【01-暑假复习】专题05 形容词、副词、介词、情态动词和连词 (教师版)-2025年新高一英语暑假衔接讲练 (译林版)(2)

这是一份【01-暑假复习】专题05 形容词、副词、介词、情态动词和连词 (教师版)-2025年新高一英语暑假衔接讲练 (译林版)(2)，共18页。试卷主要包含了在形容词后加-ly， by+名词 表示方式， 以 in 开头的介词短语， f+名词 表示特征， with+名词 表示方式等内容，欢迎下载使用。
考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢
重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺
难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升
复习提升：真题感知+提升专练，全面突破
核心考点聚焦
考点一
形容词、副词
一.形容词副词的转化
1.在形容词后加-ly。
quick → quickly calm → calmly brave → bravely clear → clearly
2.以-y结尾的形容词，先将y变为-i，再加-ly。
easy → easily heavy → heavily busy → busily happy → happily
3.以-le结尾的形容词，去-加-y。
gentle → gently terrible → terribly cmfrtable → cmfrtably
注意：有些词后加ly构成形容词。如:friendly(友好的), lively(活跃热情的), lvely(可爱的), lnely(孤独的)。
二.形容词、副词的基本用法
形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。
After the lng jurney, the three f them went back hme, hungry and tired.
经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。
2. 有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。如：thugh, (ever)since, in case等。
He is ld. He wrks hard, thugh.＝Thugh he is ld, he wrks hard.
虽然他年事已高，但他工作还是很努力。
3. 有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。如：bviusly, naturally, surprisingly等。
Frtunately, he was nt drwned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。
Happily fr her, her stepmther was kind t her.高兴的是，她的继母对她很好。
4. can nt/never与enugh 或t连用表示：无论怎样都不过分；越……越好。
—I was riding alne in the street and all f a sudden, a car cut in and kncked me dwn.
——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。
—Yu can never be t careful in the street.
——在大街上你越小心越好。
三.形容词和副词的比较级和最高级
(一)比较级和最高级规则变化和不规则变化
(1)规则变化
(2)不规则变化
(二)形容词、副词的比较等级的句型
平级比较
1.＂as＋形容词＋(a/an)＋名词＋as＂表示同级比较，注意中间的形容词和名词并列时各自所在的位置。
Teaching is as much an art as it is a science.教学是一门科学，同时也是一门艺术。
2.＂as＋形容词/副词的原级＋as＂与＂nt as/s＋形容词/副词的原级＋as＂表示同级比较，即两个或两 部分人或物在性质上或程度上相同(不同)。
The task is nt as/s difficult as yu imagine.这项任务不是像你想像得那么难。
比较级
1. 比较级的修饰语有: rather, much，still, any(否定句、疑问句中), even, far, a lt，a bit, a little, a great deal等。
He is much taller than Ya Ming.他比姚明高多了。
The bk is better by far than that ne. 这本书比那本书要好得多。
2. 比较级的常见结构：
(1)＂比较级+than＂结构可以表达一方超过或低于另一方的情况。
Yu lk much yunger than I d. 你看上去比我年轻多了。
She desn’t wrk harder than yu. 她工作不如你努力。
(2)由mre, fewer, less+名词构成的比较级
①mre ＂比……多＂，后接复数名词或不可数名词
I have mre news bks than my cusin. 我的新闻书比我表弟的多。
②less ＂比……少＂，后接不可数名词
He has less water than me. 他的水比我的少。
③fewer＂比……少＂，后接复数名词
They have fewer flwers than we . 他们的花比我们的少。
3. 比较级的特殊结构
(1)The mre…, the mre…表示＂越……，就越……＂(mre代表比较级)
The mre careful yu are, the fewer mistakes yu will make. 你越细心，你犯的错误就越少。
2.＂比较级+比较级＂和＂mre and mre+多音节词原级＂表示＂越来越……＂
Our schl is cleaner and cleaner. 我们的校园越来越干净。
Our city becmes mre and mre beautiful. 我们的城市变得越来越漂亮。
3.＂the＋比较级＋f the tw ＋名词＂表示＂两者中较……的那个＂。
The taller f the tw bys is my brther.两个男孩中较高的那位是我哥哥。
4.＂n +比较级+than＂结构表示＂和……一样不……＂
＂nt +比较级+than＂结构意为＂不及＂，表示前者不如后者
Yu are n taller than I. 你和我一样矮。
My handwriting is nt better than yurs. 我的书法没有你的好。
最高级
1. 最高级的修饰语常见的有：序数词，by far，nearly，almst，by n means，nt really，nt quite，nthing like。
The bridge being built nw is by far the lngest acrss the Yellw River.
目前正在建的那座桥是横跨黄河之上的桥当中最长的桥。
2. 最高级意义的表达法
①the +最高级+比较范围
②never…a(n)+比较级+可数名词单数
③比较级＋than＋any ther＋单数名词
比较级＋than＋all the ther＋复数名词
比较级＋than＋anyne else
比较级＋than＋any f the ther＋复数名词
比较级＋than＋the rest f＋复数名词或不可数名词
eg: 朱莉娅是她班上最高的女生。(一句多译)
(1)Julia is taller than any ther girl in her class.
(2)Julia is taller than all the ther girls in her class.
(3)Julia is taller than any f the ther girls in her class.
(4)Julia is taller than the rest f girls in her class.
(5)Julia is the tallest girl in her class.
④否定词＋比较级＝最高级。
There is n greater lve than that f a man wh lays dwn his life fr his friends.
为朋友而放弃生命的人的爱是最伟大的爱。
四 倍数表示法
(1)A is＋倍数＋比较级＋than＋B
(2)A is＋倍数＋as＋原级＋as＋B
(3)A is＋倍数＋the＋名词(size，length，height 等)＋f＋B
(4)A is＋倍数＋that＋f＋B
(5)A is＋倍数＋what 引导的名词性从句
①This building is three times higher than that ne.
This building is three times as high as that ne.
This building is three times the height f that ne.
这个建筑物是那个建筑物的3倍高。
②The utput f this year is 3 times that f 2008.
＝The utput f this year is 3 times what it was in 2008.
今年的产量是2008年的三倍。
③After the new technique was intrduced，the factry prduced twice as many cars in 2008 as the year befre.
自从新技术被引进以后，这家工厂2008年生产的小汽车是上一年的两倍。
考点二
介词
一. 介词的固定搭配
介词往往同其他词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。
1.介词与动词的搭配
listen t, laugh at, get t, lk fr, wait fr, hear frm, turn n, turn ff, wrry abut, think f, lk after, 等。
2.介与名词的搭配
n time, in time, by bus, n ft, with pleasure, n ne’s way t, in truble, at breakfast, at the end f, in the end 等。
介词与形容词的搭配
be late fr, be afraid f, be gd at, be interested in, be angry with, be full f, be srry fr 等。
二. 介词的省略
1. 当表示时间的词前有 this, that, next, last, every, each, sme, any, all等时，介词常省略。
Please cme here next week.
This week he will visit his uncle in Shanghai.
表示时间的名词前有不定冠词，且不定冠词作“每一……”解时，前面不用介词。
An apple a day keeps the dctr away
习惯搭配中介词的省略
一些常和动词、名词或形容词搭配的介词常省略，常见的此类搭配有:
spend mney/time (in) ding sth,
waste mney/time (in)ding sth
have difficulty/truble (in) ding sth,
be busy ding sth
stp/prevent sb (frm) ding sth 等。
三 常用介词易混辨析
1.表时间的介词
(1)at, in, n
(2) since, after
表示地点的介词
at，in，n
ver，abve，n
(3) acrss，thrugh
acrss和thrugh均可表示“从这一边到另一边”，但用法不同。。如:
(4) in frnt f in the frnt f如:
3.表示“除了”的介词: except，except fr, except that, besides, but
4.表示“用”的介词 in，with，by
四、常见的介词短语
1. at+名词:表示状态
at wrk 在工作at peace 处于和平状态at war 处于战争状态
2. at 开头的介词短语
at the beginning f... 在……开头at the same time 与此同时
at the cst f.. 以……为代价
3. n +名词:表示状态
n firen shwn businessn hlidayn vacatin
n leaven the way
4.其他的以 n 开头的介词短语
n the tp f 在上面/顶端n behalf f 代表
5. by+名词 表示方式
by air=by planeby ship-by scaby carby train
by hand 手工by mistake 错误地
6. 以 in 开头的介词短语
in n time 立即in place f 代替in additin t 另外
in charge f 掌管in return 作为回报in spite f 尽管
7. f+名词 表示特征(等于相应的形容词)
f help=helpfulf imprtance=imprtant
f use=usefulf value=valuable 有价值的
8. ut f+名词 表示状态
ut f date 过期ut f cntrl 失控ut f breath上气不接下气
ut f wrk 失业ut f sight 看不见
9. with+名词 表示方式
with jy 高兴地with difficulty 困难地
with ease 轻而易举地with fear害怕地
考点三
情态动词
1. can/culd
①can表示能力，意为“能够”。②can表示请求，culd 表示委婉语气。③can表示许可。④can/can’t表推测，意为“可能/不可能”，常用于疑问句或否定句。⑤culd sb have dne...？意为“某人做过某事吗？”，culdn’t have dne意为“不可能做过某事”，表示对过去的推测，用于疑问句或否定句。⑥can’t 表示客观条件不允许。⑦can表示客观上存在这种可能性但不一定发生。
2. may/might
①表示请求。②表示许可，不用might。③表示对现在的猜测，might表示语气更不肯定。④may as well“还是……好”。⑤might have dne表示对过去的推测，意为“可能做了某事”。might nt have dne意为“可能没做某事”，常用于疑问句或否定句。
3. must
①must表示必须，肯定回答用must。②否定回答用needn’t。③must be表示对现在的推测，只用于肯定句，意为“一定”。④must表示“非要，偏偏”。⑤must have dne表示对过去的推测，只用于肯定句中，意为“一定做过某事”。⑥mustn’t表示禁止，不表示推测。
4. shuld
①表示推测，意为“按理说应当”。②shuld have dne 意为“本应做而没做”，shuldn’t have dne表示“本不应做却做了”，含有虚拟的意味。③表示“竟然”。④shuld (nt) d sth＝ught (nt) t d sth(不)应该做某事。
5. shall
①用于第一人称，表示将要做某事。②用于第一、三人称疑问句，表示请求。③用于第三人称肯定句，表示按照正式的规定要做的事。④用于第二、三人称，表示说话人向对方命令、警告、允诺或威胁。
6. need/dare
•dare和need用作情态动词时，没有人称和时态的变化，常用于疑问句和否定句。疑问句直接把dare和need提前，否定句直接在其后加nt，如用法②和③。
•dare和need用作实义动词时，有人称和时态的变化，常用于肯定句中。如果用于疑问句和否定句，需要加助动词d/des，且其后要加(t) d，如用法①④⑤。
•其用法简单总结为：有助有t，无助无t。
7. will/wuld
①表示意愿。②表示事物的属性。③表示人现在的习惯，意为“常常做某事”。④wuld/used t表示过去的习惯。⑤表示意愿，意志。
1.用于固定习语中
can’t/can (无论……也不过分；越……越好)
2. can与be able t的区别
(1)can只有一般现在时和一般过去时；be able t则有更多的时态。
3. must和have t 的区别
must是说话人的主观看法，而have t则强调客观需要。must只有一般现在时，have t 有更多的时态形式。
难点一形容词
1. S eager was she t be a crew member that she vercame many difficulties and ultimately became ________(qualify).
【答案】qualified
【详解】考查形容词。句意：她是如此渴望成为一名船员，她克服了许多困难，最终变得合格。系动词became后接形容词作表语。主语是人，所以用-ed形式形容词。
难点二 副词
This is especially true in cuntries where traditinal medicines are ________(wide) used.
【答案】widely
【详解】考查副词。句意：在广泛使用传统药物的国家尤其如此。根据句意及句子结构可知，此处用副词widely，表示“广泛地”，作状语，修饰used。
难点三 形容词和副词的比较等级
She ________(far) explained althugh this wman was ld and bedridden(卧床不起的), she was still a lady, and the ld deserved t be treated with respect.
【答案】further
【详解】句意:她进一步解释道,尽管这个女人年迈且卧床不起,可她仍然是一位女士,而且老年人应该受到尊重。此处表示"进一步解释",指程度,应用far的比较级further。
难点四 倍数关系句型
During an interview, Prfessr Hawking warned that AI(人工智能) wuld sn reach a level where it wuld be a "new frm f life" that wuld perfrm ________(well) than humans.
【答案】better
【详解】此处表示比人类表现得更出色。根据语境及空后的than可知,空处应填比较级,well的比较级是better。
难点五 介词和介词短语
Up t nw we haven’t fund a cure ________ cancer.
【答案】fr
【解析】考查固定搭配。句意：到目前为止，我们还没有找到治疗癌症的方法。根据句子结构和意思可知，这里考查a cure fr，表示“一个治疗……的方法”的意思。故填fr。
难点六 情态动词
1. If he can ________(cmbinatin) his natural ability and hard wrk, he shuld be very successful.
【答案】cmbine
【详解】考查动词。句意：如果他能把自己的天赋和努力工作结合起来，他一定会很成功。本句缺少谓语，故此处需要填动词形式，且can后跟动词原形，故填cmbine。
2. Yu can’t imagine a well-behaved man ________ be s rude t a lady. (情态动词)
【答案】shuld
【详解】考查shuld用法。句意：你无法想象一个彬彬有礼的男人竟然对一位女士如此粗鲁。结合句意可知，此处表示“竟然”，使用情态动词shuld，故填shuld。
3. We suggest the data need ________(update) every mnth.
【答案】t be updated/updating
【详解】考查非谓语动词。句意：我们建议数据需要每月更新。结合句意可知，data和update是被动关系，所以应用need t be dne形式，即t be updated，表示“需要被更新”；也可以用need ding，主动表被动，所以也可以用updating，表示“需要更新”。故填t be updated/updating。
提升专练
I.单句语法填空
1. Yur jeans are nt ________(suit) fr such a frmal ccasin, s yu’d better replace it with a suit.
【答案】suitable
【详解】考查形容词。句意：你的牛仔裤不适合这样正式的场合，所以你最好换上一套西装。此处为形容词作表语，be suitable fr为固定短语，意为“适合于”，所以用suit的形容词形式suitable，意为“合适的”。故填suitable。
2. It is ________(amaze) that the crwds gathered n the street t celebrate Christmas.
【答案】amazing
【详解】考查形容词。句意：令人惊讶的是，人群聚集在街上庆祝圣诞节。此处作表语，说明主语It(指代后面的that从句)的性质，应用-ing结尾的形容词amazing“令人惊讶的”。故填amazing。
3. My little brther is always s ________(energy) that he can play ftball fr hurs withut getting tired.
【答案】energetic
【详解】考查形容词。句意：我的小弟弟总是精力充沛，他踢足球能持续好几个小时而从不感到疲倦。作表语，用形容词energetic，故填energetic。
4. There are certain prducts and services that are very ________(suit) fr selling nline.
【答案】suitable
【详解】考查形容词。句意：有些产品和服务非常适合在网上销售。根据are可知，此处应用形容词suitable表示“适合的”作表语。故填suitable。
5. A series f studies shw that heart respnds well t ________(energy) exercise.
【答案】energetic
【详解】考查形容词。句意：一系列研究表明，心脏对充满能量的运动反应良好。根据exercise可知，此处应用形容词作定语，修饰名词。energy的形容词形式为energetic，意为“精力充沛的，充满活力的”，符合语境。故填energetic。
6. He wrked ________(energetic) all day lng and finally finished the difficult task.
【答案】energetically
【详解】考查副词。句意：他整日都精力充沛地工作着，最终完成了这项艰巨的任务。修饰动词wrk用副词energetically，故填energetically。
7. We must identify real needs and wrk ________(flexible) and cperatively.
【答案】flexibly
【详解】考查副词。句意：我们必须确定真正的需要，灵活合作地开展工作。此处与cperatively为并列关系，作状语修饰动词wrk，flexible的副词flexibly意为“灵活地”。故填flexibly。
8. Jim was bitten by a dg in the park. ________(frtune), he nly gt slightly injured.
【答案】Frtunately
【详解】考查副词。句意：Jim在公园被狗咬伤了。幸运的是，他只是受了轻伤。根据空后he nly gt slightly injured可知，空处需用副词作状语，修饰整个句子，frtune的副词形式为frtunately“幸运地”，句首单词首字母大写。故填Frtunately。
9. ________(riginal), this nvel described the develpment f hip-pp music.
【答案】Originally
【详解】考查副词。句意：这本小说最初描述的是嘻哈音乐的发展。空格处用副词作状语，修饰整个句子，riginal的副词是riginally，意为“最初”，位于句首的单词首字母大写，故填Originally。
10. The teenager ________(vluntary) signed up fr the after-schl tutring prgramme, eager t help yunger students with their studies.
【答案】vluntarily
11. Therefre, apart ________ being fun and gd exercise, swimming is a very useful skill.
【答案】frm
【详解】考查固定短语。句意：因此，除了有趣和是很好的锻炼之外，游泳还是一项非常有用的技能。根据句意可知，此处表示“除……之外”，需用固定短语apart frm。该短语具有双重含义，既可以表示“除……之外(还有)”，也可表示“除……之外(排除)”，此处符合语境。故填frm。
12. The gvernment’s quick respnse ________ the crisis earned public praise.
【答案】t
【详解】考查介词。句意：政府对危机的快速反应赢得了公众的赞誉。“对……的反应”常用固定搭配respnse t sth.，其中t为介词。故填t。
13. Accrding ________ the reprt, at least seven ut f ten factries discharge untreated waste water, ________ which a large amunt pllutes the rivers seriusly.
【答案】t; f
【解析】略
14. Miss Zha, a famus expert in Chinese histry, will be invited t give a lecture ________(cncern)the histry f the Silk Rad.
【答案】cncerning
15. ________ the freezing weather, the sldiers managed t reach the destinatin in time.
【答案】Despite
16. Parents shuld ________(equipment)their children with the skills they need t face future challenges.
【答案】equip
17. Users can ________(filter) psts by date r relevance.
【答案】filter
【详解】考查动词。句意：用户可以按日期或相关性过滤帖子。位于情态动词can后，需接动词原形filter“过滤”。故填filter。
18. I shuld ________(aplgy) fr failing t keep my prmise.
【答案】aplgize/aplgise
【详解】考查动词。句意：我应该为没有遵守诺言而道歉。shuld后接动词原形，aplgy的动词为aplgize/aplgise意为“道歉”。故填aplgize/aplgise。
19. Yu can either ________(slutin) the prblem by yurself, r seek help frm yur classmates.
【答案】slve
【详解】考查动词。句意：你可以自己解决这个问题，也可以向同学寻求帮助。情态动词can后应接动词原形，slutin为名词，意为“解决办法”，其动词形式为slve，意为“解决”，此处应用slve的原形。故填slve。
20. Yu shuld ________(aplgy) t her fr what yu have dne.
【答案】aplgize/aplgise
【详解】考查动词。句意：你应该为你所做的事向她道歉。根据上文shuld可知应填动词原形aplgize或aplgise。
II.阅读理解
(24-25高一下·河北衡水·开学考试)Dgs have been humans’ best friends fr thusands f years, and their ability t understand us ges mre than just fllwing rders. Dgs are really gd at understanding hw humans feel. They’ve learned t pick up n wrds and facial expressins frm humans. A recent study has shwn that dgs can actually smell human stress and respnd(反应) t it in ways that suggest a clse relatinship with us humans. This interesting discvery thrws light n hw deeply clse ur lives have becme with ur dg friends.
S, can dgs really smell stress? The answer is yes! Researchers at the University f Bristl did a study where they fund that dgs can sense stress thrugh a chemical called crtisl(皮质醇) in ur sweat. This ability allws them t respnd emtinally t human stress.
In the study, 18 vlunteers and their dgs tk part. These vlunteers went thrugh public speaking and tk tests f slving difficult math prblems withut any preparatin. Their wrry made mre crtisl appear in their sweat. When the dgs smelled this stressed sweat, they felt less curius and shwed less interest in a fd bwl in an uncertain psitin, as if they thught there was n fd in thse bwls. It seems that dgs can really feel the stress f humans and their wn feelings can be affected, t. This shws that humans and dgs have a very deep cnnectin, where emtins can spread between us like a wave.
Then hw did dgs develp such ability t sense stress? Well, it might be because sensing stress helped dgs survive in the past. If they culd tell when anther member f their grup was wrried and stressed, they knew they might be at risk. As Ze Parr-Crtes, lead study authr and a Ph.D. student at Bristl Veterinary Schl, said, “Being able t sense stress frm anther member f the pack was likely beneficial.”
1. Why did vlunteers in the study d public speaking and math tasks?
A. T test their scial skills.B. T see hw dgs wuld help them.
C. T shw their ability t reduce pressure.D. T raise their stress and crtisl levels.
2. What happened when dgs smelled stress in the study?
A. Their respnse was faster.B. They stayed away frm their wners.
C. They fcused less n fd.D. They barked t warn wners f danger.
3. What might be the reasn dgs develped the ability t sense stress?
A. T avid danger.B. T prtect their fd.
C. T hunt mre effectively.D. T better understand humans.
4. Where is this text prbably taken frm?
A. A guidebk fr dg training.B. A scientific research reprt.
C. A newspaper abut animal adventures.D. A magazine abut wildlife prtectin.
【答案】1. D 2. C 3. A 4. D
【语篇解读】本文是一篇说明文，主要讲述了狗能嗅出人类的压力这一有趣的发现。文章介绍了相关的研究过程、狗的这种能力对其生存的意义等内容，说明狗与人类之间有着深厚的情感联系。
1. 细节理解题。根据第三段“These vlunteers went thrugh public speaking and tk tests f slving difficult math prblems withut any preparatin. Their wrry made mre crtisl appear in their sweat.(这些志愿者在没有任何准备的情况下进行公开演讲和解决数学难题的测试。他们的担忧使汗液中出现了更多的皮质醇)”可知，让志愿者做这些是为了增加他们的压力和皮质醇水平。故选D。
2. 细节理解题。 根据第三段“When the dgs smelled this stressed sweat, they felt less curius and shwed less interest in a fd bwl in an uncertain psitin(当狗闻到这种有压力的汗液时，它们的好奇心降低，对位置不确定的食物碗也不那么感兴趣了)”可知，狗闻到压力时，对食物的关注度会降低。故选C。
3. 细节理解题。根据第四段“Well, it might be because sensing stress helped dgs survive in the past. If they culd tell when anther member f their grup was wrried and stressed, they knew they might be at risk.(嗯，这可能是因为感知压力有助于狗在过去生存。如果它们能判断出群体中的另一个成员何时感到担忧和压力，它们就知道自己可能处于危险之中)”可知，狗发展出感知压力的能力可能是为了避免危险。故选A。
4. 推理判断题。主要讲述了狗能嗅出人类的压力这一有趣的发现。文章介绍了相关的研究过程、狗的这种能力对其生存的意义等内容，说明狗与人类之间有着深厚的情感联系。属于科学研究报告。故选D。
III.完形填空
(24-25高三下·江苏南通·开学考试)One winter evening, I was driving hme thrugh a snwstrm. Suddenly, I nticed a vehicle 1 me. I fund it smewhat disturbing, but I didn’t give it much thught. Then, withut warning, my tyre burst with a(n) 2 bang! I wrestled with the steering wheel t maintain 3 and carefully pulled ff the rad, my heart punding. I 4 n my hazard lights, hping fr assistance.
T my astnishment, the car behind me als 5 . A man swiftly emerged frm the driver’s seat. He came ver t my car and inquired if I was unharmed. Still in a state f shck, I ndded 6 . Withut a mment’s hesitatin, he gt dwn t 7 . He tk ut a spare 8 frm my trunk and began the task f replacing the 9 ne. Despite the terrible weather, he wrked with remarkable precisin and 10 .
Once he had finished, he 11 his hands n a clth and remarked, “I was planning t 12 tw kilmetres back. But smething abut that tyre seemed 13 t me. I’m glad I decided t fllw yu alng the way. Yu never knw what might happen n a night like this.”
I was verwhelmed with gratitude. I thanked him sincerely, but he just smiled 14 and said, “N prblem. Just be careful ut there.” He gt back int his car and drve away, leaving me with a prfund sense f 15 fr his selflessness.
As I cntinued my jurney, the snw cntinued t fall, but the rad seemed a little less daunting.
1. A. stppingB. tailingC. screamingD. dismissing
2. A. amazingB. eye-catchingC. deafeningD. wide-ranging
3. A. cntrlB. speedC. energyD. level
4. A. leanedB. pintedC. buncedD. switched
5. A. pulled dwnB. tk verC. pulled verD. gt dwn
6. A. literallyB. weaklyC. definitelyD. vigrusly
7. A. businessB. chresC. grundD. reality
8. A. seatB. wheelC. lightD. tyre
9. A. flatB. slidC. ddD. repaired
10. A. utlkB. fantasyC. efficiencyD. vitality
11. A. shkB. wipedC. wrappedD. clapped
12. A. fleeB. exitC. flashD. slide
13. A. ffB. inC. utD. dwn
14. A. rigidlyB. scarcelyC. exclusivelyD. mdestly
15. A. permissinB. anticipatinC. cmpetenceD. admiratin
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. D 5. C 6. B 7. A 8. D 9. A 10. C
11. B 12. B 13. A 14. D 15. D
【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在暴风雪之夜驾车途中车胎突然爆裂，后面一直跟随的车辆司机主动停车帮忙更换轮胎，作者对其无私善举心怀深深敬意。
1. 考查动词词义辨析。句意：一个冬天的晚上，我在暴风雪中开车回家。突然，我注意到一辆车在跟踪我。A. stpping停止；B. tailing跟踪；C. screaming尖叫；D. dismissing解雇。根据后文“I fund it smewhat disturbing”可知，作者觉得这辆车的存在让自己不安，由此可推知这辆车一直在跟着作者，也就是“跟踪”作者。故选B项。
2. 考查形容词(短语)词义辨析。句意：然后，毫无预兆地，我的轮胎砰地一声爆了，声音震耳欲聋！A. amazing令人惊奇的；B. eye catching引人注目的；C. deafening震耳欲聋的；D. wide ranging广泛的。前文提到车胎“burst (爆裂)”，结合生活常识，车胎爆裂时发出的声音是非常大的，足以让人感觉震耳欲聋。故选C项。
3. 考查名词词义辨析。句意：我用力握住方向盘以保持控制，然后小心地把车停到路边，我的心怦怦直跳。A. cntrl控制；B. speed速度；C. energy能量；D. level水平。前文描述车胎突然爆裂，结合“I wrestled with the steering wheel”可知，在这种突发情况下，作者肯定要努力控制住车辆，避免发生危险，“maintain cntrl”即保持对车辆的控制。故选A项。
4. 考查动词词义辨析。句意：我打开危险警示灯，希望得到帮助。A. leaned倾斜；B. pinted指向；C. bunced反弹；D. switched切换，打开。根据前文“carefully pulled ff the rad”作者把车停在了路边，结合常识和后文“n my hazard lights”可推知，车出现故障停在路边后，要打开危险警示灯；“switch n”是打开电器、灯光等的常用表达。故选D项。
5. 考查动词短语辨析。句意：令我惊讶的是，我后面的车也停了下来。A. pulled dwn拉下；B. tk ver接管；C. pulled ver靠边停车；D. gt dwn下来。根据后文“He came ver t my car”可知，后面的车也停了下来，而且司机来到了作者的车旁。故选C项。
6. 考查副词词义辨析。句意：我仍然处于震惊状态，无力地点了点头。A. literally确实地；B. weakly虚弱地，无力地；C. definitely肯定地；D. vigrusly精力充沛地。根据前文“my heart punding”和“Still in a state f shck”可知，作者车胎爆裂，受到了惊吓，处于震惊状态，在这种情况下点头应该是虚弱无力的。故选B项。
7. 考查名词词义辨析。句意：他毫不犹豫地开始动手干起来。A. business事务，工作；B. chres家务杂事；C. grund地面；D. reality现实。前文司机询问作者是否受伤，在得到回应后，根据后文“He tk ut a spare 8 frm my trunk and began the task f replacing the 9 ne.”可知，陌生人马上开始帮作者换轮胎，也就是开始着手处理这件事；get dwn t business意为“开始干正事，着手工作”。故选A项。
8. 考查名词词义辨析。句意：他从我的后备箱里拿出一个备用轮胎，开始更换爆了的那个。A. seat座位；B. wheel轮子；C. light灯；D. tyre轮胎。前文明确提到“my tyre burst”，车胎爆了，所以司机从后备箱拿出的应该是备用轮胎来进行更换。故选D项。
9. 考查形容词词义辨析。句意：他从我的后备箱里拿出一个备用轮胎，开始更换爆了的那个。A. flat瘪的，爆了的；B. slid固体的；C. dd奇怪的；D. repaired修复的。根据前文“my tyre burst”可知，作者的车胎爆裂，所以要更换的就是瘪了的轮胎。故选A项。
10. 考查名词词义辨析。句意：尽管天气恶劣，他工作起来却非常精确和高效。A. utlk前景；B. fantasy幻想；C. efficiency效率；D. vitality活力。根据前文“Despite the terrible weather”和后文司机很快完成了换胎工作可推知，虽然天气恶劣，但他工作很有效率。故选C项。
11. 考查动词词义辨析。句意：他干完后，用一块布擦了擦手，说：“我本来打算在两公里前就下公路的。”A. shk摇晃；B. wiped擦；C. wrapped包裹；D. clapped鼓掌。换轮胎是一项脏活，结合后文“his hands n a clth”可推知，换完轮胎后他用一块布擦手。故选B项。
12. 考查动词词义辨析。句意：他干完后，用一块布擦了擦手，说：“我本来打算在两公里前就下公路的。”A. flee逃离；B. exit离开，退出；这里指离开公路；C. flash闪烁；D. slide滑动。根据前文“I was planning t”和后文“I’m glad I decided t fllw yu alng the way.”可知，司机原本打算在两公里前就离开当前行驶的公路，但为了作者的安全所以一路跟了过来。故选B项。
13. 考查形容词词义辨析。句意：但那个轮胎好像有点不对劲。A. ff不对的，状态不如平常好的；B. in在里面的；C. ut熄灭的；D. dwn在低处的。根据前文“smething abut that tyre...”和后文“Yu never knw what might happen n a night like this.”可推知，司机很早就发现车胎情况有异常，不对劲。故选A项。
14. 考查副词词义辨析。句意：我真诚地感谢他，但他只是谦虚地笑了笑，说：“没关系。路上小心。”A. rigidly僵硬地；B. scarcely几乎不；C. exclusively专门地；D. mdestly谦虚地。作者对司机的帮助表示感谢，根据前文“he just smiled”可推知，而司机只是简单回应且微笑，没有居功自傲，体现出他的谦虚。故选D项。
15. 考查名词词义辨析。句意：他回到自己的车上开走了，留给我对他无私精神的深深敬佩。A. permissin允许；B. anticipatin期待；C. cmpetence能力；D. admiratin敬佩。前文描述司机在恶劣天气下主动停车，无私地帮助作者更换轮胎，这种行为让作者对他产生了深深的敬佩之情。故选D项。
IV.语法填空
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
(24-25高一下·安徽·开学考试)My high schl life was a very fulfilling ne. Besides studying in class, I gt a part-time jb at a lcal cffee shp 1 lcatin was nt far frm ur schl. I hped it wuld be easy, and fr the mst part, withut any 2 (tense). I imagined myself puring cffee and becming clse friends with my custmers.
But what I hadn’t expected was the peple with s many rders and the mments when I culdn’t seem t please anyne. There was always t much sugar, t little ice, r nt enugh skim milk. Hwever, I kept at it. I had the determinatin 3 (treat) the custmers well. One custmer was angry and shuted at me because his cffee was ht. After he 4 (reflect) n the matter fr sme time, 5 (incredible) he said he regretted and 6 nt have shuted at me because it was nt my fault.
One day with Christmas arund 7 crner, ne f my custmers drpped in, seeming very sad. I thught I had better 8 (ffer) him smething t imprve his md. Befre he left, I handed him a bag alng with his iced cffee. He lked at me questiningly because he had rdered nthing but the cffee. He pened the bag and saw his favurite dughnut(甜甜圈) I had ffered t him. He smiled and thanked me befre stepping ut int the rain.
The next evening, he came. Instead f rdering smething, he handed me a single pink rse and a nte. “Thanks fr being s sweet and cnsiderate yesterday. Yur kind act prevented me 9 taking a bad step. It is s nice t meet smene wh is warm.”
As time went n, I came acrss sme custmers really particular. But whenever I felt dwn, I wuld remember that man and his kindness. Then I wuld smile, hld my head up high, clear my thrat and ask plitely, “Hw can I help yu?” The 10 (exist) f myself was t make thers live better.
【答案】
1. whse 2. tensin 3. t treat 4. had reflected/reflected 5. incredibly
6. shuld 7. the 8. ffer 9. frm 10. existence
【语篇解读】本文为一篇记叙文，讲述了作者在咖啡店做兼职的所遇所闻所感。
1. 考查定语从句。句意：除了在课堂上学习，我还在当地一家离学校不远的咖啡店做兼职。空处引导限制性定语从句，先行词为a lcal cffee shp，作从句中lcatin的定语，用关系代词whse引导。故填whse。
2. 考查名词。句意：我希望它会很容易，而且在大多数情况下，没有任何紧张情况。空处作介词withut的宾语，用名词，tense对应的名词为tensin，为不可数名词，故填tensin。
3. 考查非谓语动词。句意：我决心好好为顾客服务。空处修饰the determinatin，用不定式结构作后置定语。故填t treat。
4. 考查动词时态。句意：他对这件事思考了一段时间后，令人难以置信的是，他说他后悔了，不应该对我大喊大叫，因为这不是我的错。空处作从句的谓语，描述过去的事情，用一般过去时，动词用过去式reflected；也可以强调反思这件事发生在说之前，表示过去的过去，用过去完成时。故填had reflected/reflected。
5. 考查副词。句意同上。空处修饰后面的句子，用副词作状语。故填incredibly。
6. 考查情态动词。句意同上。根据句意及nt have shuted可知，此处表示“本不应该做”，用情态动词shuld。故填shuld。
7. 考查冠词。句意：圣诞节即将来临的一天，我的一个顾客来拜访我，看起来很伤心。arund the crner意思为：即将来临，为固定短语。故填the。
8. 考查动词原形。句意：我想我最好给他点东西来让他的心情好一点。had better后用动词原形。故填ffer。
9. 考查介词。句意：你的善举阻止了我迈出错误的一步。prevent sb. frm ding sth.意思为：阻止某人做某事，空处缺少介词frm。故填frm。
10. 考查名词。句意：我的存在是为了让别人活得更好。空处作主语，用exist对应的名词existence，为不可数名词，故填existence。
V.应用文写作
(24-25高一上·安徽芜湖·开学考试)假设你是李华，你校英文报正在举行以友谊为主题的英文征文比赛。请积极向校英文报投稿参赛。要点需包含：
1. 你对友谊的理解；2. 你体验友谊的一次经历。
注意：
1. 词数80左右；
2. 请在答题卡的相应位置作答。
Friendship
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【答案】
Friendship
Friendship is a kind f human relatin. It is a human instinct t make friends. I think it is f vital imprtance fr us t make gd friends. N ne can enjy a gd life withut friends.
I have many gd friends, f whm Lily is my best ne. I had difficulty studying English grammar last term and I felt very depressed. At that time, Lily came t my help. She cmfrted me and explained it carefully and patiently. With her help, I made great prgress and gained cnfidence in my studies.
All in all, gd friendship plays a crucial rle in ur life. Let’s develp real friendship and cherish it.
【语篇解读】本篇书面表达属于应用文。题目要求考生以李华的身份，向校英文报投稿，需介绍自己对友谊的理解，再分享自己体验友谊的一次经历。
【详解】1. 词汇积累
沮丧的：depressed → frustrated, discuraged
获得：gain → btain, attain
关键的：crucial → essential, significant
珍视：cherish → treasure
2. 句式拓展
并列句变复合句
原句：I had difficulty studying English grammar last term and I felt very depressed.
拓展句：I had difficulty studying English grammar last term, which made me very depressed.
【点睛】
[高分句型1]I think it is f vital imprtance fr us t make gd friends. (运用了that引导宾语从句并被省略、it作形式主语)
[高分句型2]I have many gd friends, f whm Lily is my best ne. (运用了f whm引导非限制性定语从句)单音
节词
及少
数双
音节
词
词尾情况
词尾加法
例词
一般情况
直接加-er, -est
yung--yunger--yungest
fas--faster--fastest
以不发音的字母-e结尾的词
在词尾加-r, -st
large--larger--largest
以重读闭音节结尾的词，且词尾只有一个辅音字母
双写末尾的辅音字母,再加-er, -est
fat--fatter--fattest
big--bigger--biggest
以辅音字母+y结尾的词
将-y变为-i,再加-er, -est
easy--easier--easiest
dirty--dirtier--dirtiest
其他双音节词及多音节词
在词前加mre, mst
delicius--mre delicius--mst delicius
形容词原级
副词原级
比较级
最高级
gd(好的), well(健康的)
well(好)
better
best
bad, ill
badly
wrse
wrst
many, much
much
mre
mst
little(小的, 不严重的)
little(少许, 一点)
less
least
far
far
farther/further
farthest/furthest
ld
lder/elder
ldest/eldest
at
表示时间点用at。例如:at six ’clck，at nn，at midnight。
In
表示在某个世纪某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。如:in the nineteenth century, in 2002, in may, in winter, in the mrning, in the afternn等。
与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。
n
表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用 n。如:n Mnday，n Julv Ist，n Sunday mrning等。
since
since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。
I haven't heard frm him since last summer.
after
after 词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用
after 与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。after 与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。
After five days the by came back.
He will arrive after fur ’clck
He returned after a mnth.
at
一般指小地方; They arrived at a small village befre dark
In
一般指大地方或某个范围之内 He arrived in Shanghai yesterday.
n
往往表示“在某个物体的表面” The teacher put up a picture n the wall
ver
ver 表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。
abve
abve也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是belw。
n
n 指两个物体表面接触，一个在另一的上面。
acrss
acrss 的含义与n 有关，表示动作在某一物体的表面进行
thrugh
thrugh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。
In frnt f
表示“在某人或某物的前面”，在某个范围以外; There are sme tall trees in frnt f the building
In the frnt f
表示“在……的前部”，在某个范围以内。·The teacher is sitting in the frnt f the classrm
except
“除……之外”，指“不包括……”，后面常接名词、代词(人称代词常用宾格)，还可接介词短语、副词和动词不定式，此时相当于but，但不定式常不带t。如果在区别前后有同类的词语时，就用 except
except fr
“除了，只有”，意思和 except 一样，主要指说明基本情况后，而在细节上加以修正，后面常接名词性短语。如果在区别前后是不同类的词语时，就用 except fr
except that
“除了，只是"，意思和 exeept，except fr 一样。但在用法上，其后常接名词性从句，也可接when，where 等词引导的其他从句。
besides
表示“除……外还有”，所排除的事物常包括在所述范围之内。另外，besides 可用作副词，相当于 als，有“而且，加之，何况”之意。
In
指“用”语言、字体、墨水、体裁、风格、方式、现金、顺序等。
With
通常指“用”具体的或有形的工具、器官等，有时也表示“用”某种手段、音调等。
by
作介词表示“用”时，一般指“用”方式、手段等。后面常接动名词或名词，后面接名词时，该名词前面一般不加修饰语。