转化，如图②所示．测量得到EG＝16.8 m，DF＝MN＝1.6 m，GN＝1.8 m，DE＝1.45 m，请你求出大楼AB的高度．