第13课 循环结构（一） 课件 2025-2026学年五年级下册信息技术浙教版

第13课 循环结构（一）探索011.观察实验板上RGB灯的变化。2.思考“红绿灯装置的变化规律”。建构02像这样周而复始、循环往复的现象，就是循环。建构·认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法活动一：寻找生活中的循环现象循环结构:用于反复执行特定的代码块，以实现系统的持续监测和调整。建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法活动二：认识算法中的循环结构红灯亮-黄灯亮-绿灯亮建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法说一说：三种结构各自的特点 不需要人干预，实现系统的持续运行。思考：空调系统制冷模式的控制过程是不是只执行一次？建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法活动三：探究空调系统制冷模式中的循环结构建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法空调自动制冷过程分析表如果预设制冷温度t=28℃，分析当传感器检测到环境温度f=27℃、f=28℃、f=29℃时的执行过程，完成下表f=t，发出“停止”信号ft，发出“启动”信号☑☑☑建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法选择下面的序号填入空白流程图框建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法①通过温度传感器获取实时温度f②f＞t？③启动风扇④关闭风扇⑤输入设定温度t⑥通过温度传感器获取实时温度f① 通过温度传感器获取实时温度f② f＞t？③ 启动风扇④ 关闭风扇⑤ 输入设定温度t⑥ 通过温度传感器获取实时温度f打开风扇，并实时获取当前温度f>t建构认识循环结构 ·用流程图描述循环结构的算法应用03旋转木马转圈已旋转圈数