人教版（2024）七年级上册（2024）大一统主朝的巩固优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）大一统主朝的巩固优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了汉朝-巩固，秦朝-确立，文景之治，诸侯势大，豪强横行，诸侯王，推恩前，推恩后，①长信宫灯，⑥鎏金凤鸟铜锺等内容，欢迎下载使用。
1.掌握汉武帝在政治、思想文化、经济、军事方面为巩固大一统采取的措施。(史料实证、历史解释)2.理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。(唯物史观、时空观念、历史解释)3.理解大一统的含义，正确评价汉武帝巩固大一统的措施。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。大仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平准书》
经过汉初七十多年的休养生息，汉朝确实迎来了百姓富足、国库充盈的繁荣景象。这也为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础。但繁荣的背后往往也潜藏着新的问题。汉武帝采取了哪些措施？统一多民族国家又有哪些巩固和发展？
大一统：“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
结合所学知识思考，汉武帝巩固大一统国家的经济前提是什么？根据本课子目录说一说汉武帝是从哪几个方面来巩固大一统王朝的？最终结果如何？
【时空观念】根据所学知识，说一说西周、秦朝为了加强对地方的管理分别采取了什么制度？到了西汉时期，又实行了什么制度呢？
【史料实证】材料反映西汉建立之初面临哪些问题，有何危害？
材料一：而籓国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师——《汉书》
材料二：当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。——《史记·平准书》
结合教材P67-68内容说一说，面对上述问题，统治者是如何解决的？
采纳主父偃的推恩建议；借口削爵、夺地、甚至除国
诸侯王从此一蹶不振，豪强势力也被削弱，中央大大加强了对地方的控制。
将一些郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。
陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而削弱矣 。于是上从其计。 —《史记·平津侯主父列传》
【历史解释】根据材料思考，推恩令体现出怎样的政治智慧？
古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。 —《晋书·舆服志》
不费一兵一卒，通过扩大既得利益集团减少政策推行的阻力，巧妙削弱诸侯王势力。
根据课本P68，归纳汉武帝时期农业和手工业发展的具体表现。
注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠），提高粮食产量。发明新型播种工具耧车，加快播种速度。
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
③酱釉划花水波纹铺首耳陶
【史料实证】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号）
材料二 而富商大贾或蹛[zhì]财役贫，转毂[ɡū]百数冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ——《史记·平准书》
材料一 吴以诸侯即山铸钱，富埒（liè）天子，后卒叛逆。邓通，大夫也，以铸钱财过王者。——《汉书•食货志》
【史料实证】材料反映出西汉初期商业上又面临哪些问题呢？
结合教材P69内容说一说，面对上述问题，统治者是如何解决的？
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。
统一调配物资，平抑物价征收车船税。
中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基础。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 —董仲舒《举贤良对策》
【史料实证】材料反映西汉建立之初面临什么问题，有何危害？
答：诸子百家思想活跃，不利于统治。
接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》
【历史解释】汉武帝为什么会接受董仲舒的建议选择儒家思想呢？
道之大原出于天 , 唯天子受命于天,天下受命于天子。
国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之
董仲舒 改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等主张为强化皇权提供了理论依据，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
态度：秦-焚书坑儒，激化矛盾；汉-尊崇儒术，巩固统一。
【唯物史观、历史解释】根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度和共同目的分别是什么。
目的：控制思想，巩固统治
【历史解释】西汉对匈奴政策发生了什么变化？因何而变？
冒顿单于统一漠北草原，匈奴不断南下袭扰。
根据课本P70，归纳汉武帝时期反击匈奴的历史史实。
匈奴再无力与西汉对抗。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
匈奴未灭，无以家为也。——霍去病
臣幸得待罪行间，赖陛下神灵，军大捷，皆诸校尉力战之功也。 ——卫青
【家国情怀】结合所学知识说说他们身上有哪些可贵品质？
忠诚奉献、英勇无畏、坚毅不屈、舍身为国、爱惜士兵。
根据材料回答，汉武帝在位时人才济济的原因是什么？
材料　汉武帝在位时期，十分重视人才选拔。他令各郡国保举贤良、方正、直言之士。通过朝廷考察，授予官职，并确立形成固定的制度——“察举制”。另外，汉武帝还不拘一格，建立了直接征召社会知名人士入仕任职的“征辟[bì]制”。在汉武帝的重视下，西汉王朝优秀的人才不断脱颖而出：经学家、政论家董仲舒，史学家司马迁，文学家司马相如，军事家卫青、霍去病，探险家张骞，经济学家桑弘羊都出现在这一时期。
汉武帝重视人才选拔；进行制度创新，建立察举制、征辟制。
统一货币圆形方孔半两钱；统一度量衡
铸造五铢钱；盐铁酒官营、专卖；调配物资、平抑物价
卫青霍去病北击匈奴（漠北战役）
我国历史上第一个统一多民族的封建国家
巩固了大一统，使西汉进入鼎盛时期
知识拓展：秦皇汉武大一统措施对比
【时空观念】与秦朝疆域图对比，汉朝疆域图有何重大变化？
汉朝疆域向西拓展，国家统治版图进一步扩张。
派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役）
①实施推恩令（主父偃）②借口削爵夺地除国③郡国豪强迁往京师④建立刺史制度
①统一铸造五铢钱②盐铁酒官营、专卖③调配物资，平抑物价；征收车船税。
①把儒家学说立为正统思想（董仲舒）②兴办太学、教授儒家经典、培养儒学人才。
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
1.下图是西汉初期中央和封国力量的对比。从图中可以发现，汉初的社会问题是( )A.封国势力强大威胁中央 B.王国数量大大增加C.大量郡县脱离中央政府 D.西汉王朝四分五裂