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      人教版2026年九年级上册数学专题16直线和圆的位置关系的六类综合题型(压轴题专项训练)(原卷版+解析)

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      • 2025-10-04 00:27
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      人教版(2024)九年级上册直线和圆的位置关系同步训练题

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      这是一份人教版(2024)九年级上册直线和圆的位置关系同步训练题,共75页。试卷主要包含了直线和圆的位置关系,切线的证明,切线的性质和判定的综合应用,直角三角形周长,一般三角形周长等内容,欢迎下载使用。
      类型一、直线和圆的位置关系
      例1.(25-26九年级上·全国·课后作业)在中,,D是BC的中点.以点D为圆心,2.5为半径作圆,则与直线AC的位置关系是 .
      【变式1-1】(2025九年级下·浙江·专题练习)在中,,以为圆心,为半径画圆,若与边有两个公共点,则的取值范围是 .
      【变式1-2】(24-25九年级上·江苏宿迁·期中)如图,,点O在上,且,以点O为圆心,r为半径画圆,若的边与有两个公共点,则r的取值范围为 .

      【变式1-3】(24-25九年级上·江苏无锡·期中)如图,直线,垂足为H,点P在直线b上,,点O在线段上,若以点O为圆心,长为半径的圆与直线a相交,则的取值范围为 .
      类型二、切线的证明:有切点,连半径,证垂直
      例2.(24-25九年级上·全国·阶段练习)如图,中,,以为直径作交于点,作交于点,延长交的延长线于点.
      (1)求证:是圆O的切线;
      (2)若为等边三角形,,求圆半径的长.
      【变式2-1】(25-26九年级上·全国·单元测试)如图,在中,,,点D在边上,经过点A和点B且与边相交于点E.
      (1)求证:是的切线;
      (2)若,求的半径.
      【变式2-2】(24-25九年级上·全国·期末)如图,是的直径,是弦,D是的中点,与交于点E.F是延长线上的一点,且.
      (1)求证:为的切线;
      (2)连接.若,求的长.
      【变式2-3】(2025·陕西汉中·二模)如图,以的边为直径的与边相交于点D,,过点D作于点H.
      (1)求证:为的切线;
      (2)若,的直径为8,求的长.
      类型三、切线的证明:无切点,作垂直,证半径
      例3.(2024九年级上·全国·专题练习)如图,在中,O为上一点,以O为圆心,长为半径作圆,与相切于点C,过点A作交的延长线于点D,且.求证:为的切线;
      【变式3-1】(24-25九年级上·吉林长春·期末)如图,是正方形对角线上一点,以为圆心,长为半径的与相切于点.
      (1)求证:与相切;;
      (2)若正方形的边长为,则的半径_______.
      【变式3-2】(24-25九年级上·江西赣州·期末)如图,是的切线,切点为A、B,,点D,C分别是上的点,平分的半径是6,设.
      (1)求证:是的切线;
      (2)求y关于x的函数解析式;
      (3)梯形的面积为,求的长.
      【变式3-3】(23-24九年级下·江西宜春·阶段练习)【课本再现】:如图①,P是外一个点,是的两条切线,切点分别是A,B,我们将线段的长称为点到的切线长,

      (1)求证:;
      定理描述:上面命题我们称为“切线长定理”.请用一句话描述定理的内容:________________ ;
      【知识运用】
      (2)如图②,已知,直线是的切线,切点是E,且分别交于点 C,D,求的周长;
      【拓展运用】
      (3)如图③,半径为3的分别与的边相切于点D,E.已知,求证:是的切线.
      类型四、切线的性质和判定的综合应用
      例4.(24-25九年级上·全国·期末)如图,P是外一点,是的切线,A是切点,B是上一点,且,延长分别与、切线相交于C、Q两点.
      (1)求证:是的切线;
      (2)为边上的中线,若,求的值.
      【变式4-1】(24-25九年级上·陕西西安·期末)如图,是的直径,与相切于点,点是上一点,连接并延长交的延长线于点.连接、相交于点,延长交于点.若平分,且.
      (1)求证:是的切线;
      (2)若,,求及的长.
      【变式4-2】(2024九年级上·全国·专题练习)如图,为的一条弦,切于点,直线交于点E,交于点C.
      (1)求证:是的切线;
      (2)若交直线于点D,交于另一点F.
      ①求证:;
      ②若,求的半径.
      【变式4-3】(23-24九年级下·浙江杭州·阶段练习)如图,是的直径,,在上两点,连结,.

      (1)如图1,点是延长线上一点,,求证:与相切;
      (2)如图2,点在上,于点,连接并延长交于点,若为的直径,,,
      ①求证:;
      ②求半径的长.
      类型五、直角三角形周长、面积与内切圆半径的关系
      例5.(24-25九年级上·山东滨州·期末)如图,在中,,,,是它的内切圆,用剪刀沿切线剪一个,则的周长为 .
      【变式5-1】(24-25九年级上·四川凉山·期末)如图,在中,,则的内切圆半径 .

      【变式5-2】(24-25九年级上·湖北黄冈·阶段练习)如图,在中,是的内切圆,切点分别为、、,若,则的半径为 .
      【变式5-3】(23-24九年级上·河北·阶段练习)如图,在一张纸片中,,,,是它的内切圆.
      (1)内切圆的半径为 ;
      (2)小明用剪刀沿着的切线剪下一块三角形,则的周长为 .
      类型六、一般三角形周长、面积与内切圆半径的关系
      例6.(24-25九年级上·安徽阜阳·期末)如图,是的内切圆.
      (1)若,则的度数为 .
      (2)若,则的半径为 .
      【变式6-1】(24-25九年级上·云南红河·阶段练习)如图,的内切圆与,,分别相切于点D,E,F,且,,.
      如图,的内切圆与分别相切于点D,E,F,
      (1)求的长.
      (2)已知,求的长.
      【变式6-2】((2024九年级下·安徽·专题练习)如图,在中,,是它的内切圆,与,,分别切于点,,.
      (1)若,则 ;
      (2)若,,求的半径.
      【变式6-3】((23-24九年级上·江苏盐城·期中)如图,为的内切圆,切点分别为,点分别为上的点,且为的切线.

      (1)若,求的度数;
      (2)若,求的周长.
      一、单选题
      1.(2025·辽宁抚顺·模拟预测)如图,的边经过圆心,与圆相切于点,若,则等于( )
      A.B.C.D.
      2.(2025·浙江·模拟预测)已知平面内有和点A,B,若半径为,线段,,则直线与的位置关系为( )
      A.相离B.相交C.相切D.相交或相切
      3.(2024·河北·模拟预测)如图,在中, ,,点P是边上的一点,设,以点B为圆心,x为半径画圆,若线段与有2个交点,则x的值可能是( )
      A.2B.5C.D.
      4.(25-26九年级上·黑龙江绥化·开学考试)如图点为的外心,点为的内心,,则的度数为( )
      A.B.C.D.
      5.(24-25九年级下·山东·期末)发动机的曲柄连杆将直线运动转化为圆周运动,图是发动机的实物剖面图,图是其示意图.图中,点在直线上往复运动,推动点做圆周运动形成,与表示曲柄连杆的两直杆,点、是直线与的交点;当点运动到时,点到达;当点运动到时,点到达.若,,则下列结论正确的是( )

      A.B.
      C.当与相切时,D.当时,
      二、填空题
      6.(24-25九年级上·全国·期末)如图,的内切圆与、、分别相切于点、、,且,的周长为14,则的长为 .
      7.(24-25九年级上·安徽六安·期末)如图,是的内切圆且与,,相切于点,,,若,,,则的周长为 .
      8.(24-25九年级下·上海·阶段练习)如图,已知矩形中,,以点为圆心,为半径作,交的延长线于点,连结.再以点为圆心,为半径作.若与相交且至少有一个交点在内部或在边上,设,那么k的取值范围是 .
      9.(24-25九年级上·全国·阶段练习)如图,是的直径,是的切线,为切点,的延长线交直线于点,连接,.若,,则的长度是 .
      10.(25-26九年级上·全国·期末)如图,经过的直角顶点,交于点,交于点,交于点,且满足,,则的半径为 .
      三、解答题
      11.(25-26九年级上·全国·课后作业)如图,在中,为的内切圆,.求的半径.
      易得四边形是正方形,

      在中,


      由切线长定理,得,
      即,
      解得,
      的半径为.
      12.(24-25九年级上·全国·期末)如图,为的直径,C是上一点,和过点C的切线互相垂直,垂足为D.

      (1)求证:平分;
      (2)若,,求的半径长.
      13.(23-24九年级上·江苏扬州·阶段练习)如图,中,,平分交于点,以点为圆心,为半径作交于点.
      (1)求证:与相切;
      (2)若,,试求的长.
      14.(2025·安徽池州·二模)如图,在中,点A是弧的中点,以、为邻边作平行四边形,延长交于点E,连接.
      (1)求证:是的切线;
      (2)若,,求的半径.
      ∵四边形是平行四边形,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      在中,,
      设的半径为,则,
      在中,,
      ∴,解得:,
      ∴的半径为.
      15.(24-25九年级上·广东广州·期末)已知线段、与相切,切点分别为、,,.
      (1)过点作的切线(在线段的上方)与的延长线交于点,切点为点.(要求:尺规作图、保留作图痕迹、不写作法).
      (2)求证:与相切.
      (3)若,,求的半径.
      16.(2025·广东肇庆·一模)如图(1),在中,是直径,为弦,,相交于点,直线与相切于点B,且.
      (1)求证:点是的中点.
      (2)如图(2),是的直径,连接,,线段上存在一点,满足,求证:.
      (3)如图(3),将绕点顺时针旋转得到,连接,当的面积最大时,求的大小 .
      目录
      TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc27768" 典例详解
      \l "_Tc950" 类型一、直线和圆的位置关系
      \l "_Tc27721" 类型二、切线的证明:有切点,连半径,证垂直
      \l "_Tc17114" 类型三、切线的证明:无切点,作垂直,证半径
      \l "_Tc31931" 类型四、切线的性质和判定的综合应用
      \l "_Tc2825" 类型五、直角三角形周长、面积与内切圆半径的关系
      \l "_Tc3646" 类型六、一般三角形周长、面积与内切圆半径的关系
      \l "_Tc5229" 压轴专练
      知识点总结
      1.三种位置关系:直线与圆有相离(无公共点)、相切(1个公共点)、相交(2个公共点)三种情况,核心判定依据是圆心到直线的距离d与圆半径r的大小关系:d>r相离,d=r相切,dr相离,d=r相切,d

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      24.2.2 直线和圆的位置关系

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级上册

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