高中语文人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）优秀同步练习题

第三单元 10.1 老人与海

重难点：

一、常考易错成语

驽马十驾：比喻能力差的人只要坚持不懈地努力,也能达到目的。

牛刀小试：比喻有很大的本领,先在小事情上施展一下。

蓬荜增辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

披肝沥胆：比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。

否极泰来：坏的到了尽头,好的就来了。

朋比为奸：互相勾结 干坏事。

旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明,而从侧面曲折表达。

二、常识积累

文学常识

海明威：1899年出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克。美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。1961 年7月2日,在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡。他一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章;1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖;195年,再次凭借《老人与海》夺得诺贝尔文学奖。2001年,他的《太阳照常升起》与《永别了,武器》两部作品被美国现代图书馆列人“20世纪中的100部最佳英文小说”中。

海明威是美国“迷惘的一代” 作家中的代表人物,其作品对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称,是美利坚民族的精神丰碑。他的作品标志着他独特创作风格的形成,在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。

一、选择题

1．下列一组语句的排序，最恰当的一项是(　　)

①这是一部描写人与大自然搏斗的小说。

②《老人与海》，正如海明威自己所说，是这一辈子所能写得最好的一部作品了。

③正如老人所说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

④作品的寓意具有象征性，老人虽败犹荣。

⑤老人在海上拼斗了两天两夜，最后仅仅赢得了一具空空的鱼骨架。

A．①④②⑤③ B．②①⑤④③

C．①⑤④③② D．②⑤①④③

2．结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是(     )

A．老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。

B．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

C．老人之所以失败，有两个原因：一是走得太远，二是孤军奋战。

D．小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会和自然力量，但老人捍卫了“人的灵魂与尊严”。

3．关于《老人与海》，下列说法错误的一项是()

A．桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说的主题是“命运无常和人生来苦难”。

B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。

C．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。

D．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。

二、填空题

4．给下列加点字注音。

浑(        )不在意        汗渍(        )          狡黠(        )

污秽(        )               阿玛兰妲(        )     吮(        )咂(        )

簪(        )子               箔(        )片            铁砧(        )

呱呱(        )坠地        海芋(         )

5．选择恰当的词语填在下面横线上。

①虽然他尽了最大的努力，还是没能____________住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制/遏止）

②为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力____________到多媒体智能软件的研制开发中。（灌注/贯注）

③当时间____________掉了你的热情，你便会发现，那些曾令你歇斯底里地去执着追求的人，现已变得可有可无。（消磨/消遣）

④茫茫宇宙，悠悠历史，从古到今，向我们展示了无数光怪陆离的离奇现象，随着科学的不断发展和人们永无止境的____________，许多难以解答的奥秘如今得到科学的、合理的解释。（探索/摸索）

6．易错字音

①鲨(      )鱼       ②灰鲭(      )鲨       ③脊鳍(      )       ④嘎吱(      )

⑤吞噬(      )       ⑥海鳐(      )       ⑦胳(      )肢窝       ⑧嗜(      )杀

⑨黏(      )液       ⑩蹂躏(      )       ⑪截(      )进       ⑫攥(      )住

⑬榫(      )头       ⑭桅(      )杆       ⑮残骸(      )

⑯(      )臭名昭著             (      )乳臭未干

⑰(      )扛枪             (      )扛鼎之作

⑱(      )晃荡             (      )晃眼

⑲(      )脊椎             (      )锥心泣血

7．《老人与海》是美国作家________所著的一篇中篇小说，小说主人公名叫________，他在第_____天时又驾着小船驶向大海，在海上孤立无援时想到小男孩_____，曾不下_____次说到“但愿那个男孩在就好了”，这是老人对友情和帮助的渴望。

三、小阅读-课内

8．但是，你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗？我没法搞明白。我的脚后跟从来没出过毛病，只有一次在游泳的时候踩着一条魟鱼，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。《老人与海》

理解这段话的含义。

9．他喜欢想这条鱼，想着它如果能自由游弋，会怎样对付一条鲨鱼。我应该砍下鱼嘴，用来跟鲨鱼搏斗，他想。但我没有斧头，后来连刀也没有了。

不过，我要是砍下了鱼嘴，就能把它绑在桨柄上，那该是多好的武器啊。这样我们也许就能一块儿跟它们斗了。要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？

这段内心独白反映了老人怎样的心理？

10．赏析《老人与海（节选）》中句子。

直到太阳快落下之前，鲨鱼才再次来袭击。

老人看见几片棕色的鱼鳍正顺着大鱼在水里留下的宽阔的踪迹游过来。它们甚至没有东闻西嗅寻找气味，就并排直奔小船而来。

参考答案：

1．B

【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

排序题首先要理清语脉，这段文字是对《老人与海》的评价，②句指明评价的对象，应放在首句；①⑤句说明作品的内容，其中①是总说，应该放在⑤前面；④句说明作品的寓意，③句是对④句的解说。最后的排序是②①⑤④③。

故选B。

2．C

【解析】本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

C项，“老人之所以失败”理解错误。错在老人杀死许多鲨鱼，拖回大马林鱼的骨架，他是胜利者，并未真正失败。

故选C。

【点睛】小说中的选择题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

3．A

【解析】本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累。积累的方式主要是摘抄和理解分析。

A项，“小说的主题是‘命运无常和人生来苦难’”错误，小说通过作品中展现的老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。A错误。

故选A。

4．     hún     zì     xiá     huì     dá     shǔn     zā     zān     bó     zhēn     gū gū     yù

【解析】本题考查对字音的识记能力。

“浑”易误读成“hùn”；“渍”易误读成“zé”；“黠”易误读成“jiě”；“妲”易误读成“tán”；“吮”易误读成“yún”；“呱”易误读成“guā”。

5．①遏制       ②贯注       ③消磨       ④探索

【解析】本题主要考查正确使用词语的能力。

①“遏止”着重于止，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。“遏制”着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。结合“对方凌厉的攻势”分析，选用“遏制”。

②“灌注”简单来说是指把配制好的混凝土浇筑到已经装配好的模板中。“贯注”，指集中注意力。结合“全部精力”分析，用“贯注”。

③“消遣”，寻找感兴趣的事来打发空闲，消闲解闷；戏弄，捉弄。“消磨”，逐渐消耗，磨灭；消遣，打发时光。结合“你的热情”分析，选用“消磨”。

④“摸索”，探索，寻求。“探索”，探寻求索。“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也只对于某种途径的寻求。“探索”多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验的事物；也只更深入的研究某一事物或领域。结合“光怪陆离的离奇现象”分析，用“探索”。

6．     shā     qīng     qí     gā zhī     shì     yáo     gā     shì     nián     róu lìn     chuō     zuàn     sŭn     wéi     hái     chòu     xiù     káng     gāng     huàng     huăng     zhuī     chuí

【解析】本题考查学生对字音的辨识能力。

注意生僻字的读音：鲭qīng，攥zuàn，榫sŭn，鳍qí等。注意多音字的读音：chòu臭名昭著，乳臭xiù未干；káng扛枪，gāng扛鼎之作；huàng晃荡，huăng晃眼。形近字的读音：脊椎zhuī，锥chuí心泣血。

7．     海明威     桑地亚哥     85     马诺林     9

【解析】本题考查学生对作家作品的识记能力。

本题中，《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。

这篇小说奠定了海明威在世界文学中的突出地位，相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

小说的主人公圣地亚哥是一位“真正的硬汉”，是“生命英雄”的象征。在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待，终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼；他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争；他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。

《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。

8．老人与鲨鱼搏斗靠的是手，但是手受过伤；迪马吉奥打棒球靠的是腿脚，但是脚上长有骨刺。老人反复拿自己与他崇拜的偶像对比，并以之自策自勉，这从侧面表现老人的“硬汉精神”。

【解析】本题考查理解文中重要语句的含义。

“得了骨刺”，指的是当时的棒球好手，也是渔民的儿子迪马吉奥：他脚上虽然长着骨刺，疼痛难忍，但打起球来生龙活虎，桑地亚哥老人很崇拜他。老人与鲨鱼搏斗靠的是手，但是手受过伤；迪马吉奥打棒球靠的是腿脚，但是脚上长有骨刺。这里老人反复拿自己与他崇拜的偶像对比，“你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗”，以之自策自勉，这从侧面表现老人的“硬汉精神”。

9．这段内心独白，既反映老人对真正的对手的尊敬，同时也反映了老人在极端困难境遇下的孤独无助，因此，他不住地发问：“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？”这既是向大马林鱼发问，又是向自己发问。

【解析】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。

内心独白是人物内心的真实呈现，从“他喜欢想这条鱼，想着它如果能自由游弋，会怎样对付一条鲨鱼”可知，老人对自己征服了的对手依然有一种发自内心的尊重。从“我应该砍下鱼嘴，用来跟鲨鱼搏斗”“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法”等句子反复提到鲨鱼、反复问该怎么办可知，在捕获马林鱼之后老人已经精疲力尽，但归家的路还很远，在茫茫大海上孤独无助的心理。

10．“并排直奔小船而来”，运用拟人的手法写出了鲨鱼的可恶、凶残，也暗示了老人处境的危险。

【解析】此题考查赏析句子的能力。

《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作。小说讲述了一个叫桑地亚哥的老渔夫独自出海，与一条大鱼和一群鲨鱼搏斗了两天两夜的故事。它塑造了“桑提亚哥”这个令人敬佩的硬汉形象，赞扬了他面对困难百折不挠的拼搏精神。小说的主人公是一位名叫桑地亚哥的古巴老渔夫，他在海上连续八十四天没有捕到鱼。第八十五天，老人一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的枪鱼在海上留下了一道血腥的踪迹，引来一条条鲨鱼的争抢。“就并排直奔小船而来”，“几片棕色的鱼鳍”代指鱼，它们“并排”“直奔”拟人化，像人一样，合作起来齐心协力直冲老人而来，写出了鲨鱼的可恶、凶残，也暗示了老人处境的危险。老人奋力与鲨鱼搏斗，但最后枪鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。