高中人教统编版10 *老人与海（节选）一课一练

这是一份高中人教统编版10 *老人与海（节选）一课一练，共16页。试卷主要包含了语言文字运用，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用（共9小题）
1.下列句子中的“对付”与例句中加点的“对付”，意义和用法相同的一项是（ ）
例句：不过，它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？
A. 这些旧衣服扔了很可惜，对付着穿。
B. 兄弟两人闹矛盾，最近有些不对付。
C. 对方实力很强，这场球不好对付。
D. 这支笔虽然不太好，但对付着也能用。
2.“鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下”中加点的“冲” “划破”能否换成“游” “露出”？为什么？
3.海明威的小说语言简洁却意蕴深厚，请赏析下面句子画线部分的深厚意蕴。
他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。
阅读下面的文字，完成题目。
海明威在谈小说叙述节奏时曾这样说:"书启动时比较慢,可是逐渐加快节奏,快得让人受不了。我总是让情绪高涨到读者觉得难以忍受, 然后稳定下来,免得还要给他们准备氧气棚。" 《老人与海》给人的节奏感就是这样。故事开始给我们交代老人与周围人的关系时,娓娓道来, 速度比较缓慢,随着老人航海进程的展开, ① ,当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时,速度之快达到了极点。特别是在鱼不断地挣扎,起伏波动,鲨鱼猛烈地进攻,老人很疲惫的情况下,读 者情绪高涨,紧紧地替老人捏一把汗。
A老人每取得一点儿胜利都付出沉重的代价,最后遭遇无可挽救的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为,② 。无论在怎样艰苦的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争。B他捍卫了人的灵魂的尊严,但是大马林鱼没有保住,显示了"一个人的能耐可以到达什么程度",是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。这样一个"硬汉"形象,正是典型的海明威式的小说人物。
肖恩·奥弗莱因说:"海明威小说的主题是人的本质,人的努力和奋斗,人的追求和痛苦,人的信仰和挣扎,人的倔强和价值,人的聪明和命运,人的胆略和气魄,人的尊严和灵魂……即使失败了,也要坦坦荡荡,不失"压力之下的优雅风度"。
4.文中多处使用引号，下列各项中引号的用法与其他三处不同的一项是（ ）
A. 海明威在谈小说叙述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢……免得还要给他们准备氧气棚。”
B. 显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”。
C. 这样一个“硬汉”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
D. 即使失败了，也要坦坦荡荡，不失“压力之下的优雅风度”。
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过10个字。
6.文中画波浪线的A、B两处语句中有一处表述 不当,请指出其标号并做修改,使修改后的句 子与上下文衔接流畅自然。
7.请结合第三段内容，仿照示例，另写一句哲理性话语来表述《老人与海》的主题。不超过20个字。
示例：一个人可以被毁灭，但不能被打败。
阅读下面的文字，完成题目。
《老人与海》描写一个①饱经世故的渔人,在海上架着钓竿抛下钓饵,等待了几十个昼夜,终于捕得一条大鱼。这个伟大的渔翁抛出钓丝以后,水面以下,属于命运,因为不知道什么时候有鱼上钩,也不知道上钩的鱼究竟有多大。水面以上, 属于意志。他要端坐船尾,昼夜守候,虽然②疲惫不堪,但他决不终止。
强调命运支配一切的人,无疑要说渔夫可以高卧船上,任其自然;另一种完全相反的论调说, 只要人出海,必定可以捕到一条比你的船还长的鱼。这两种说法,都不能给人生正确的指导。唯有两者折中,调和,兼顾,庶乎近之,这就是古人说的"尽人事,听天命"。
8.文中画横线处的成语有一处使用错误,请指出并换成恰当的成语。
9.文中画波浪线部分,如果改为"唯有两者折中 才可以",表达效果有什么不同?
二、现代文阅读（共8小题，）
（一）阅读下面的文字，完成10-13题
鱼王（节选）
[俄]阿斯塔菲耶夫
“摸鱼人”的日子并不好过，全靠冒险侥幸：偷渔的时候要全神贯注，又要十分警觉，因为渔场稽查员随时可能出现。
现在伊格纳齐依奇在拖鱼，排钩上一条很有分量的大鱼在挪动，它间或用身子磕打几下绳索，一副动必有方的样子，不作无谓的挣扎，不惊慌失措地左冲右突。
“这条鲤鱼至少能挖两桶鱼子，绝不能白白放掉，鱼王一辈子只能碰上一次，而且还不是每个人都碰得到的……”
伊格纳齐依奇虽然很想抓到它，但他听到过许许多多有关鱼王的传说，又有点儿胆战心惊。爷爷常说：这可是伤天害理，最最犯忌的。最好把它放掉，照常过你的日子，并且常常想着它，求它保佑。可是他想到两桶鱼子，别去管什么禁忌，横下一条心来干，老辈里的人，那些各式各样的巫师，胡说八道的还少吗？爷爷也是一个样：住在森林里，见了车轮也要磕头求拜……
“豁出去了！”伊格纳齐依奇蛮悍地竭尽全力用斧背斫鱼王的脑门，根据斫下去那种清脆而不是重浊的声响，以及斫后毫无反应的情况来看，他猜到是打偏了。可是再斫第二下已经来不及了，现在一切都在一瞬间决定了。他用钩子把鱼钩个正着，差不多已经要把它拖进小船了。
这时，他再次吸足一口气，加一把劲儿，把脚在船帮上抵得更着实些，靠得更稳些。但是原先愣着不动的鱼却猛一转身，一下子甩着了船身，轰隆一声，像是一次爆炸把他向上抛去，摔进沉寂的虚空，一股寒气透进因搏斗而还在激动的心底。
水！他喝了一大口水！他正往下沉！
好像有什么人抓住他的脚往下拽。“挂在钩子上了！钓住了！完了！”他感到小腿上轻轻的刺痛——鱼还在挣扎，搅得排钩既扎进它自己的身体，也扎进了捕鱼人的身体。伊格纳齐依奇头脑里忧伤而顺从地，而且是完全顺从地冒出了一种无能为力的听天由命的念头，一种一闪而过的念头：“有什么办法呢，完了……”但捕鱼人毕竟是身强力壮的男子汉，鱼却已精疲力竭，奄奄一息。他要制服的不是这条鱼，而首先是这种盘踞在心底的听天由命、甘心死亡的念头。有了这种念头就等于死亡，就等于转动了通往死亡之门的钥匙。
“老天啊！你就分开我们吧！放这个畜生自由吧！我可消受不起！”捕鱼人微弱地、无望地祷告起来。他试着让开一点，双手攀着倾侧的船帮移动，但大鱼尾随不舍，执拗地探找着，触摸着，冰冷的鼻子软骨一旦戳到他暖和的腰部，就不再动弹，并紧挨着他的胸口吱吱嘶叫，这简直像是一把钝锯子在锯他的肋骨，他的内脏好像被吸进了那湿漉漉的、张得大大的鱼嘴，就像落入了绞肉机的进料口一样。
鱼和人都筋疲力尽，鲜血流淌。河流之王和整个自然界之王一起陷入绝境。
“怎么办？断气吗？挺尸吗？不！没那么容易，……那么……容易！”捕鱼人更使劲地按住结实的船帮，猛地从水里往上一冲。他想耍个花招骗过这条鱼，突如其来地用足狠劲向上，想翻过这近在咫尺的、不高的船舷！
鱼被惊动了，激怒地把嘴一咂，弓起身子，尾巴一扫，渔夫立刻感到腿上一阵刺灼的疼痛，但几乎完全没有声音，像蚊子咬人一样。“这到底是怎么回事呀？！”伊格纳齐依奇抽搐了一下，身体耷拉下来。鱼也立刻安静了下来，挨近他，似醒非醒的样子。
伊格纳齐依奇不再动弹，默默地等待着，感到连自己也昏昏欲睡。他动了一下，感觉到鲤鱼就在身旁，感觉到它的身体在半睡半醒地、懒洋洋地移动——大鱼把胖鼓鼓的、柔软的肚子紧紧地、小心翼翼地贴着他。这种小心翼翼，这种想暖和一下并保护身上孕育着的生命的愿望含有某种女性的意味。
“难道这是会变形的精怪？！”
爷爷当了一辈子渔夫，他常说：“孩子们，如果你们灵魂上有什么沉重的罪孽，你们就跟鱼王没有缘分，要是碰上了——就赶快放掉它。放掉，放掉……这可是伤天害理，最最犯忌的。”爷爷的音容笑貌，哪怕是最小的特征，他都记不得了。上面这些话突然在今天记起来了，真叫人毛骨悚然！他想起了他曾伤害过的姑娘——格拉哈·库克林娜。这件往事清晰地、原原本本地浮现在他眼前，他几乎一生都回避这件事，刚才他被排钩挂住时就立刻想起来了，但他驱走了这魔影，故意把往事置之脑后，可是现在他却无力抗拒最终的判决了。
赎罪的时刻来临了，忏悔的钟声已经敲响！
他尽管口齿也不清了，但仍希望有人能听到他的声音，他断断续续、嘶哑地喊道：“永……别……，格拉……，别……恨……我……”
鱼儿一撞，一挣，翻了个身，腹部朝下，它用竖直的脊鳍试探水流，用尾巴掀起浪头，迎着水冲撞，差一点儿把人从船舷上硬扯下来，差一点儿连指甲和皮全扯掉，好几个钩子一下子就折断了。鱼儿接二连三地用尾巴翻打，终于挣脱了排钩，身上的肉被钩子一块块撕了下来，身体里还扎着几十个致命的钩子，游走了。
“去吧，鱼儿，去吧！我不向任何人说起你的行踪，尽情地活下去吧！”捕鱼人说道，感到如释重负。身体感到轻松是因为鱼不再把他往下拖，不再像铅块那样吊在他身上了；内心感到轻松则是由于一种非理智所能透悟的解脱的感觉。
（夏仲翼等译，有删改）
10.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “用斧背斫鱼王的脑门” “用钩子把鱼钩个正着” “把脚在船帮上抵得更着实些”等细节，体现了捕鱼人丰富的捕鱼经验。
B. 文本中的“河流之王”指鲤鱼及其象征的自然，“整个自然界之王”指的是伊格纳齐依奇和其所代表的贪婪人类。
C. 鲤鱼把肚子紧紧地、小心翼翼地贴着偷渔人，是想用身上孕育着的生命，唤醒偷渔人的良知，使其放弃对自己的猎杀。
D. 捕鱼人最后的“如释重负”，是身体和心灵的双重解放，这种救赎有托尔斯泰笔下“人的精神的‘复活’ ”的意味。
11.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章标题暗示作品的象征内涵：人要敬畏自然，人与鱼王的争斗，人对自然的无限索取，注定是一场悲剧。
B. 爷爷的告诫在文本情节转折的关键处两次出现，强调了作者对老一辈人愚昧无知、思想落后的批判。
C. 鲤鱼在刚开始时“不作无谓的挣扎”，并不是放弃，而是在积累力量，这和后文中的大鲤鱼“一下子甩着了船身”相照应。
D. 本文和《老人与海》都是讲人和鱼的故事，都呈现了外部冲突，叙写的重点都放在人物的内心，但是二者的主旨侧重不同。
12.请依照文本故事情节的发展，结合伊格纳齐依奇的内心独白，分析其性格的复杂性。
13.文本在“现在时”的叙事中，穿插回顾过去，这种叙述方式有什么好处？请结合文本简要分析。
（二）阅读下面的文字，完成14-17题
五万元
海明威
他喝得大醉。他呆呆地望着我。他的眼光有点呆滞了。
“你会睡得很好。”我说。
“嗨，杰里，”杰克放下酒杯，“我现在没有醉意吧，你瞧？约翰带着摩根和斯坦菲尔特来找我，你知道的。你知道我在沃尔科特身上下了多少赌注？五万元！”
“钱可真不少。①可能会出什么事情。”
“五万元，”杰克说，“二比一。我会到手二万五千元。在他身上弄点钱，杰里。”
“这听起来可不坏。”我说。
“我怎么能打败他呢？”杰克说，“这可不是欺骗。我怎么能打败他呢？干吗不在这里面弄点钱呢？”
“我打罢这一场就完了，”杰克说，“我从此不干了。我得挨一顿打。干吗我不应该在这里面弄点钱呢？”
“当然啦。”
②“我睡不着。就是这么回事。我就是睡不着。这些年来，你既然一直睡不着，那你当心自己的身子又有什么用处呢？”
第二天吃罢早饭，杰克给他的妻子打长途电话。
“这是他上这儿来以后第一回给她打电话。”霍根说。
“他天天给她写信。”
“当然啦，”霍根说，“一封信只花两分钱。”
晚上，拳击门票已经卖完了。我们一路向更衣室走去，我看到挤满了人。
“来的人真不少。”杰克说。
杰克和沃尔科特两位拳击手入场。铃声响了，他们的拳击手套碰了一下。沃尔科特双手刚放下，杰克倏地举起左手在他脸上揍了两下。谁也不及杰克的拳法好。打了四个回合以后，杰克把他揍得鲜血直流，他的脸全给打破了，但是每一次沃尔科特贴近杰克，他都打得很重，他一定是个拳头很重的狠手。杰克现在只是处处招架。看不出他挨到了痛打。在回合中间，我给他按摩腿。腿上的肌肉一直在我按摩的手下抖动。他脸色难看得要命。
“我想我撑得住，”杰克说，“我不想让这个波希米亚人把我打垮。”
铃声响了，我们把他推出去。沃尔科特把杰克逼得背靠绳圈，用左勾拳很轻地打杰克的半边脑袋，然后使出全身力气用右手猛击杰克的身子，而且尽可能打得低。他一定打在他腰带下面五英寸的地方。我想杰克的眼睛会从他的头上掉下来了。他的眼睛凸得很厉害。他弯下身子，用手套捂着痛处，要不是绳子挡住，他会倒在拳台外面的。沃尔科特站在他面前，等着他站起来。他就这样等着，裁判员在数秒。杰克站起来了，沃尔科特又朝他的身子打去。杰克再次弯下身子，裁判员抓住沃尔科特的胳膊，把他推开。
“你犯规了，”裁判员说，“到绳圈那边去。”
杰克靠在绳圈上，从手套里吐出一口血。
“你还好吗？”我问他。
“还好，”他说，“他打在我旧伤上了。”
接着他开始狠狠地揍了。他的脸色一直非常难看。他用低贴在身旁的双手，向沃尔科特挥过去，开始狠狠地揍了。沃尔科特遮拦。杰克拼命地向沃尔科特的脑袋打击。接着他猛地发出左手拳，打中了沃尔科特的腹股沟，紧跟着他的右手拳砰地打在沃尔科特打中他的地方，大大低于腰带。③沃尔科特倒下去，抓住自己，扭曲着身子在地上滚来滚去。
后来，报告员拿着传声筒走进绳圈，说：“沃尔科特被犯规打中。比赛结果：沃尔科特获胜。”
杰克坐在椅子上。我给他脱掉拳击手套，他两只手按着痛处熬着。
“咱们得回旅馆，去请一个医生。”约翰说。
（有删改）
14.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 杰克赛前“有一个礼拜睡不着”，既因担心挨揍，也因参与赌局违背本心，体现其“重压下的挣扎”。
B. 杰克道德感、荣誉感很强，他虽然身子不结实了，但在比赛中仍尽全力打拳，甚至想要放弃赢钱，赢得比赛。
C. 观看拳击比赛的观众特别多，这个情节看上去似乎没有作用，实际是为了反映“我”内心的忐忑。
D. 杰克受到犯规打击之后立刻意识到自己遭遇了双重骗局，于是强撑着用同样的犯规手法破坏了双重骗局。
15.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 句子①可以写出“我”敏锐地感觉到钱的数目大，内心隐隐有些不安，此处为后文双重骗局埋下伏笔。
B. 句子②通过反复手法，强调杰克因赌局和对挨打的恐惧而长期失眠，突出其内心的焦虑与挣扎。
C. 句子③中“倒下去” “抓住自己” “滚来滚去”等动作描写，生动展现沃尔科特被犯规后的痛苦，侧面烘托杰克的狠劲。
D. 文中多次出现“当然啦”，既体现“我”对杰克的敷衍，也暗示“我”早已知晓赌局真相，增强叙事张力。
16.《五万元》和《老人与海》对主人公心理描写 的手法有什么不同？作者为什么这样处理？
17.这篇小说用了大量的对话来叙述，这种叙述方式有哪些好处？请结合文本简要分析。
一、语言文字运用
1.答案：C
解析：例句中“对付”意为“应对、抵挡”（指抵挡鲨鱼的袭击）。A项“对付”意为“勉强使用”（指旧衣服勉强穿）；B项“对付”意为“相处融洽”（指兄弟关系不和睦）；C项“对付”意为“应对、抵挡”（指应对实力强的对手），与例句一致；D项“对付”意为“勉强使用”（指笔勉强能用）。
2.答案：不能换。
“冲”字突出鲨鱼进攻时的迅猛、凶猛，体现其作为海洋掠食者的攻击性，暗含危机降临的紧张感；“划破”强调鲨鱼游动速度快、力量强，瞬间撕裂水面的冲击力，与“豁然出现在太阳底下”的突然性相呼应，塑造出鲨鱼的天敌形象。若换成“游”，则显得平缓，无法体现鲨鱼的攻击性；“露出”仅表述“出现”的结果，缺乏速度感与力量感，弱化了场景的紧张氛围，不符合原文中鲨鱼作为“威胁者”的定位。
3.答案：①人物特质层面：“双手浸在海水里保持清醒”体现老人的冷静与经验——通过简单动作维持状态，展现其历经风浪后的沉稳；“根据积云、卷云判断风会刮一夜”凸显老人丰富的航海经验，为后文应对夜间风浪与鲨鱼袭击埋下伏笔，暗示他早已做好应对挑战的准备。②情节铺垫层面：“航行得很顺利”与“风会刮上整整一夜”形成隐性对比，表面顺利下暗藏危机，营造“山雨欲来”的紧张感，让后续的斗争更具合理性，也凸显老人“在平静中保持警惕”的硬汉特质。
4.答案：A
解析：A项引号为直接引用（引用海明威的原话）；B项“一个人的能耐可以到达什么程度”、C项“硬汉”、D项“压力之下的优雅风度”均为特殊含义（分别强调“人的极限” “特定形象” “精神品质”），故A项用法与其他三项不同。
5.答案：①节奏逐渐加快 ②他捍卫了人的尊严
解析：①承接前文“逐渐加快节奏”与后文“速度之快达到了极点”，补写“节奏逐渐加快”，符合情节递进；②承接“他又是一个胜利者”，结合后文“捍卫了人的灵魂的尊严”，补写“他捍卫了人的尊严”，逻辑连贯且不超10字。
6.答案：标号：B 修改为：“虽然大马林鱼没有保住，但他捍卫了人的灵魂的尊严，显示了‘一个人的能耐可以到达什么程度’，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。”
解析：原句“他捍卫了人的灵魂的尊严，但是大马林鱼没有保住”转折关系颠倒，应先承认“失去大马林鱼”的事实，再强调“捍卫尊严”的胜利，修改后与前文“遭遇失败却仍是胜利者”的逻辑一致，衔接更流畅。
7.答案：示例1：人可失去猎物，却不能失却勇气 示例2：输去的是鱼肉，赢回的是灵魂
解析：需紧扣“失败中的精神胜利、捍卫尊严”核心，仿照示例的辩证句式，语言简洁且富含哲理，不超过20字。
8.答案：“饱经世故”使用错误，应改为“饱经风霜”。
解析：“饱经世故”侧重“处世经验丰富”，多形容人善于应对社会事务；“饱经风霜”侧重“经历长期磨难”，符合渔人在海上历经风浪、生活艰辛的形象，二者适用对象与语境不同。
9.答案：①层次感差异：原句“折中，调和，兼顾”补充了“折中”的具体内涵（不仅“折中”，还需“调和双方、兼顾利弊”），体现对“尽人事，听天命”人生态度的细致阐释；改句“两者折中”过于笼统，失去这种细节支撑。②语气差异：原句“庶乎近之”（意为“大概接近正确”）语气委婉审慎，体现对人生态度的尊重与思考；改句“才可以”语气绝对，弱化了这种审慎感，显得生硬，不符合原文对“人生指导”的温和探讨语境。
二、现代文阅读
（一）阅读《鱼王》（节选），完成10-13题
10.答案：C
解析：C项“想用身上孕育着的生命唤醒偷渔人的良知”错误，文本中鲤鱼“把肚子紧紧贴着他”是“想暖和一下并保护身上孕育着的生命”，属于本能行为，并未主动“唤醒良知”；捕鱼人的忏悔源于爷爷的告诫与对往事的回忆，是自我觉醒，非鲤鱼主动引导，故C项曲解文意。A、B、D三项均符合文本内容（A项细节体现经验，B项“河流之王”指自然、“自然界之王”指人类，D项“如释重负”含身体与精神救赎）。
11.答案：B
解析：B项“批判老一辈人愚昧无知”错误，爷爷的告诫“放掉鱼王，别伤天害理”实质是“敬畏自然”的朴素智慧，后文捕鱼人因违背告诫而忏悔，印证了爷爷话语的价值，作者并非批判，而是借爷爷的话凸显“敬畏自然”的主题，故B项分析错误。A、C、D三项均正确（A项标题象征人与自然的关系，C项鲤鱼“不挣扎”是蓄力，D项两文均重内心描写但主旨不同）。
12.答案：伊格纳齐依奇的性格具有“贪婪与敬畏、怯懦与坚韧、忏悔与救赎”的复杂性：①贪婪与侥幸：初遇鱼王时，因“两桶鱼子”的诱惑，无视爷爷“伤天害理”的告诫，认为“老辈巫师胡说八道”，决定“豁出去”捕捉鱼王，暴露其贪婪与侥幸心理；②怯懦与求生：被鱼拖入水中时，瞬间产生“完了” “听天由命”的念头，体现面对死亡的怯懦；但很快“制服甘心死亡的念头”，奋力攀船，展现绝境中的坚韧求生欲；③忏悔与救赎：挣扎中回忆爷爷的告诫与伤害姑娘的往事，意识到“赎罪时刻来临”，嘶哑忏悔，最终放鱼离开，获得“如释重负”的心灵解脱，完成从“贪婪”到“敬畏”的转变，凸显性格的复杂性。
13.答案：①推动情节发展：穿插爷爷“放掉鱼王”的告诫，在捕鱼人挣扎的关键节点触发其忏悔，成为“放鱼”的核心动因，避免情节平铺直叙，让“从捕到放”的转折更合理；②丰富人物形象：回忆“伤害格拉哈·库克林娜”的往事，解释捕鱼人忏悔的深层原因（不仅因捕鱼王，还因过往罪孽），让人物的“救赎”更真实立体，而非单纯的“敬畏自然”；③深化主题：过去（爷爷的告诫、过往罪孽）与现在（捕鱼王的挣扎）交织，将“人与自然的冲突”与“人的自我救赎”结合，使主题从“敬畏自然”延伸至“人性忏悔”，更具深度；④增强感染力：通过“现在的危机唤醒过去的记忆”，让人物的心理变化更具层次感，引发读者对“欲望与良知”的思考，增强文本的情感张力。
（二）阅读《五万元》（节选），完成14-17题
14.答案：C
解析：C项“反映‘我’内心的忐忑’’错误，“观众挤满”是为了烘托“这场拳击赛的重要性”，侧面凸显“五万元赌局”的影响之大，为后文“双重骗局”的爆发铺垫氛围，与“我”的忐忑无关，故C项分析错误。A、B、D三项均符合文本内容（A项失眠因担心挨揍与违背本心，B项杰克尽全力比赛体现荣誉感，D项杰克用犯规反击骗局）。
15.答案：D
解析：D项“ ‘我’早已知晓赌局真相’’无依据，文中“当然啦”是“我”对杰克的敷衍回应，未体现“知晓真相”；后文“我”的反应（如“咱们得回旅馆请医生”）也未暗示提前知情，故D项过度解读。A、B、C三项均正确（A项伏笔作用，B项反复凸显焦虑，C项动作描写体现痛苦）。
16.答案：
（1）心理描写手法差异：①《五万元》以间接描写为主：通过杰克的对话（如“我睡不着” “担心给打得屁滚尿流”）、神态（“眼光呆滞” “脸色难看得要命”）、动作（“双手按着痛处”）间接展现其“焦虑、挣扎、愤怒”的心理，极少直接披露内心想法；②《老人与海》以直接心理独白为主：如老人“想：鲨鱼是残忍的，可是我比它更残忍” “一个人可以被毁灭，但不能被打败”，直接展现内心的斗争与信念，辅以动作细节（如“双手浸海水保持清醒”）。
（2）原因分析：①《五万元》侧重“揭露赌局骗局与人性挣扎”：间接描写让杰克的心理更具“隐蔽性”，读者需通过对话与细节推断，增强“骗局的意外性”与“人性的复杂性”（如杰克既想赢钱又渴望尊严），符合“海明威冰山原则”（藏七分露三分）；②《老人与海》侧重“塑造硬汉形象与传递精神信念”：直接心理独白能直白展现老人“在失败中坚守尊严”的核心信念，让“人可以被毁灭，不能被打败”的主题更鲜明，直击读者心灵，凸显“硬汉精神”的感染力。
17.答案：
思考角度
文本对应内容
具体分析
情节
(1) “嗨，杰里，”杰克放下酒杯，“我现在没有醉意吧，你瞧？约翰带着摩根和斯坦菲尔特来找我，你知道的。你知道我在沃尔科特身上下了多少赌注？五万元！” “钱可真不少。可能会出什么事情。”
(2)“五万元，”杰克说，“二比一。我会到手二万五千元。在他身上弄点钱，杰里。” “这听起来可不坏。”我说。
对话(1)，具有______的作用，引发读者对于“五万元赌局”的好奇；
对话(2)，也有悬念作用，并且______，正因为有这样的暗示，比赛中杰克的表现才显得如此矛盾而令人费解。
人物
(1)“我打罢这一场就完了，”杰克说，“我从此不干了。我得挨一顿打。干吗我不应该在这里面弄点钱呢？”
“我有一个礼拜睡不着，”杰克说，“整个夜晚，我躺在那里醒着，担心自己给打得屁滚尿流。我睡不着，杰里。你想象不出，你睡不着的时候，那是什么滋味。”
(2)“我想我撑得住，”杰克说，“我不想让这个波希米亚人把我打垮。”
对话(1)中，杰克说“干吗我不应该在这里面弄点钱呢”，但他又对“我”诉说失眠的痛苦——“整个夜晚，我躺在那里醒着，担心自己给打得屁滚尿流”，这反映了他内心的不安，暗示了______；
对话(2)中，杰克被打得很惨，但他说“我想我撑得住” “我不想让这个波希米亚人把我打垮”。这些对话反映了杰克从对事先约定失败的不安到坚定尽力取胜的心理变化过程，塑造出______的形象。
艺术效果
“这是他上这儿来以后第一回给她打电话。”霍根说。“他天天给她写信。” “当然啦，”霍根说，“一封信只花两分钱。”
这部分对话补充交代了杰克的家庭财务状况，避免单独叙述，使叙述更加______，同时通过霍根的调侃，暗示杰克的经济拮据，为“五万元赌局”的动机做补充。
思考角度
文本对应内容
具体分析
情节
(1) “嗨，杰里，”杰克放下酒杯，“我现在没有醉意吧，你瞧？约翰带着摩根和斯坦菲尔特来找我，你知道的。你知道我在沃尔科特身上下了多少赌注？五万元！” “钱可真不少。可能会出什么事情。” (2)“五万元，”杰克说，“二比一。我会到手二万五千元。在他身上弄点钱，杰里。” “这听起来可不坏。”我说。
对话(1)，具有设置悬念的作用，引发读者对于“五万元赌局的来源、目的”的好奇；对话(2)，也有悬念作用，并且暗示赌局的不正当性（“在他身上弄点钱”隐含“操纵比赛”的意味），正因为有这样的暗示，比赛中杰克“既想输又想赢”的矛盾表现才显得如此矛盾而令人费解。
人物
(1)“我打罢这一场就完了，”杰克说，“我从此不干了。我得挨一顿打。干吗我不应该在这里面弄点钱呢？” “我有一个礼拜睡不着，”杰克说，“整个夜晚，我躺在那里醒着，担心自己给打得屁滚尿流。我睡不着，杰里。你想象不出，你睡不着的时候，那是什么滋味。” (2)“我想我撑得住，”杰克说，“我不想让这个波希米亚人把我打垮。”
对话(1)中，杰克说“干吗我不应该在这里面弄点钱呢”，但他又对“我”诉说失眠的痛苦——“整个夜晚，我躺在那里醒着，担心自己给打得屁滚尿流”，这反映了他内心的不安，暗示了他参与赌局的被迫与矛盾（既想靠赌局赚钱，又恐惧挨揍与违背本心）；对话(2)中，杰克被打得很惨，但他说“我想我撑得住” “我不想让这个波希米亚人把我打垮”。这些对话反映了杰克从对事先约定失败的不安到坚定尽力取胜的心理变化过程，塑造出在重压下仍坚守尊严、不甘屈服的形象。
艺术效果
“这是他上这儿来以后第一回给她打电话。”霍根说。“他天天给她写信。” “当然啦，”霍根说，“一封信只花两分钱。”
这部分对话补充交代了杰克的家庭财务状况（写信而非打电话因省钱），避免单独叙述，使叙述更加简洁紧凑，同时通过霍根“一封信只花两分钱”的调侃，暗示杰克的经济拮据，为“五万元赌局”的动机（改善经济）做补充，让人物行为更合理，增强文本的真实感。