【01-暑假复习】专题01 动词时空密码速通 (时态、语态与主谓一致考点全解析) (教师版)-2025年新高一英语暑假衔接讲练 (人教版)

这是一份【01-暑假复习】专题01 动词时空密码速通 (时态、语态与主谓一致考点全解析) (教师版)-2025年新高一英语暑假衔接讲练 (人教版)，共32页。试卷主要包含了考点聚焦，语法意义一致原则，就近一致原则等内容，欢迎下载使用。
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考点聚焦：核心考点，有的放矢
重点速记：知识点和重难点梳理，查漏补缺
牛刀小试：知识点和关键点训练，能力提升
巩固提升：真题感知+提升专练，全面突破
一、考点聚焦
重点速记
（一）一般现在时
1、结构：
主语 + be动词(am/is/are) + 其他
如：I am a student. 我是一名学生
They are all rescue wrkers. 他们都是救援人员。
主语 + 实义动词(d动词原形/des动词单三) + 其他
如：I like t take phts in the park. 我喜欢在公园里拍照。
He speaks English very well. 他英语说得很好。
She teaches sme children English. 她教一些孩子英语。
2、用法：
（1）通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作。常与ften, usually, always,
smetimes, tday, every five minutes, n Sundays等时间状语连用。
She gets up every day. 她每天六点起床。
I usually g t schl n ft. 我经常步行去学校。
（2）表示永恒的真理以及客观事实。
The teacher tld us that the light travels faster than the sund. 老师告诉我们：“光比声音传得快”。
The earth ges rund the sun. 地球绕着太阳转。
（3）表示按规定或计划要发生的动作。
She starts at five in the mrning. 她早上五点出发。
（4）主将从现：主句中使用一般将来时，在时间和条件状语从句中代替一般将来时。
I’ll g with yu if yu are free tmrrw. 如果你明天有空，我就会和你一起去。
牛刀小试
（）写出下列动词的单三形式：
make________d_________cme__________
g_________buy_________watch_________
catch__________say_________study__________
wash__________mve_________play__________
have__________fix__________clse__________
巩固提升
语法填空
1．Nt nly the students but als the teacher (want) t g climbing. (所给词的适当形式填空)
2．The truth is that nne f us (be) prepared fr the challenges f AI. (所给词的适当形式填空)
3．Every year ur schl (award) schlarships t the excellent students. (所给词的适当形式填空)
4．This ld guitar (belng) t my grandfather, but he lets me play it smetimes. (所给词的适当形式填空)
5．I will g t the beach even if it (rain) tmrrw. (所给词的适当形式填空)
6．He will cme n time even thugh it （rain）. (所给词的适当形式填空)
参考答案
1．wants
【详解】考查时态和主谓一致。句意：不仅学生们想去爬山，老师也想去。句子描述现在的一般情况，使用一般现在时，在nt als...结构中，谓语动词的形式应遵循就近原则，即与离它最近的主语保持一致。在本句中，离谓语动词最近的主语是the teacher，为单数，所以谓语动词应用第三人称单数形式。故填wants。
2．is
【详解】考查主谓一致和动词时态。句意：事实是，我们没有人准备好应对人工智能的挑战。句子的主语是“nne f us”，其中“nne”表示“没有一个”，在正式语法中，当“nne”指代不可分割的整体或单数概念时，谓语动词用单数形式。此外，句子描述的是当前的事实，因此使用一般现在时。故填is。
3．awards
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：每年我们学校都会给优秀学生颁发奖学金。此处为动词作谓语，根据时间状语“Every year”可知，句子描述习惯性动作，应用一般现在时；主语“ur schl”为单数，谓语动词award应用第三人称单数形式。故填awards。
4．belngs
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这把旧吉他是我祖父的，但他有时让我弹。空处为句子的谓语动词。句子陈述的是客观事实，应用一般现在时，句子主语为guitar，为第三人称单数，所以谓语动词也用第三人称单数形式。故填belngs。
5．rains
【详解】考查时态。句意：即使明天下雨，我也会去海滩。当主句为一般将来时，由even if引导的让步状语从句需用一般现在时表示将来。此处主语是it，因此动词rain要变为rains。故填rains。
6．rains
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：即使下雨，他也会准时来的。rain可作动词，表示“下雨”；even thugh引导让步状语从句，空处在从句中作谓语，结合主句谓语“will cme”可知，从句应用一般现在时表示将来；主语是“it”，谓语为单数。故填rains。
（二）一般过去时
重点速记
定义：
（1）表示过去某个时间内所发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语ag, yesterday , last week, in the ld days ,when I was five years ld, in 1995，the ther day 等连用。
I met him yesterday. 昨天我遇见了他。
He was very busy an hur ag.他在过去的一小时非常忙碌。
I was eight years ld last year. 我去年8岁。
（2）一般过去时多和表示过去了的时间状语连用。但是有时候句子并没有过去的时间状语，这时就要通过语境、说话人的口气来判断。
He wrte a nvel. 他写了一部小说。
I didn’t expect yu were waiting fr us. 我没预料到你正在等我们。
（3）used t d sth. 意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”之意。be used t d sth. 意为“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于多种时态。be used t ding sth. 习惯做某事。
He used t get up early . 过去他总是早起。
He will be used t getting up early . 他将会习惯早起。
Wd is used t make paper. 木材被用来造纸。
2、时间标志词：yesterday, last week/mnth/year, just nw(刚才), the ther day(不久前某一天), three days ag（三天前）, in 2000, the day befre yesterday(前天), in the past(在过去)， nce upn a time(曾经)， this mrning（今天早上）等。
主语 + be动词(was/were) + 其他 注：am/is--was; are--were
3、结构
主语 + 实义动词的过去式(did) + 其他
附：动词过去式的规则变化

4、常考不规则动词过去式:
am/is--was,are--were,becme-became,buy--bught,bring--brught,break--brke. cme--came,catch--caught,d--did, drink--drank, drive--drve, eat--ate, find--fund fly--flew,fight--fught, get--gt, g--went, give--gave, have--had, hurt--hurt,keep--kept,make--made, meet--met, mean--meant, ride--rde, run--ran, see--saw, sleep--slept, sing--sang
牛刀小试
请写出下列单词的过去式。
walk____________ climb___________ trap____________
learn___________ ck __________ play ____________
visit ___________ clean _________ wash __________
answer ________ listen _________ cllect __________
jump _________ prefer ___________ shw ____________
lk __________ help __________ relax ___________
return _________ pass _________ paint __________
kick _________ dance ___________ use ______________
巩固提升
1、A fire (ccur) in the ld building near ur huse, but frtunately n ne was hurt. (所给词的适当形式填空)
2、Simn ften (refer) t his dictinary when he came acrss new wrds in reading. (所给词的适当形式填空)
3、He walked t the sfa, sat dwn and (hug) his wife and daughter. (所给词的适当形式填空)
4、It (strike) him that he culd deal with the prblem in this way. (所给词的适当形式填空)
5、A friend f mine (vlunteer) t be my cmpanin during the last summer vacatin. （所给词的适当形式填空）
6、He used t (brther) me and gave me a lt f help. (所给词的适当形式填空)
答案：
1、ccurred
【详解】考查动词时态。句意：我们家附近的那座旧楼发生了一场火灾，但幸运的是没有人受伤。不及物动词ccur(发生)是谓语动词，根据“frtunately n ne was hurt”可知，句子讲述过去发生的事情，应用一般过去时态， ccur的过去式是ccurred。故填ccurred。
2、referred
【详解】考查形容词。句意：西蒙在阅读中遇到生词时经常查字典。根据句中时态可知，陈述过去事情，用一般过去时。故填referred。
3、hugged
【详解】考查时态。句意：他走到沙发前，坐下来，拥抱了他的妻子和女儿。该空所给动词hug在句中与walked和sat并列作谓语，时态一致，应使用一般过去时，hug的过去式拼写为hugged。故填hugged。
4、struck
【详解】考查一般过去时。句意：他突然想到他可以用这种方法处理这个问题。结合从句中culd可知此句子是描述过去发生的事情，使用一般过去时，故填struck。
5、vlunteered
【详解】考查动词时态。句意：去年暑假，我的一个朋友自愿做我的同伴。vlunteer(自愿做)是谓语动词，与主语A friend f mine之间是主动关系，结合时间状语“during the last summer vacatin”可知，讲述过去的事情，用一般过去时态。故填vlunteered。
6、brther
【详解】考查一般过去时和动词不定式。句意：句意：他过去视我为兄弟，并给予了我很多帮助。used t d意为“过去常常做某事”，此处应用t d不定式。故填brther
一般将来时
重点速记
构成：
（1）will/ shall+动词原形
（2）is/am/are ging t+动词原形
（3）is/am/are abut t+动词原形
（4）is/am/are t+动词原形
（5）is/am/are due t+动词原形
（6）某些动词的一般现在时或现在进行时形式
用法：
（1）will
表示将来的习惯性动作或状态
He will be here in an hur. 他一个小时后到这里。
表示事物的固有属性或必然趋势
Fish will die withut water. 离开水，鱼就会死。
（2）be ging t
用在口语中，表示“计划、打算要做某事”， 此外，be ging t还可表示根据现在的迹象对未来进行推断。
Lk at the dark cluds. It is ging t rain. 看这些乌云，要下雨了。
（3）be abut t/be n the pint f +动名词
表示“立即的将来（immediate future）”，这两种结构不与表示将来的具体时间状语连用，但可以和并列连词 when (=and at this/that time)引出的分句连用
The train is abut t start. 火车就要开了。
（4）be t
表示“按计划或安排要做的事”
When are yu t leave fr hme? 你什么时候回家？
表示要求做某事，意为“应该”， 相当于shuld, ught t；
Yu are t reprt it t the plice. 你应该报警。
（5）be due t
表示“预定、定于”
They are due t meet again tmrrw. 他们定于明天再见面。
（6）有些位移动词，如 cme, g, arrive, leave, begin, start 等，其现在进行时表示按计划、安排近期将要发生的动作。
I'm leaving fr Beijing next mnth. 下个月我要动身去北京。
牛刀小试
语法填空
1、As is knwn t all, the lcal ecnmy will ( beneficial) frm the newly built railway.
2、Tm (graduate) frm cllege in a few mnths because he has cmpleted all the
curses. (所给词的适当形式填空)
3、I (see) yu next week because I (g) t yur city n business. (所给词的适当形式填空)
4、The cmpany (launch) a new prduct next mnth. (所给词的适当形式填空)
5、Where is the telephne bk?
I (g) and get it fr yu. (所给词的适当形式填空)
巩固提升
完成句子
1、了解中国的餐桌礼仪对你很有益。(一句多译)
(1) Having a gd knwledge f Chinese table manners will . (benefit vt.)
(2) Having a gd knwledge f Chinese table manners will . (benefit n.)
(3) Having a gd knwledge f Chinese table manners will (beneficial adj.)
2、在强光下读书会对你的眼睛造成伤害。(一句多译)
（1）Reading in the strng light will .（harm v.）
（2）Reading in the strng light will .（harm n.）
（3）Reading in the strng light .（harmful）
参考答案：
牛刀小试
1、benefit
【详解】考查动词。句意：众所周知，新建铁路将使当地经济受益。本句缺少谓语，故此处应填动词形式，且will后跟动词原形，故填benefit。
2、will graduate/is graduating/is ging t graduate/is t graduate
【详解】考查动词时态。句意：汤姆几个月后就要大学毕业了，因为他已经完成了所有的课程。根据时间状语in a few mnths可知，设空处谓语动词应用将来时态，表示将要发生的动作，可以用will d, be ding（即将做某事），be ging t d（打算做某事）或be t d（计划做某事）结构。故填will graduate/ is graduating/ is ging t graduate/ is t graduate。
3、 will see am ging
【详解】考查动词时态。句意：我下周要去你们城市出差，所以我们会再见面的。第一空根据“next week”可知表示将来的动作，用一般将来时，构成式为will d；第二空“g”为趋向性动词，这一动作可以用现在进行时表将来，结构为“be + 现在分词”，主语是 I，be 动词用am，所以填am ging。故分别填①will see；②am ging。
4、will launch
【详解】考查时态。句意：公司下个月将推出一种新产品。根据时间状语next mnth可知，该句描述将来发生的动作，应用一般将来时，其结构为will+动词原形。故填will launch。
5、will g
【详解】考查时态。句意：——电话簿在哪儿？——我这就去给你拿来。根据语境，对方询问电话簿在哪儿，回答者表示要去把它拿给对方，此处强调的是即将要去做的动作，要用一般将来时，其结构为“will+动词原形”。故填will g。
巩固提升
1、 benefit yu greatly be f great benefit t yu be very beneficial t yu
【详解】考查动词短语和固定短语。空处表示“对你很有益”，第一空使用动词短语benefit yu greatly，副词greatly“非常，很”作状语修饰动词；第二空使用名词短语be f great benefit t yu；第三空使用形容词短语be very beneficial t yu。will后接动词原形。故填①benefit yu greatly；②be f great benefit t yu；③be very beneficial t yu。
2、harm yur eyes d harm t yur eyes is harmful t yur eyes
【详解】考查动词、名词和形容词。根据句意，此处表示“对你的眼睛造成伤害”，表示“伤害”可以使用动词harm，表示“你的眼睛”为yur eyes作宾语，空前有助动词will，所以此处使用动词原形，第一空为harm yur eyes；也可以使用名词，表示“伤害”为d harm t，空前有助动词will，所以动词为原形，表示“你的眼睛”为yur eyes作宾语，所以第二空为d harm t yur eyes；也可以使用形容词，表示“对你的眼睛造成伤害”为be harmful t yur eyes，该句描述的是客观事实，所以使用一般现在时，主语为动名词短语，所以be动词为is，第三空为is harmful t yur eyes。故填（1）harm yur eyes（2）d harm t yur eyes（3）is harmful t yur eyes。
（四）现在进行时的用法:
重点速记
（1）构成：
is/am/are +现在分词
（2）用法：
1、表示现在（说话人说话时）正在发生或进行的动作或状态，常与 nw，right nw，at this mment，at present等时间状语连用。
We are waiting fr yu nw. 我们正在等你。
2、表示现阶段发生的动作，说话时该动作未必正在进行。
He is teaching in a middle schl. 他在一所中学教书。
3、表示将要发生的动作，此时常与表示将来的时间状语连用，多指按计划、安排好的事情。
I'm meeting my father at the statin at 5 'clck. 我五点要去车站接我的父亲。
4、表示渐变，有些动词，如 cme，g，leave，start，begin，stp，arrive，return等的进行时表示逐渐变化的过程。
It is getting warmer and warmer in spring. 春天天气越来越暖和了。
5、表示动作的反复。进行时与 always，cnstantly，frever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的厌烦、喜爱等感情色彩。
Yu are always changing yur mind. 你总是不停地改变主意。
She's always helping peple. 她总是乐意帮助别人。
The by is cnstantly lying. 这个男孩老是撤谎。
6、不能用进行时态的动词。
感觉类：lk，smell，feel，sund，taste，see，hear等。
The sup tastes gd. (不可说：The sup is tasting gd.) 这汤尝起来不错。
Yur hands feel cld. (不可说：Yur hands are feeling cld.)你的手摸起来很凉。
情感类：like，lve，prefer，admire，hate，fear，adre等。
I lve my dad and mum. (不可说：I am lving my dad and mum.)我爱我的爸爸妈妈。
心态类：wish，hpe，want，need，believe，understand，agree，remember，frget等。
I dn't believe my eyes. (不可说：I am nt believing my eyes.) 我不相信我的眼睛。
存在状态类：appear，lie (位于），remain，belng，have等。
Thse bks belng t Mr. Li. (不说Thse bks are belnging t Mr. Li.)那些书是李先生的。
牛刀小试
单项选择
1、WeChat(微信) as well as telephnes ______ an imprtant part in ur daily cmmunicatin.
A．are playingB．have playedC．is playingD．play
2、Mr. Smith_______ t have a talk with yu. He will be here in a minute.
A．cmesB．cameC．has cmeD．is cming
3、E-mail as well as telephnes ________ mre and mre ppular in daily cmmunicatin.
A．is becmingB．are becmingC．have becmeD．becme
4、He ______ fr Beijing tmrrw with his aunt and uncle.
A．leavesB．is leavingC．leftD．had left
5、The headmaster, tgether with his teaching staff, ______ the annual educatinal cnference in Shanghai next week.
A．are attendingB．is attendingC．have attendedD．has attended
巩固提升
语法填空
1、Pllutin is (threat)marine life. (所给词的适当形式填空)
2、Lk! The tw bys (stand) there. （所给词的适当形式填空）
3、I (leave) fr Shanghai the day after tmrrw. （所给词的适当形式填空）
4、I (see) Prfessr Smith ff this afternn. Will yu jin me? (所给词的适当形式填空)
5、Student numbers are (expansin) rapidly. (所给词的适当形式填空)
参考答案
牛刀小试
1、C
【详解】考查主谓一致和动词时态。句意：微信以及电话在我们的日常交流中正在起着重要的作用。as well as连接两个并列成分作主语时，谓语动词的单复数形式要与as well as前面的主语保持一致，本句中主语是WeChat，为单数，所以谓语动词应用单数形式；又根据句意可知，此处表示现在正在发生的动作，应用现在进行时。故选C项。
2、D
【详解】考查动词时态。句意：史密斯先生要来和你谈话。他马上就到。根据He will be here in a minute.及选项动词cme可知，表示即将要发生的事情，用现在进行时表示将来。选D。
3、A
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：电子邮件和电话在日常交流中正变得越来越流行。as well as连接两个并列主语，谓语动词遵循“就远原则” 。“E-mail”为主语，故谓语动词应为单数形式，该句可表示正在发生的动作，故可用现在进行时。故选A。
4、B
【详解】考查时态。句意：他明天将和他的叔叔阿姨一起去北京。句中有时间状语“tmrrw”，表示将来时间，移位动词leave常用现在进行时表将来，故选B。
5、B
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：校长和他的教师们下周将出席在上海举行的年度教育会议。由tgether with构成的主语应遵循就远原则，即句子的核心主语是第三人称单数“The headmaster”，根据 “next week” 可知，句子时态是一般将来时。在英语中，现在进行时（be + ding）可以表示按计划、安排即将发生的动作，常用于这种用法的动词有cme，g，leave，start，arrive，attend 等。故选B项。
巩固提升
语法填空
1、threatening
【解析】略
2、are standing
【详解】考查时态。句意：看！两个男孩站在那里。由“Lk”可知，此处表示现在正在发生的事，应用现在进行时，主语是复数，be动词应用are，故填are standing。
3、am leaving
【详解】考查时态。句意：后天我就要出发去上海了。由the day after tmrrw可知，句子表示按计划、安排等将要进行的动作，非延续性动词leave应用现在进行时表示将来，故填am leaving。
4、am seeing/will see
【详解】考查时态。句意：今天下午我要为史密斯教授送行。你愿意和我一起去吗？根据“this afternn”可知，此处可使用现在进行时表将来，表示“意图”“安排”或“打算”的含义，这种用法比较生动，给人一种期待感；也可使用一般将来时will d。故填am seeing/will see。
5、expanding
【详解】考查现在进行时。句意：学生人数正在迅速增加。分析句子可知，空处前的student numbers是主语，系动词为are，根据句意，表示正在发生的事情，应用现在进行时，故填expanding。
（五）过去进行时的用法
重点速记
1、构成：was/were +现在分词
2、用法：
（1）表示过去某一时刻或某阶段正在发生的动作，常有表过去时间的状语（从句）
The last time I saw Jane, she was picking cttn in the fields.
我最后一次见简时，她正在地里摘棉花。
（2）表示过去某段时间内持续进行的动作。常用的时间状语有this mrning，the whle mrning，all day，frm nine t ten等
We were watching TV frm seven t nine last night.
昨天晚上七点到九点我们在看电视。
（3）用过去进行时表过去将来时，与现在进行时表将来相同，表示过去将要发生的动作，常用动词有g，cme，stay，leave等
She asked him whether he was cming back fr supper.
她问他是否要回来吃晚饭。
牛刀小试
单项选择
1、During the perid f recent terrrist activities, peple ________ nt t tuch an unattended bag.
A．had always been warnedB．were always being warned
C．are always warningD．always warned
2、With his arms ______, Gerge std there silently and listened t what the reprter______ carefully.
A．flding; was sayingB．flded; being said
C．flding; being saidD．flded; was saying
3、Sldiers and wrkers ________ aid supplies in the factry when a pwer failure struck, leaving them in great shck and disappintment.
A．have packedB．packedC．were packingD．wuld pack
4、The teacher came in while the by ________ a nvel.
A．was readingB．readC．has readD．is reading
5、Unluckily, when I drpped in, Dr. Smith _________, s we nly had time fr a few wrds.
A．was just leavingB．has just leftC．had just leftD．just left
巩固提升
语法填空
1、She warned her parents f the danger, thugh at first they just thught she (jke). (所给词的适当形式填空)
2、He (pen) the dr when he fund he had left his keys in the car. (所给词的适当形式填空)
3、I (watch) TV frm 7: 00 p.m. t 8: 00 p.m. yesterday. （所给词的适当形式填空）
4、 (sit) at the table was his mther. (所给词的适当形式填空)
5、A wman wh (sit) with her sn made eye cntact with me and asked me t cme t her. (所给词的适当形式填空)
参考答案
牛刀小试
1、B
【详解】考查时态语态。句意：在最近的恐怖活动期间，人们总是被警告不要触摸无人看管的袋子。be always ding sth一直在做某事，表示赞赏或埋怨的感情色彩，依据warn的用法warn sb t d可知，人们应该被警告，应用be always being dne。陈述过去的动作，用一般过去时，主语复数，谓语复数。故选B。
2、D
【详解】考查动词。句意：乔治双臂交叉，静静地站在那里，仔细地听着记者说的话。空1处是with的复合结构，表状态。arms（手臂）与fld（交叉）的关系为被动（手臂被交叉），需用过去分词flded作宾补；空2为谓语动词，需用主动语态，且动作与主句listened同时发生，用过去进行时was saying。故选D。
3、C
【详解】考查动词时态。句意：士兵和工人们正在工厂打包救援物资时，突然发生了停电，让他们感到非常震惊和失望。根据句意及所给句子可知，此处是固定句型sb. was sb. did...，意思是“某人正在做……突然发生了……”，所以横线处应该填过去进行时。故选C项。
4、A
【详解】考查时态。句意：老师进来时，那个男孩正在看一本小说。while引导的时间状语从句表示“当……时”，通常用于描述一个较长的动作或状态，与主句的短暂动作同时发生。此处表示过去某一时间正在进行的动作，应用过去进行时态。故选A。
5、A
【详解】考查动词时态。句意：不幸的是，当我到访时，Dr. Smith正要离开，所以我们只能说几句话。leave“离开”。由“s we nly had time fr a few wrds”可知，Dr. Smith正要离开，应用过去进行时，表示过去按计划将要发生的动作。故选A。
巩固提升
语法填空
1、was jking
【详解】考查动词时态。句意：她警告她的父母有危险，尽管起初他们认为她只是在开玩笑。根据语境及“at first”可知，此处表示过去某个时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语为she，be动词用was。故填was jking。
2、was pening
【详解】考查动词时态。句意：当他发现他把钥匙忘在车里的时候，他正在开门。根据when he fund可知，此处表示过去某个时间点正在进行的动作，应用一般过去进行时，主语He是第三人称单数，be动词用was。故填was pening。
3、was watching
【详解】考查时态。句意：昨天晚上 7:00 到 8:00 我正在看电视。由“frm 7: 00 p.m. t 8: 00 p.m. yesterday”可知，此处表示过去某一时间段正在发生的事，应用过去进行时，故填was watching。
4、Sitting
【详解】考查现在分词。句意：坐在桌边的是他的母亲。该句主语位于句尾，提示词为动词，且句中含有be动词的过去式was，sit与his mther之间为主动关系，由此可知，该句为现在分词位于句首引出的倒装句，所以此处为现在分词形式，位于句首，首先字母需大写。故填Sitting。
5、was sitting
【详解】考查时态。句意：一个和儿子坐在一起的女人和我眼神接触，让我去找她。此空考查谓语动词，A wman与sit为主动关系，时态应与后面保持一致用过去相关时态，且这里表示“正和儿子坐在一起”，所以应用过去进行时。故填was sitting。
（六） 现在完成时的用法:
重点速记
定义：
表示过去发生的某一动作或状态对现在造成的影响或结果，也可表示过去的动作一直持续到现在，时间状语标志词：already, yet, just, recently, lately, since, s far, up t nw, till nw, fr + 一段时间, in the past few years...
结构：
动词形式：have/ has dne
He has already btained a schlarship.
Peter has written six papers s far.
He has gne t Beijing. （影响性用法）
He has learned English since 2010. （持续性用法）
2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续持续下去，此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或fr加一段时间，或加一个现在时间。
I have knwn him fr three years. 我认识他三年了。
He has lived here since 1995.他自1995年以来就住在这儿。
注意（1）因为含有fr加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时，有延续性的特点，所以不能使用瞬间动词。
My sister has been married fr 5 years.我姐姐结婚五年了。
My sister has married. Dn’t disturb her. 我姐姐已经结婚了。不要打扰她。
（2）在This/That/It is the that..句型里，从句要用现在完成时。
This is the secnd time that the prducts f ur cmpany have been shwn in the Internatinal Exhibitin. 这是我公司产品第二次参加国际展览会。
（3）在This/That/It was the that..句型里，从句要用过去完成时。
注意：一般过去时与现在完成时的区别:
过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完
成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响;一般过去时
常与具体的时间状语连用。
试比较:
I saw this film yesterday.(强调看的动作发生过了，不涉及现在)
I have seen this film.(强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。)
注意：短暂性动词 v.s 延续性动词
表示短暂意义的动词如arrive, leave, brrw, buy, begin, start, die不能与一段时间的状语连用
He has cme here fr 2 years.(×)
He has been here fr 2 years.(√)
辨析：have gne t v.s have been t v.s have been in...
have gne t：去了某地没回来
Tm has gne t America. He will be there fr a week.
have been t：去了某地已经回来了
Tm has been t America. He is having a rest at hme.
have been in：一直居住在某地
Tm has been in America fr mre than 10 years.
牛刀小试
同步练习
knw _______wrk _________g __________develp ________
get _________see ___________finish ________play ___________
visit ________write __________take _________mve __________
grw _______draw __________read _________cause __________
witness _________rganize ________be ___________cme__________
巩固提升
语法填空
1．Research has (cnfirm) that smking is a majr risk factr fr many diseases. (所给词的适当形式填空)
2．Since then, the virtual chir (becme) a wrldwide phenmenn. (所给词的适当形式填空)
3．Fr the past few years, Wuzhen (hst) the Wrld Internet Cnference, which makes life in this ancient twn much mre cnvenient than it has been. (所构成的适当形式填空)
4．The number f students in ur schl (increase) steadily in the past few years. (所给词的适当形式填空)
5．It is the secnd time he (jin) in the discussin abut hw t slve the prblem. (所给词的适当形式填空)
参考答案
1．cnfirmed
【详解】考查时态。句意：研究证实，吸烟是许多疾病的一个主要危险因素。根据句意和空格前的has可知，空格处应该用过去分词cnfirmed，构成现在完成时。故填cnfirmed。
2．has becme
【详解】考查动词时态。 句意：自那以后，虚拟合唱团已成为一种全球现象。根据时间状语Since then（自那以后）可知，句子应使用现在完成时，主语the virtual chir为单数，故填has becme。
3．has hsted
【详解】考查时态。句意：在过去的几年里，乌镇主办了世界互联网大会，这使得这个古镇的生活比以前方便多了。根据时间状语Fr the past few years可知，此处用现在完成时态，主语是Wuzhen，第三人称单数，助动词用has。故填has hsted。
4．has increased/has been increasing
【详解】考查时态。句意：在过去的几年里，我们学校的学生人数稳步增长。根据后文in the past few years此处可理解为过去发生的动作持续到现在，用现在完成时；或理解为过去发生的动作持续到现在，不间断进行，用现在完成进行时；主语为The number f +复数名词，谓语单数形式，助动词用has。故填has increased/has been increasing。
5．has jined
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：这是他第二次参加关于如何解决这个问题的讨论。固定句型It is the first/secnd/third… time (that) sb. has/have dne sth.意为“这是某人第一次/第二次/第三次……做某事”，从句需用现在完成时，且主语为he，助动词应用has。故填has jined。
（七）过去完成时的用法:
重点速记
定义：
1、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。
When we gt t the statin, the train had left.
2、过去完成时表示截止到过去某一时间已经完成的动作。
By the end f last mnth, we had reviewed fur bks. 截止到上个月末，我们已经复习了四本书。
3、表示思维的动词用过去完成时，意为“原本······（但事与愿违）”。
I had thught that he wuld win. 我原以为他能赢。
结构：
Had dne
We had believed that he culd tell the truth. 我们原本相信他能够说实话。
巩固提升
1、By the time she retired, her decisins (lead) the cmpany t success. (所给词的适当形式填空)
2、By the end f last year, they (treat) ver 800 patients. (所给词的适当形式填空)
3、I (intend) t g uting yesterday, but I had an unexpected visitr. (所给词的适当形式填空)
4、Hardly the plice received the emergency call when they rushed t the scene. (用适当的词填空)
5、Althugh it was the first time the yung man (practice) flying in a real plane, t his trainer’s jy, it appeared he were an experienced pilt. (所给词的适当形式填空) (用适当的词填空)
答案：
1、had led
【详解】考查动词时态。句意：到她退休的时候，她的决策已经带领公司走向了成功。本空为主句谓语，根据时间状语By the time she retired可知，主句的动作lead“带领”发生在从句动作retired之前，即“过去的过去”，主句时态要用过去完成时。故填had led。
2、had treated
【详解】考查动词的时态。句意：到去年年底，他们已经治疗了800多名病人。根据上文“By the end f last year(到去年年底之前)”可知，本句时间是指“过去的过去”，所以本句时态用过去完成时。故填had treated。
3、had intended
【详解】考查虚拟语气。句意：我昨天原本打算去外出的，但是有一个不速之客来访。根据“yesterday”和“but”可知，此处表示过去没有实现的愿望，需用虚拟语气，应用过去完成时had intended t d。故填had intended。
4、had
【详解】考查动词时态。句意：警察一接到报警电话就赶到了现场。这里用了hardly… when…句型，表示“一……就……”，“警察接到报警电话”发生在“赶到现场”之前，主句时态应用过去完成时，且hardly置于句首，句子部分倒装，had放在主语the plice之前。故填had。
5、 had practiced as if/thugh
【详解】考查时态和表语从句。句意：虽然这是这个年轻人第一次练习真正的飞机飞行，但令他的教练高兴的是，他似乎是一位经验丰富的飞行员。空前为it was + the first time that…句式，表示“某人第一次做某事”，从句谓语动词practice的时态应为过去完成时态；as if/thugh (似乎)引导表语从句。故填①had practiced ②as ③if/thugh。
（八）现在完成进行时的用法:
重点速记
（1）现在完成进行时的定义
现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。
We have been waiting fr him fr tw hurs.
（2）现在完成进行时的结构
have/has been + ding
（3）现在完成进行时所用的时间状语
this mnth/week/year，these days，recently/lately，in the past few+时间段，since +时间点，fr+时间段。
They have been building the bridge fr tw mnths.
They have been planting trees this mnth. 这个月他们在植树。
（4）现在完成进行时的用法
表示动作的延续
I have been learning English since three years ag. 自从三年前以来我一直在学英语。
We have been waiting fr yu fr half an hur. 我们已经等你半个钟头了。
不能用于现在完成进行时的动词还有：lve爱，like喜欢，hate讨厌等。
（5）辨析现在完成进行时和现在完成时：
（1）现在完成进行时可以表示动作的重复，而现在完成时一般不表示重复性
Have yu met him recently?你最近见到过他吗？
（2）现在完成进行时有时含有感情色彩，而现在完成时一般是平铺直叙
I have been waiting fr yu fr tw hurs.我一直等了你两个小时。（可能表示不满）
I have waited fr yu fr tw hurs.我等了你两个小时。（说明一个事实）
（3）现在完成进行时强调动作，而现在完成时强调结果
Wh has been eating the ranges?谁一直在吃这些桔子呀？（还剩余一些）
Wh has eaten the ranges?谁把桔子吃光了？（强调吃得一个不剩）
巩固提升
1、I (wait) fr yu fr tw hurs. When will yu be back? (所给词的适当形式填空)
2、During the past decade, he （phtgraph）the city, and sharing these phts nline and in exhibitins. (所给词的适当形式填空)
3、I (learn) a new language fr the past six mnths, and I am making great prgress. (所给词的适当形式填空)
4、The cst f living (rise) sharply since the 2010s. (所给词的适当形式填空)
5、They (wrk) n their prgram all year and are hping t finish it sn. (所给词的适当形式填空)
答案：
1、have been waiting
【详解】考查时态。句意：我已经等了你两个小时了。你什么时候回来？根据时间状语“fr tw hurs”可知，这个动作从过去开始一直持续到现在，并且还有可能继续下去，应用现在完成进行时，结构为“have/has been ding”，主语为I，助动词用have，wait的现在分词为waiting。故填have been waiting。
2、has been phtgraphing
【详解】考查时态。句意：在过去的十年里，他一直在拍摄这座城市，并在网上和展览中分享这些照片。根据上文“During the past decade”可知，本句为现在完成时。再根据“sharing”可知，本句为现在完成进行时。故填has been phtgraphing。
3、have been learning
【详解】考查动词时态。句意：在过去的六个月里，我一直在学习一门新的语言，而且我取得了很大的进步。根据时间状语“fr the past six mnths”可知，此处表示一个动作从过去开始持续到现在并将持续下去，使用现在完成进行时，主语为I，助动词用have。故填have been learning。
4、has risen/has been rising
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：自2010年代以来，生活成本急剧上升。空处作句子的谓语，时间状语为“since the 2010s”，动作从过去开始发生，可以用现在完成时表示动作持续到现在，也可以用现在完成进行时表示动作会继续进行下去，主语cst为单数，助动词用has。故填has risen/has been rising。
5、have been wrking
【详解】考查动词时态。句意：他们一整年都在研究这个项目，希望很快就能完成。空处作谓语，根据all year及are hping t finish it sn.可知，他们一直在研究这个项目，到现在还没有结束，强调过程持续性，用现在完成进行时，主语They为复数人称代词，助动词用have。故填have been wrking。
（九）过去将来时的用法:
重点速记
构成：
①shuld/wuld+动词原形
②was/were ging t+动词原形
③was/were abut t+动词原形
④was/were t+动词原形
⑤was/were due t+动词原形
⑥was/were +t have dne
用法：
表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态
He tld me he was leaving in an hur.
他告诉我他一小时后就要走了。
I was abut t take a bath when the telephne rang.
我正要洗澡时电话铃响了。
巩固提升
1、He said he (cme) back t visit his hmetwn as sn as he finished his wrk. (所给词的适当形式填空)
2、He prmised that he (buy) sme batteries fr us when he (get) there. (所给词的适当形式填空)
3、He said he (raise) the questin at the meeting the next day. (所给词适当形式填空)
4、Last Sunday he prmised he but he hasn’t arrived until nw. (cme) (所给词的适当形式填空)
5、Black cluds clured the sky dark. There (be) a strm. (所给词的适当形式填空)
答案:
1、wuld cme
【详解】考查时态。句意：他说他一完成工作就会回老家。这是一个含有宾语从句的复合句，主句用一般过去时，从句也要用相应的过去时态。根据从句中finished his wrk可知是过去将来的动作，所以用过去将来时。故填wuld cme。
2、 wuld buy gt
【详解】考查时态。句意：他答应到那里后给我们买些电池。根据句中的prmised可知，that引导的宾语从句中主句应用过去将来时，表示从过去看来将要发生的动作，从句中when引导的时间状语从句应用一般过去时表示过去将来。故填wuld buy；gt。
3、wuld raise
【详解】考查时态。句意：他说他将在第二天的会议上提出这个问题。句子为宾语从句，根据句中“said”可知，主句为一般过去时，根据“next day”，可知，从句中的动作为从过去某一时间来看将要发生的动作，应用过去将来时，谓语动词为“wuld d”。故填wuld raise。
4、wuld cme
【详解】考查动词时态。句意：上周日他承诺他会来，但直到现在他还没到。cme(来)是从句谓语动词，根据语境可知，主句谓语“prmised”是过去发生的动作，而“cme”这个动作是在“承诺”之后将要发生的，属于“过去的将来”，所以要用过去将来时态wuld cme。故填wuld cme。
5、was ging t be
【详解】考查时态。句意：乌云使天空变得漆黑。将会有一场暴风雨。根据前一句Black cluds clured the sky dark可知，天空乌云密布，由此可推测接下来将会有一场暴风雨，这里表示对过去的将来情况的推测，时态用过去将来时，其结构为“was/were ging t+动词原形”，主语为单数名词，be动词用was。故填was ging t be。
（十）被动语态
1、构成：
be＋过去分词be＋过去分词，口语中也用“get/becme＋过去分词”表示。
2、被动语态的基本用法：
不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态；强调或突出动作的承受者常用被动语态(by短语有时可以省略)。
3、使用被动语态时应注意的几个问题
(1)被动语态中的谓语动词一定要是及物动词
因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lk after, think f, take care f, wrk ut, laugh at等，也可用于被动语态。
The children were taken gd care f by her.
注意：
短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。
(2) 主动语态变为被动语态要加“t”的情况
若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加“t”。此类动词为感官动词，如：feel, hear, help, listen t, lk at, make, bserve, see, ntice, watch等。例如：
The teacher made me g ut f the classrm.
I was made t g ut f the classrm (by the teacher).
(3)短语动词变被动语态时，注意介词短语的完整性。
Yur prnunciatin and spelling shuld be paid attentin t.你应该注意你的发音和拼写。
（4）情态动词， be ging t, be t, be sure t, have t等结构变为被动语态时，只需将它们后面的动词原形变为“be＋过去分词”。
We can repair this watch in tw days.
---This watch can be repaired in tw days.
我们可以在两天内修好这块手表。
（5）当句子的谓语为say, believe, expect, think, knw, write, cnsider, reprt等时，被动语态有两种形式：谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。
用it作形式主语，真正的主语用主语从句来表示。
Peple knw paper was made in China first.
--Paper was knwn t be made in China first.
--It is knwn that paper was made in China first.
众所周知，纸最先在中国被制造。
类似句型有：It is said/knwn/suggested/believed/hped/thught that ...
2．不能用被动语态的几种情况
(1)所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态。
(2)表示状态的谓语动词，如：last, hld, cntain, fit, cst等。
(3)表示归属的动词，如have，wn，belng t等。
(4)表示“希望、意图、喜好”的动词，如：wish, want, hpe, like, lve, hate等。
(5)宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。
(6)宾语是同源宾语、不定式、动名词等，谓语动词不用被动语态。
3. 主动形式表示被动意义
英语中有一类既是及物动词又是不及物动词的动词。当它们作为不及物动词而主语又是指物的名词或代词时，往往含有被动意义。因为从逻辑意义上讲这些名词本身不具备执行动作的能力，只能作为动作的承受者。由于动词本身的含义及主语的内在特征，这些动词表达被动意义的方式和与其他词语的搭配又有很多不同之处。
1. 某些连系动词smell，taste，sund，feel等。如：
The clth feels sft. 这布摸上去很柔软。
The cake tastes gd. 这蛋糕很好吃。
That sunds very reasnable. 那听起来很有道理的。
2. 某些不及物动词如build，ck，print，bake 等用于进行时态（主要是现在进行时）。这些动词构成的主动结构可以转化为相应的被动语态。如：
The newspapers are printing.
=The newspapers are being printed.报纸在印刷中。
3. 某些与can't，wn't连用的不及物动词。如：
The dr wn't lck.
=The dr wn't be lcked. 这门锁不住。
4. 某些不及物动词常与副词连用。这些常见的不及物动词有：read，write，wash，clean，draw，burn，sell，ck，phtgraph，dye，dry，light，tear，carry 等。副词包括well，badly，easily，quickly等。如：
The pen writes smthly. 这支钢笔很好写。
The knife cuts well. 这把刀很快。
The clth washes well. 这种布料好洗。
These bwls dn't clean easily. 这些碗不容易洗干净。
5. 某些以含动词意义的名词作介词宾语构成的介词词组可表示被动意义。如：
Oranges are n sale. 橘子在出售。
The questin is under discussin. 问题在讨论之中。
巩固提升
语法填空
1．Travelling t cnferences, lectures, wrkshps, and the like frequently by plane (view) as imprtant fr scientists t get tgether and exchange infrmatin. （所给词的适当形式填空）
2．（2020北京卷）Single-use plastic bags are used at mst a few times befre they (thrw) away. （所给词的适当形式填空）
3．Lk! The guests (shw) arund the factry. (所给词的适当形式填空)
4．The children (drill) t leave the classrm quickly when the fire bell rang. （所给词的适当形式填空）
5．Amy, as well as her brthers, (give) a warm welcme when returning t the village last week. (所给词的适当形式填空)
6．David is ne f thse students wh (praise) by the headmaster yesterday. (所给词的适当形式填空)
7．There was a lt f nise utside because repair wrk (d) t the huse at that time. (所给词的适当形式填空)
8．After schl we went t the reading-rm, nly t be tld that it (decrate). (所给词的适当形式填空)
9．Yur passprt (return) t yu when yu check ut f yur htel. (所给词的适当形式填空)
10．In a few mnths, the newly planted trees will (surrund) by clrful flwers. (所给词的适当形式填空)
11．It was said that anther schl was (build) in ur hmetwn next mnth. (所给词的适当形式填空)
12．They prmised that these fine traditins (prtect) fr generatin t cme. (所给词的适当形式填空)
13．Tw-fifths f ur students (admit) t the well-knwn university s far.(所给词的适当形式填空)
14．Large amunts f mney (spend) n medical treatment since last year. (所给词的适当形式填空)
15．It was the first time that I (treat) with such respect. (所给词的适当形式填空)
16．N sner a big bunch f rses (stuff) int Tm’s car than his wife arrived. (所给词的适当形式填空)
17．What shuld (d) with such a beautiful place? They wndered ut lud. (所给词的适当形式填空)
18．All this infrmatin can be (cnvey) in a simple diagram. (所给词的适当形式填空)
19．I wuld like t buy these cat because the clthing (feel) smth. （所给词的适当形式填空）
20．The prpsal that we (raise) public awareness f heritage prtectin is wrth (cnsider). (所给词的适当形式填空)
参考答案
1．is viewed/has been viewed
【详解】考查时态语态。句意：经常乘飞机去参加会议、演讲、研讨会等，被认为是科学家们聚在一起交流信息的重要方式。描述人们普遍认知的事情用一般现在时，此处也可以表示强调人们从过去到现在的认知，用现在完成时。动名词作主语与谓语之间存在被动关系，故可以用一般现在时的被动语态或现在完成时的被动语态，且动名词作主语，谓语用单数。故填is viewed/has been viewed。
2．are thrwn
【详解】考查时态和语态。句意：一次性塑料袋在扔掉之前最多使用几次。本文讲的是客观事实，应该用一般现在时，主语they（Single-use plastic bags ）和谓语动词thrw之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态，且谓语动词用复数形式。故填are thrwn。
3．are being shwn
【详解】考查时态语态和主谓一致。句意：看！客人们在被领着参观工厂。shw(带领，引领)是句中谓语动词，与主语The guests之间是被动关系，结合Lk!可知，描述正在发生的事情，用现在进行时的被动语态，又因主语是复数名词，谓语也用复数形式。故填are being shwn。
4．were being drilled
【详解】考查被动语态。句意：当火警铃响起时，孩子们正在被训练快速离开教室。根据句子结构，因主语与谓语之间为为被动关系，使用被动语态，根据时间状语 when the fire bell rang，可知句子表示的是过去某个时间正在发生的动作，需要使用过去进行时的被动语态，主语The children是复数形式，因此谓语动词使用were being drilled。故填were being drilled。
5．was given
【详解】考查时态、语态和主谓一致。句意：艾米和她的兄弟们上周回到村子时受到了热烈的欢迎。分析句子结构可知，空处作句子的谓语，as well as连接主语时，谓语动词要和as well as前面的主语保持一致，所以此处谓语动词应和Amy保持一致，由last week可知，句子应用一般过去时，且主语Amy和动词give“给”是被动关系，应用一般过去时的被动语态was given。故填was given。
6．were praised
【详解】考查主谓一致以及被动语态。句意：大卫是昨天被校长表扬的学生之一。分析句子结构可知，空处为定语从句的谓语部分。根据句意可知，关系代词“wh”指代的先行词是“thse students”，为复数，在从句中作主语。根据yesterday可知，从句为一般过去时态，主语和谓语动词之间为动宾关系，所以从句中用一般过去时态的被动语态。故填were praised。
7．was being dne
【详解】考查动词时态。句意：外面有很大的噪音，因为当时房子正在修理。根据时间状语at that time可知，用过去进行时，d和主语repair wrk之间是被动关系，用被动语态，主语是不可数名词，be动词应用was。故填was being dne。
8．was being decrated
【详解】考查时态语态。句意：放学后，我们去了阅览室，却被告知正在装修。分析句子结构可知，空处为宾语从句的谓语动词，主句的时态为一般过去时，而根据语境可知阅览室正在被装修，所以时态应该为过去进行时，而主语和谓语动词之间为被动关系，综上所述，句子为过去进行时态的被动语态，主语为第三人称单数形式。故填was being decrated。
9．will be returned
【详解】考查动词时态。句意：您的护照将在您退房时归还给您。根据“主将从现”原则可知，当时间状语为一般现在时的时候，主句用一般将来时，此处用一般将来时，动词return和主语Yur passprt之间是被动关系，故用一般将来时的被动语态（will be dne）。故填will be returned。
10．be surrunded
【详解】考查语态。句意：几个月后，新栽的树将被五颜六色的鲜花包围。主语the newly planted trees与surrund之间为被动关系，所以用被动语态。will后接动词原形。根据句意，故填be surrunded。
11．t be built
【详解】考查时态和语态。句意：据说下个月我们家乡将再建一所学校。根据was said和next mnth可知，这里表示过去看来将要发生的事情，表示安排、计划，应用was/were t d...的形式。anther schl和build之间是动宾关系，应用被动语态。空前有was，空处应用不定式的被动式。故填t be built。
12．wuld be prtected
【详解】考查动词时态和语态。句意：他们承诺，这些美好的传统将被世代保护。空处作宾语从句的谓语，根据主句中的“prmised”和从句中的“fr generatin t cme”可知，动作在过去尚未发生，时态应用过去将来时，且prtect“保护”和主语traditins之间是被动关系，需用被动语态。故填wuld be prtected。
13．have been admitted
【详解】考查动词时态语态和主谓一致。句意：到目前为止，我们的学生中有五分之二被著名大学录取。空处是句子的谓语动词，根据时间状语s far判断应用现在完成时，主语students与admit之间是被动关系，应用现在完成时的被动语态，主语“Tw-fifths f ur students”为分数修饰复数名词，谓语动词用复数，故助动词用have。故填have been admitted。
14．have been spent
【详解】考查时态、语态和主谓一致。句意：自从去年以来，大量的钱被花在医疗上。分析句子可知，空白处在句中作谓语，句子的时间状语是since last year，所以句子应用现在完成时，“large amunts f+名词”作句子主语时，谓语动词应用复数形式，主语Large amunts f mney与谓语spend之间是逻辑上的动宾关系，所以空处应用现在完成时的被动语态。故填have been spent。
15．had been treated
【详解】考查动词的时态和语态。句意：这是我第一次受到这样的礼遇。It was the first time＋that+had dne为固定句型，意为“这是某人第一次做某事”，从句使用过去完成时，I与treat之间是被动关系，故使用过去完成时的被动语态。故填had been treated。
16． had been stuffed
【详解】考查时态语态和部分倒装。句意：汤姆的车里刚塞了一大束玫瑰花，他的妻子就来了。分析句子可知，此处使用了固定句型n sner… than…，表示“刚……就……”，从句时态为一般过去时，主句时态需用过去完成时，stuff“塞”和主语a big bunch f rses之间是被动关系，需用被动语态，即用had been dne的形式，且n sner置于句首，主句需用部分倒装，had需放在主语a big bunch f rses之前。故填①had；②been stuffed。
17．be dne
【详解】考查含情态动词的被动语态。句意：对于这样一个美丽的地方，我们应该做些什么呢？他们大声地问。主语what指物，与谓语动词d是被动关系，所以使用被动语态，情态动词shuld后接be dne构成情态动词的被动语态。故填be dne。
18． cnveyed
【详解】考查动词语态。句意：所有这些信息都可以用一个简单的图表来表达。句中infrmatin与cnvey之间是被动关系，故使用过去分词与前文can be构成情态动词的被动语态结构。故填cnveyed。
19．feels
【详解】考查时态。句意：我想买这件外套，因为衣服摸起来很光滑。根据句意可知，陈述现阶段所发生的事情使用一般现在时，feel通常用于表示某人或某物被如何感受，尽管在语义上具有被动意味，但在语法上必须采用主动形式来表达被动意义。主语the clthing为第三人称单数，谓语动词使用相应的第三人称单数形式。故填feels。
20． (shuld) raise cnsidering
【详解】考查虚拟语气和固定短语。句意：我们应提高公众对遗产保护的意识的建议值得考虑。第一个空“prpsal”后的同位语从句应使用虚拟语气“The prpsal that sb. (shuld) d sth.”；第二个空考查固定短语“be wrth ding”，表示“某事值得做”。故填①(shuld) raise；②cnsidering。
（十一）主谓一致
1、主谓一致要遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。
语法一致原则指的是主语和谓语的数互相匹配，根据主语的语法形式，决定谓语动词的单复数形式。语法形式是单数的主语，谓语动词用单数形式；语法形式是复数的主语，谓语动词用复数形式。
意义一致原则指的是主谓语的一致不是根据其外部形态来决定的，而是取决于主语所表达的内在涵义，也就是说，要从意义着眼来处理主谓一致问题。有时主语形式为单数，但是意义为复数，谓语动词根据意义而定，亦采取复数形式。
就近一致原则指的是谓语动词根据它前面最邻近的名词或代词或其他词的数保持一致，而不是根据整个主语部分的数来决定。
语法一致原则和意义一致原则通常是协调统一的，究竟何时采用何种原则视习惯用法而定。
一、语法一致原则
1、主语和谓语通常是从语法上取得一致，即主语为单数形式，谓语动词也采取单数形式;主语为复数形式，谓语动词也为复数形式。在正式用法中往往遵循语法一致的原则。
2、单数名词或代词、动词不定式、动名词和主语从句作主语，其谓语动词应月单数形式。
3、复数名词或代词作主语，其谓语动词应用复数形式。如:
T play basketball and t g swimming is useful fr character-training.
Reading English magazines and nvels is helpful t yur study f English.
What yu said just nw has smething t d with the matter we are discussing.
注意：
在大多数情况下，由 what 引导的主语从句，其后主句的谓语动词(多数是 be的某种形式)应采取单数形式。但表语是复数时或者 what 从句是个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词也可采取复数形式。
如:What we need badly here are dctrs..
3.某些不定代词，如:either，neither,each,ne, the ne, anther, anybdy, anyne,anything, everything, smething, smebdy, smene, everybdy, everyne nbdy, n ne,nthing，all (指物)等作主语时，其谓语动词通常用单数形式。
Either f these buses ges t the museum
Nthing in the wrld is difficult fr ne wh sets his mind t it.
注意：
当 each 位于复数主语后或句未作同位语时，不影响谓语动词的数，即谓语动词仍用复数。如:
They each have bught a Chinese-English dictinary=They have bught a Chinese-English dictinary each.
他们每个人都买了一本汉英词典。
4. 由 and 或 bth.…连接的并列主语,其谓语动词常用复数形式。如:
Bth he and his parents are ging t visit the Great Wall next mnth.
注意：
(1)如果并列主语所表示的是同一个人，同一事物或同一概念时(包含通常由两个部件配成的物品，如:a knife and frk,a cup and saucer, a cart and hrse, a watch and chain, a key and lck,bread and butter 等等)，谓语动词则要用单数形式，这时 and 后面的名词没有冠词。如:
The League secretary and mnitr takes the lead in everything
Des such a watch and chain cst much?
and 连接的并列单数主语的前面如果分别有 each，every，n 或 many a修饰时，其谓语动词要用单数形式。
Each man and each wman enjys equal rights.
Many a by and many a girl has been t Beijing很多男孩女孩都去过北京。
当主语后面跟有 as well as, n less than, rather than, but, except, besides,with，alng with, tgether with，like，including,in additin t 以及 f 等介词引导的短语时，尽管含有并列意义，但不能看作是并列主语，其谓语动词的形式依前面主语的单复数而定。
Air as well as water is matter
Everyne here, including children and ld peple, ges in fr sprts
6.由“many a +单数名词”和 “mre than ne +单数名词”作主语时，谓语动词用单数，但表示复数意义。如:
Many a factry was built last year.
Many a student has cme but mre than ne is able t d it.·Mre than ne persn has made the suggestin.
Mre than ne student was late fr the class this mrning.
7.由“a lt f( lts f, plenty f, half f, the rest f, part f, mst f, sme f,mre than)+名词或代词”构成的短语以及由 “分数(如:tw thirds f)或百分数….percent+f+名词或代词”构成的短语作主语时，其谓语动词要根据短语中后面名词的数而定，这是因为短语中后面的名词是中心词，而短语中前面的量词是修饰语。
Tw thirds f the apple has gne bad.
Mst f his time has been spent n nvels.
8.在定语从句中关系代词作主语时，其谓语动词的数应与主句中的先行词的数保持一致。如:
They have fund many elements in the mn rcks which are fund in the earth.
注意：
以“ne f +复数名词”作定语从句的先行词时，关系代词 wh，that，which 所指的是复数名词而不是“ne”，因此从句的谓语动词应为复数形式。但当 ne 之前有 the，the nly 等修饰语时，则应处理为单数形式。
This is ne f the best bks that have ever been written by him.
She is the nly ne f the best singers wh is knwn t us all.
9.在强调句结构中，如被强调的是主语，则 that 或 wh 之后的谓语动词需与该主语一致。如:
It is I wh am ging t attend the meeting instead f him. 是我将代替他去参加这个会议。
10.在主谓倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语保持一致。
On the wall hang famus tw il paintings and a map f the wrld.
二、语法意义一致原则
根据主语所表达的内在涵义，决定其谓语的数。主语形式为单数，但意义为复数，谓语动词依意义而定，也采用复数形式;反之亦然。
1、表示时间、距离、价格、度量衡等的复数名词或短语，以及国家、组织和书报等的名称，作为一个整体，其谓语动词用单数。
Tw thusand dllars is mre than we can affrd·The United States is a develped cuntry
The Chinese Cmmunist Party is a great ne.·The Arabian Nights is full f interesting stries
注意：
（1）the Olympic Games(奥运会)作主语时，其后的谓语动词要用复数。如:
The Olympic Games are held every fur years
(2)另外，数词作主语时，谓语动词一般用单数，表示算式的主语，谓语动词用单复数皆可。如:
Ten is a rund number.
Six times seven is/ are frty-tw.
2、某些集合名词，如:family(家，一家人)，team(队，全队成员)，grup(组，全组成员)，crwd(群，一群人)，class(班，全班人)，gvernment(政府，政府官员)，cmmittee(委员会，委员会全体委员)，enemy(敌人，敌兵),cmpany(公司，公司全体职员)，club(俱乐部，俱乐部全体成员)等作为一个整体看待时，其谓语动词要用单数形式是单数;如果作为个体(成员)看待，则其谓语动词要用复数形式。
The whle class were greatly mved at his wrds.
3、表示总称意义的名词，如:plice(警察)，peple(人民，人们)，cattle(牛)，yuth(青年人)，(the)public(公众)，crew(全体船员，全体乘务员)等，单数形式代表复数的内容，这类“形单意复”的名词作主语时，其谓语动词总是用复数形式。
Peple frm the United States stand clser than peple frm Britain when they are talking tgether.
4、Chinese, French，English，Japanese，Swiss 等名词作主语表示语言时，谓语动词用单数，表示人民时(其前有定冠词 the)则用复数。
The Chinese are brave and hard- wrking.
5.、有些以-s 结尾的表示疾病、游戏名称的名词以及以-ics 结尾的表示学科名称的名词，如:physics(物理)，plitics(政治)，mathematics(数学)，gymnastics(体操)，statistics(统计学)以及 news 都属于“形复意单”的名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。
News that ur team wn all the maths has just cme.
6、 单复同形的名词，如:wrks(著作，作品，工厂，工事，工程)，means(方法，手段)，sheep(绵羊)，deer(鹿)，fish(鱼)，Japanese(日本人)，Chinese(中国人)，Swiss(瑞士人)，bellws(风箱，减压舱)等作主语时，如果表示单数意义，其后的谓语动词用单数，如果表示复数意义，其后的谓语动词用复数。
Every means is used t stp the water being plluted.
7、由两个相同部分组成的表示整体名称的词，如:由两个相同部分组成的表示整体名称的词。如:glasses(眼镜)，trusers(裤子)，shes(鞋子)，clthes(衣服)，shrts(短裤)，scks(短袜)，stckings(长袜)，slippers(拖鞋)，scissrs(剪刀)，spectacles 眼镜)，cmpasses(圆规)，scales(天平)，chpsticks(筷子)等作主语时，谓语动词要用复数。
Yur trusers are dirty, yu must have them washed.
注意：
有些词由a(this,that,ne 等)pair(kind,type,piece,suit等)+f修饰时，谓语动词用单数形式;如果在 these/thse pairs(kinds，types，pieces等)+f+复数名词之后，谓语动词要用复数形式。
These kinds f scissrs are gd.
8、只有复数形式的名词，如:belngings(所有物),surrundings(环境),dings(行为)，savings(储蓄)，findings(调查结果)，earnings(收入)，sweepings(扫拢的垃圾)， ashes(灰，灰烬)，firewrks(烟火)，remains(残余)，thanks(感谢)，cngratulatins(祝贺)，manners(礼貌)，gds(商品，货物)，wds(树林)，brains(智力)，times(时代;次数)，papers(报纸，论文，试卷，文件) arms(武器)等作主语时，谓语动词要用复数形式。
It is said that half his gds have been stlen.
9、定冠词 the+形容词或分词指一类人作主语，其后的谓语动词用复数形式;但如果指的是抽象概念，其谓语动词则用单数形式。
The sick here have t g n a diet at present.
10、主语前面有 a number f 修饰时，谓语动词用复数;主语前面是 the number f时，谓语动词用单数。
The number f bks published n the subject is simply amazing.
11、有些不定代词，如:all，mst，mre，sme，any，the fllwing 等，指代或修饰单数或不可数内容时，其后的谓语动词用单数形式;指代或修饰复数内容时，其后的谓语动词用复数形式。
All is nt gld that glitters.并不是闪光的都是金子。
The fllwing is a piece f pp music.接下来是一首流行音乐。
12、Wh, what, which，nne 等代词作主语时，其后的谓语动词可以用单数，也可以用复数，主要由意义来决定。
Which is yur bk?
Which are yur bks?
三、就近一致原则
就近一致原则指的是谓语动词根据它前面最邻近的名词或代词或其他词的数保持一致，而不是根据整个主语部分的数来决定。
1、用连词 r，, , , nt (als).….等连接并列主语时，谓语动词和邻近的一个主语保持一致。
Neither yu nr he is able t d such wrk alne.
Nt nly the students but als the teacher has taken part in the match.
2、在 there be 句型结构中,谓语动词一般都与邻近的主语保持一致。如:
There is mre than ne answer t yur questin.
巩固提升
用所给词的适当形式填空
1．Nt nly the freign students but als the teacher (attract) by the authentic Chinese tea culture s far. (所给词的适当形式填空)
2．Either my uncle r my parents (be) ging t Beijing tmrrw. (用所给词的适当形式填空)
3．The number f peple invited (be) fifty, but a number f them (be)absent fr different reasns. (所给词的适当形式填空)
4．Tw thirds f my class (be) gd at English, s I will try my best t catch up with them. （所给词的适当形式填空）
5．What we need (be) enugh water, but what they need (be) huses. （所给词的适当形式填空）
6．The musician alng with his band members (give) ten perfrmances in the last three mnths. （所给词的适当形式填空）
7．As it (cnnect) things, yur brain turns them int a stry, and yu get a dream. （所给词的适当形式填空）
8．My washing machine (repair) this week, s I have t wash my clthes by hand. (所给词的适当形式填空)
9．This is why decrating with plants, fruits and flwers (carry) special significance.（用单词的适当形式完成句子）
10．It is the secnd time that the buildings in the twn (survive) the natural disasters. (所给词的适当形式填空)
答案：
1．has been attracted
【详解】考查动词时态和语态。句意：到目前为止，不仅外国学生，就连老师也被正宗的中国茶文化所吸引。空处应填谓语动词，由句意及时间状语s far可知应用现在完成时，nt nly ... but als...连接名词/代词作主语，谓语动词遵循就近原则，the teacher与动词attract之间为被动关系，所以应用现在完成时的被动语态，the teacher为第三人称单数，故填has been attracted。
2．are
【详解】考查主谓一致。句意：不是我叔叔就是我父母明天要去北京。be ging t表将来，此处表示对将来的推测，应用一般将来时，either…r“要么……要么”连接并列主语时，谓语动词与最近的主语保持主谓一致，即与parents保持一致，be动词使用are。故填are。
3． was were
【详解】考查时态和主谓一致。句意：被邀请的人数是五十人，但其中一些人由于不同的原因没有来。the number f…表示“……的数量”，谓语用单数；a number f表示“若干，许多”，谓语用复数。结合语境应用一般过去时。故填①was；②were。
4．are
【详解】考查时态和主谓一致。句意：我们班三分之二的人英语很好，所以我要尽我最大的努力赶上他们。“分数＋f＋名词”作主语时，其谓语动词形式要以f后面的名词而定。此处class指的是班里的学生，学生不止一个，且陈述事实用一般现在时，be动词使用are。故填are。
5． is are
【详解】考查主谓一致。句意：我们需要的是足够的水，但他们需要的是房子。what引导主语从句，其谓语动词be应和后面名词单复数保持一致，空1后为不可数名词water，故谓语动词用第三人称单数，空2后为复数名词huses，故谓语动词用复数；本句描述现在事实，用一般现在时。故填①is②are。
6．has given
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这位音乐家和他的乐队成员在过去三个月里进行了十场演出。根据时间状语in the last three mnths可知，应用现在完成时。主语The musician为单数，alng with连接并列谓语时，谓语动词与前面的主语保持主谓一致，助动词使用has。故填has given。
7．cnnects
【详解】考查时态及主谓一致。句意：当大脑把事物联系起来时，它就会把它们变成一个故事，然后你就会做梦。根据语境和主句中的turns判断从句也用一般现在时态，从句主语是it（指代yur brain），单数，故谓语也用单数。故填cnnects。
8．is being repaired
【详解】考查现在进行时，被动语态。句意：这星期我的洗衣机正在修理，所以我不得不手洗衣服。根据后句“所以我不得不手洗衣服”可知，我的洗衣机正在维修；“洗衣机是被维修”，所以此处要用被动语态；主语为“My washing machine”为第三人称单数，所以为is being repaired。故填is being repaired。
9．carries
【详解】考查时态和主谓一致。句意：这就是用植物、水果和鲜花装饰具备重要意义的原因。分析句子结构可知，why引导一个表语从句，主句是一般现在时，从句也应使用一般现在时，空处是从句的谓语，主语是动名词短语decrating with plants, fruits and flwers，谓语动词应使用第三人称单数形式。故填carries。
10．have survived
【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：这是该镇的建筑第二次在自然灾害中幸存下来。“it is the+序数词+time+that从句”为固定句型，意为“这是第……次……”，其中that从句应用现在完成时。从句的主语为the buildings，为复数意义，所以助动词应用复数形式have。故填have survived。考点（一）
一般时态（一般现在时、一般过去时）
考点（二）
进行时态（现在进行时、过去进行时）
考点（三）
完成时态（现在完成时、过去完成时）
考点（四）
将来时态（一般将来时、过去将来时）
考点（五）
被动语态（掌握被动语态的各个形式）
考点（六）
主谓一致（了解主谓一致三大原则）
考点（一）
一般时态（一般现在时、一般过去时）
情况
规则
例词
一般情况
加 -ed
wrk ---wrked
play---played
以-e结尾的动词
加 -d
live---lived
mve----mved
辅音字母 + y结尾的动词
把-y变为-i 再加-ed
study---studied
cpy---cpied
以重读“辅元辅”结尾的动词
双写结尾的辅音字母再加-ed
admit-admitted
stp-stpped
考点（二）
进行时态（现在进行时、过去进行时）
考点（三）
完成时态（现在完成时、过去完成时、现在完成进行时）
常见考法：
1. 现在完成进行时的基本用法；
2. 现在完成进行时和现在完成时的区别；
3. 现在完成进行时和其他时态的搭配。
误区提醒：
1. 现在完成进行时的构成记忆不清；
2. 不能准确区分现在完成进行和现在完成时的区别；
3. 时态搭配上出现错误。
考点（四）
将来时态（一般将来时、过去将来时）
考点（五）
被动语态（掌握被动语态的各个形式）
一般现在时 d des
am/is/are + dne
一般过去时 did
was/were + dne
一般将来时 will d
will + be + dne
过去将来时 wuld d
wuld + be + dne
现在进行时 am/is/are ding
am/is/are + being + dne
过去进行时 was/was ding
was/were + being + dne
现在完成时 have/has dne
have/has + been + dne
过去完成时 had dne
had + been + dne
考点（六）
主谓一致（了解主谓一致三大原则）