人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛测试题

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）友谊的真谛测试题，共3页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
1.小张和小李在学习中互相帮助、互相支持，当小张遇到困难时小李全力相助。这反映了友谊是（）
A. 一种亲密的关系B. 一种心灵的相遇
C. 平等的、双向的D. 可以解决一切问题的
2.朋友之间有时会有不同意见，但通过沟通能够达成共识，这体现了友谊中的（）
A. 亲密的关系B. 心灵的相遇C. 平等的、双向的D. 包容和理解
3.在友谊的长河中，以下行为能体现友谊的真谛的是（）①朋友取得好成绩，真心为他高兴 ②朋友犯错，严厉批评指责 ③朋友遇到困难，默默走开 ④和朋友共同进步
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
4.有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊能如此打动我们的原因是（）①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是一成不变的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
5.每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着；你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（）①友谊是平等的、双向的 ②在朋友需要时，要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友就应忠诚，彼此毫无保留
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
6.友谊是一种心灵的相遇。下列同学的说法与该观点一致的有（）
A. 小明说：“我和小强是好朋友，因为他爸爸是老板。”
B. 小雪说：“我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。”
C. 小云说：“我和小雨是好朋友，因为他常借钱给我。”
D. 小敏说：“我和小芳是好朋友，因为我们兴趣一致。”
7.新学期开始了，小军主动帮助学习上有困难的小高提高成绩。期末考试，小高成绩有了很大提高；小高也教给小军葫芦丝的演奏技巧，他们成了关系特别好的朋友。这告诉我们（）①友谊是平等的、双向的 ②友谊是接受也是付出 ③感受朋友的关怀，也主动关怀对方 ④结交朋友要带有功利色彩
A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④
8.近年来，“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交流与合作，许多人因此建立了深厚的友谊。这体现了友谊（）
A. 可以促进经济发展B. 能够超越国界和文化差异
C. 是基于共同利益D. 会受政策影响
9.小明和小李均喜欢时政新闻，在学校经常一起讨论时政热点，他们志趣相投。这说明友谊（）
A. 只是一种亲密的关系B. 可以超越各种条件
C. 是一种心灵的相遇D. 必须有共同兴趣
10.关于不同阶段的友谊，下列说法正确的是（）①每个阶段的友谊都应珍惜 ②有些阶段的友谊不重要 ③友谊会随着阶段的变化而变化 ④一生的友谊最珍贵
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
11.小明和朋友们的相处中，能体现友谊是平等的、双向的是（）①小明帮朋友做事情，朋友也帮他 ②小明和朋友经常互相分享有趣的事，在交流中增进友谊 ③朋友送小明礼物，小明从不回赠 ④小明和朋友有矛盾时总是妥协，迁就朋友
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
12.关于友谊，以下说法正确的是（）①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊不是平等的、双向的，一方付出即可 ③友谊可以有欢笑和泪水 ④友谊只存在于特定阶段
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
二、分析说明题
13.阅读材料，回答问题。
材料一 七年级上学期，小丽转到新学校，与小华做同桌。她们两人性格相近、志趣相投，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，耽误了自己的学习时间。这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？
（1）你认为材料一中小华该不该帮小丽呢？为什么？
材料二 小亮是一名初中生，学习成绩很好，其他同学经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗他们说自己也不会。课间活动时，他不愿意和自己认为学习差的同学一起玩，他认为学习成绩差的同学低自己一等。小亮平时经常给其他同学起外号，对于同学之间出现的小矛盾也从不放过，常常因为小问题与其他同学大吵大闹。因此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办。
（2）结合材料，说明小亮为什么不能获得其他同学的友谊。（至少三点）
14.阅读材料，回答问题。
在一次国际文化交流活动中，来自不同国家的青少年汇聚一堂。他们在活动中互相帮助、互相学习，一起克服了语言障碍、文化差异等诸多困难，建立了深厚的友谊。在活动结束后，他们虽然回到了各自的国家，但依然通过网络保持着联系。
（1）材料中这些青少年的友谊体现了友谊的特征的哪些方面？
（2）结合材料，说说我们应该如何在生活中践行友谊的真谛。
三、综合探究题
15. 又到一年毕业季，学校准备开展“寄语学弟学妹”活动，请即将毕业的初三学生推荐一句名言警句，鼓励学弟学妹们过好初中生活。
请从上述名言警句中任选一句推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。